Examen de Diferencies Individuals UB 2012 · Recull d'exàmens de Diferències Individuals (Curs 2012-2013)

Context

Aquest document recull les preguntes tipus test de les quatre avaluacions continuades de l'assignatura Diferències Individuals del curs 2012-2013. Les proves aborden des de les bases metodològiques i psicomètriques fins als models estructurals d'intel·ligència, les teories de personalitat i la influència genètica i ambiental.

Prova 1 (temes 0-2). Preguntes 1-39: Fonaments, mètodes i psicometria de les DDII

Trieu l'opció correcta per a cadascuna de les preguntes sobre metodologia, anàlisi de dades i conceptes inicials:

.

Context

Aquest document recull les preguntes tipus test de les quatre avaluacions continuades de l'assignatura Diferències Individuals del curs 2012-2013. Les proves aborden des de les bases metodològiques i psicomètriques fins als models estructurals d'intel·ligència, les teories de personalitat i la influència genètica i ambiental.

Prova 1 (temes 0-2). Preguntes 1-39: Fonaments, mètodes i psicometria de les DDII

Trieu l'opció correcta per a cadascuna de les preguntes sobre metodologia, anàlisi de dades i conceptes inicials:

.

Context

Aquest document recull les preguntes tipus test de les quatre avaluacions continuades de l'assignatura Diferències Individuals del curs 2012-2013. Les proves aborden des de les bases metodològiques i psicomètriques fins als models estructurals d'intel·ligència, les teories de personalitat i la influència genètica i ambiental.

Prova 1 (temes 0-2). Preguntes 1-39: Fonaments, mètodes i psicometria de les DDII

Trieu l'opció correcta per a cadascuna de les preguntes sobre metodologia, anàlisi de dades i conceptes inicials:

a.

Segons Schmidt i Hunter, quin és el millor predictor únic de l'acompliment laboral?

g.

D'acord amb Chamorro-Premuzic, la relació més forta entre el QI i l'èxit acadèmic es produeix a:

Prova 2 (temes 3-5). Preguntes 1-50: Estudi i models de la intel·ligència

Seleccioneu l'alternativa correcta per a cada qüestió referent a les teories de la intel·ligència, mesura psicomètrica i determinants biològics:

.

Prova 2 (temes 3-5). Preguntes 1-50: Estudi i models de la intel·ligència

Seleccioneu l'alternativa correcta per a cada qüestió referent a les teories de la intel·ligència, mesura psicomètrica i determinants biològics:

e.

Com s'anomena la facultat de generar respostes noves a partir de dades exteriors o de la pròpia memòria?

l.

El control dels propis estats emocionals i la regulació dels impulsos s'agrupen sota el constructe de:

o.

En la conceptualització de Mayer i Salovey, la intel·ligència emocional és:

aa.

La capacitat per guiar la conducta ètica i establir vincles interpersonals satisfactoris s'atribueix a:

ab.

Els models d'intel·ligència emocional (com el model mixt):

at.

Segons el debat sobre el coneixement tàcit:

Prova 2 (temes 3-5). Preguntes 1-50: Estudi i models de la intel·ligència

Seleccioneu l'alternativa correcta per a cada qüestió referent a les teories de la intel·ligència, mesura psicomètrica i determinants biològics:

r.

Quin requisit d'un repte cognitiu exigeix una major implicació del factor g?

u.

Pel que fa a les bases cognitives de la capacitat mental:

ah.

Les troballes en neuroimatge estructural sobre el substrat biològic de la intel·ligència indiquen que:

aq.

Les neurociències contemporànies evidencien que la intel·ligència:

Prova 2 (temes 3-5). Preguntes 1-50: Estudi i models de la intel·ligència

Seleccioneu l'alternativa correcta per a cada qüestió referent a les teories de la intel·ligència, mesura psicomètrica i determinants biològics:

.

Prova 2 (temes 3-5). Preguntes 1-50: Estudi i models de la intel·ligència

Seleccioneu l'alternativa correcta per a cada qüestió referent a les teories de la intel·ligència, mesura psicomètrica i determinants biològics:

.

r. Completeu l'enunciat: «L'anàlisi factorial és un ______ destinat a expressar la variabilitat de múltiples mesures en un nombre ______ de factors».

ah. Respecte a l'increment secular del QI (efecte Flynn):

.

.

ab. Pel que fa a la genètica en capacitats cognitives, la influència hereditària és:

Prova 4 (temes 10-12). Preguntes 1-34: Genètica de la conducta, heretabilitat i ambient

Trieu la resposta encertada sobre l'origen genètic i ambiental de la intel·ligència i de la personalitat:

f. Si un article afirma que la correlació entre intel·ligència i èxit professional és d'1,2, això significa que:

Prova 4 (temes 10-12). Preguntes 1-34: Genètica de la conducta, heretabilitat i ambient

Trieu la resposta encertada sobre l'origen genètic i ambiental de la intel·ligència i de la personalitat:

p. L'acompliment en tasques laborals d'alta complexitat manté una correlació substancial amb:

s. L'èxit i el rendiment acadèmic a la universitat correlacionen principalment amb:

ah. El millor predictor combinat de l'èxit i l'acompliment laboral en tasques complexes és:

Prova 4 (temes 10-12). Preguntes 1-34: Genètica de la conducta, heretabilitat i ambient

Trieu la resposta encertada sobre l'origen genètic i ambiental de la intel·ligència i de la personalitat:

.