Examen final. Septiembre 2021 (Modelo D)

Pregunta 1. Modelo reconstructivo de Bartlett

A partir del planteamiento de la memoria reconstructiva formulado por Frederic Bartlett, ¿cuál es la razón por la que dos individuos pueden evocar un mismo suceso de maneras claramente distintas?

Pregunta 2. Funcionamiento diferencial del ítem (DIF)

En el ámbito de la evaluación psicométrica, ¿a qué alude específicamente el concepto de funcionamiento diferencial del ítem (DIF)?

3 Pregunta 3. Teoría de la disonancia cognitiva

De acuerdo con la teoría clásica propuesta por Leon Festinger, ¿en qué circunstancia se suscita el fenómeno de la disonancia cognitiva?

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Pregunta 4. Neurotransmisor y predicción de recompensa

¿Cuál es la sustancia neurotransmisora que desempeña una función primordial en el procesamiento de la motivación y en los mecanismos de aprendizaje regidos por el error en la predicción de recompensa?

Pregunta 5. Región cerebral del circuito mesolímbico

¿Cuál de las siguientes estructuras anatómicas forma parte indispensable de la vía mesolímbica implicada en la motivación y los sistemas de recompensa?

Pregunta 6. Identificación de distorsiones cognitivas

Un trabajador afirma mentalmente: «Como he sentido inseguridad a lo largo de la reunión de hoy, todos mis colegas concluirán que no estoy capacitado para este puesto». ¿Qué par de distorsiones cognitivas se manifiesta de forma primordial en este pensamiento?

Pregunta 7. Lesión del bucle fonológico

Tomando como base la formulación de la memoria operativa de Baddeley y Hitch, ¿en cuál de las siguientes tareas experimentará un mayor impedimento un paciente con daño selectivo en el bucle fonológico?

Pregunta 8. Modificación del nivel de significación alfa

En un contraste de hipótesis estadísticas, si se decide reducir el umbral de significación de $\alpha = 0,05$ a $\alpha = 0,01$ manteniendo el resto de las condiciones experimentales invariables, ¿qué efecto se produce de manera general?

Pregunta 9. Correlación ítem-total cercana a cero

Tras efectuar el análisis psicométrico de un cuestionario, se detecta que uno de los reactivos arroja un índice de correlación ítem-total corregida prácticamente nulo. ¿Qué determinación resulta metodológicamente más aconsejable?

Pregunta 10. Sesgo cognitivo ante evidencia contraria

Cuando un individuo descarta y desestima inmediatamente evidencias científicas rigurosas debido a que colisionan frontalmente con sus convicciones preexistentes, ¿qué sesgo cognitivo explica mejor este fenómeno?

Pregunta 11. Diagnóstico de alteración afásica

Un paciente exhibe una producción verbal espontánea muy reducida y dificultosa, con esfuerzo articulatorio notable y alteración grave de la repetición, mientras que su nivel de comprensión auditiva se encuentra relativamente preservado. ¿Cuál es el diagnóstico clínico más consistente con estos signos?

Pregunta 12. Reconocimiento táctil e identificación de objetos

Una persona es capaz de reconocer visualmente una llave sin problemas, pero resulta incapaz de identificarla mediante la exploración táctil cuando tiene los ojos cerrados, aun conservando intactas las vías somatosensoriales primarias. ¿Qué cuadro neuropsicológico describe con mayor precisión este déficit?

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Pregunta 13. Esquemas cognitivos disfuncionales de Beck

En el marco del modelo cognitivo de la depresión y la ansiedad de Aaron Beck, ¿cómo operan principalmente los esquemas cognitivos disfuncionales?

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Pregunta 14. Región cerebral y funciones ejecutivas

¿Qué área del córtex cerebral interviene de forma determinante en la planificación, secuenciación y ejecución de patrones conductuales complejos orientados al logro de metas a largo plazo?

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Pregunta 15. Detección de distorsión catastrofista

Un estudiante reflexiona tras una evaluación: « No he aprobado esta prueba; eso significa que jamás lograré graduarme en la carrera ». ¿Qué distorsión cognitiva predomina en esta afirmación?

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Pregunta 16. Categorización social y acentuación perceptual

Según la teoría de la categorización social, ¿qué tendencia se observa habitualmente en la percepción de las diferencias intergrupales e intragrupales?

Pregunta 17. Desenganche atencional según Posner

Dentro del modelo neurocognitivo de redes atencionales de Michael Posner, ¿de qué estructuras depende de manera primordial la fase de «desenganche» ( disengage) de la atención respecto a un foco previo?

Pregunta 18. Teoría de la autodeterminación y motivación

Bajo la óptica de la teoría de la autodeterminación (Deci y Ryan), ¿por qué razón la provisión de recompensas externas contingentes excesivas puede socavar el nivel de motivación intrínseca?

Pregunta 19. Distorsiones cognitivas ante un error

Un empleado comete una equivocación y piensa: « Haber fallado frente a mi superior demuestra que soy completamente incompetente en cualquier faceta ». ¿Qué combinación de distorsiones del pensamiento se encuentra principalmente en esta conclusión?

Pregunta 20. Validez transcultural y predictiva del test

En el proceso de adaptación transcultural de una prueba psicológica, se constata una adecuada equivalencia conceptual, lingüística, métrica y factorial en diversos países. Sin embargo, se observa que la capacidad predictiva respecto a la reincidencia clínica difiere notablemente entre contextos debido a variaciones en los sistemas de salud y programas de seguimiento. ¿Cuál es la conclusión metodológica más rigurosa?