Qüestió 1. A partir del gràfic de temps de reacció mitjà segons la condició (congruència vs. incongruència), explicar la…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
Qüestió 1. Augment del temps de reacció i el seu significat
Observeu la següent representació gràfica obtinguda a partir dels resultats mitjans en una tasca clàssica de Stroop:
Ateses aquestes dades, responeu:
a.
Quina és la raó per la qual el temps de resposta (TR) mitjà experimenta un increment notable en determinats assajos?
b.
Quin significat cognitiu s'atribueix a aquesta diferència temporal ()?
Qüestió 2. Raonar si la interferència semàntica es produeix homogèniament en totes les condicions experimentals de la…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
Qüestió 2. Aparició de la interferència segons la condició
Es produeix interferència semàntica de manera homogènia en totes les condicions experimentals de la tasca? Raoneu la resposta contrastant la condició congruent i la incongruent.
Qüestió 3. Explicar la conveniència d'afegir una condició de control a l'experiment de Stroop, especificant quins…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
Qüestió 3. Necessitat d'una condició de control
En el disseny d'un experiment de Stroop, seria convenient afegir una condició de control? En cas afirmatiu, quin tipus d'estímul s'hauria d'utilitzar i quin objectiu metodològic perseguiria?
Qüestió 4. Indicar sota quines condicions concretes no es detectaria l'efecte Stroop clàssic i justificar-ne la causa…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
Qüestió 4. Circumstàncies d'absència de l'efecte Stroop
Indiqueu sota quines condicions concretes no s'arribaria a detectar l'efecte Stroop clàssic i justifiqueu la causa teòrica d'aquesta absència.
Qüestió 5. Si en analitzar les dades d'un participant o grup s'obtingués un patró de resultats totalment oposat a…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
Qüestió 5. Causes d'un patró de resultats anòmal o invers
Si en analitzar les dades d'un participant o grup s'obtingués un patró de resultats totalment oposat a l'habitual (és a dir, respostes més ràpides i amb menor taxa d'error en la condició incongruent que en la congruent), quines possibles hipòtesis o explicacions permetrien justificar aquesta anomalia?
Tasca de disseny. Prenent com a base el paradigma estàndard de Stroop, dissenyeu una ampliació experimental que incorpori una…
Concepte i models d'atenció; atenció selectiva
Context
L'experiment dissenyat per John Ridley Stroop (1935) permet explorar els límits dels nostres recursos atencionals i avaluar com interactuen els processos cognitius automàtics i els controlats. Mentre que la lectura constitueix un hàbit altament après i pràcticament automatitzat en lectors experts (requereix poc esforç conscient i és difícil d'inhibir), anomenar el color de la tinta exigeix un processament intencional i controlat.
Processos controlats · Processos automàtics
Consumeixen recursos atencionals · Despesa atencional molt reduïda
No es basen en rutines consolidades · S'adquireixen mitjançant aprenentatge continuat
Flexibles davant situacions noves · Difícils de modificar un cop establerts
Consciència i sensació subjectiva d'esforç · Execució sense necessitat d'esforç conscient
Disminució del rendiment sota estrès · Execució eficaç fins i tot sota estrès o activació ( arousal)
Forta interferència en tasques simultànies · Baixa interferència en situacions de doble tasca
En el disseny clàssic, es manipula com a variable independent la congruència entre la paraula i el color de la tinta (congruent vs. incongruent), mesurant com a variables dependents el temps de reacció (TR) i el percentatge d'errors.
6. Tasca de disseny. Experiment Stroop amb nova variable
Prenent com a base el paradigma estàndard de Stroop, dissenyeu una ampliació experimental que incorpori una variable independent addicional (com ara la presència de música de fons, l'estrès temporal o una càrrega de memòria de treball). Especifiqueu:
a)
La hipòtesi d'investigació.
b)
Les variables de l'estudi (VI principal, nova VI i VD).
c)
El procediment i la comparació que es durà a terme per avaluar els resultats.
