Ejercicios de Comparació de dues mitjanes: t de Student i Welch

9 ejercicios de Comparació de dues mitjanes: t de Student i Welch que han salido en los exámenes de Estadística de la UB (Grado en Psicología) 2020.

Pregunta 10 · 2020

En un contrast de comparació de mitjanes adreçat a dissenys de mesures repetides o mostres relacionades amb una mida mostral de n parells, determinar la distribució de graus de llibertat de l'estadístic t de Student.

Pregunta 17 · 2020

En relació a les propietats i aplicacions de la prova t de Student, indiqueu quina afirmació és correcta:

Pregunta 21 · 2020

Determinar si és indispensable disposar d'una mida mostral gran per aplicar la prova t de Student o sota quines condicions de normalitat poblacional és aplicable en mostres petites.

Pregunta 29 · 2020

Si en una prova t de Student s'obté un p-valor inferior al nivell de significació fixat (alfa), quina conclusió s'ha d'adoptar?

Pregunta 34 · 2020

Pel que fa al contrast mitjançant la t de Student, quina afirmació sobre les seves condicions o la mida de l'efecte és correcta?

Pregunta 3 · Examen de Contrast de Mitjanes i Regressió

A partir del resum estadístic de la comparació de mitjanes relacionades entre Utilitat i Agradabilitat (t = 17.3, gl = 126, p < .001, diferència = 4.95, d = 1.53), seleccionar la conclusió pertinent.

Ejercicio 4 · Examen final d'Estadística: Cas OSCA-ABP

A partir de las tablas de contraste (Test de Levene y pruebas t para muestras independientes), responder: a) ¿Tienen base estadística los investigadores para afirmar que los grupos con menor afectación y mayor afectación son equivalentes al inicio respecto a la tasa de conductas ansiosas? Justificar el contraste…

Ejercicio 5 · Examen final d'Estadística: Cas OSCA-ABP

Ejercicio 5 sobre la efectividad de la intervención en la reducción de ansiedad a partir de contrastes para muestras relacionadas (pre vs post). a) Conclusión, prueba, estadístico, significación y decisión. b) Enunciado formal de la hipótesis nula.

Pregunta 9 · Examen Parcial Tipus Test (Fins a Tema 8: Chi-quadrat)

Si es pretén contrastar si la condició d'aprovar o suspendre una assignatura es relaciona de manera diferencial amb el nivell quantitatiu de motivació manifestat pels alumnes, quin procediment analític cal aplicar?

Otros temas de Estadística