Sujet du Bac Français (1ère) 2026 · Polynésie Remplacement

1- Commentaire (20 points)

Objet d'étude: Le théâtre du XVII e siècle au XXI e siècle

Vous ferez le commentaire du texte suivant:

Jacques Prévert, Le Tableau des Merveilles (1936)

Chanfalla, Chirinos et l'enfant sont des comédiens ambulants qui viennent d'arriver dans une ville pour présenter leur nouvelle pièce: « Le Tableau des Merveilles ». Le préfet, le sous-préfet et le capitaine Crampe viennent à leur rencontre et l'enfant leur joue un morceau de musique censé leur donner un avant-goût du spectacle.

LE PRÉFET

Quel bruit ! Mais c'est une musique de cimetière...

LE SOUS-PRÉFET, trépignant.

On dirait qu'on gratte le dos d'une casserole avec un couteau ébréché...

LE CAPITAINE

C'est pas de la mélodie, c'est du vert de gris 1...

L'ENFANT

Excusez-moi, messieurs, mais c'est la musique de mon enfance. Je ne

5 connais que celle-là... Ma famille est cachée dedans, c'est elle qui pousse le cri du souvenir. Est-ce ma faute si ma famille a la voix du caïman ?

LE PRÉFET, au capitaine.

Allez, enlevez, enlevez cet enfant, enlevez immédiatement, capitaine...

(Le capitaine saisit l'enfant et s'éloigne avec lui en le secouant.)

LE CAPITAINE

Toi, graine de bois de lit, tu vas me faire le plaisir de me foutre le camp...

LE PRÉFET, à Chanfalla.

10 De la musique, tant que vous voudrez, cher Monsieur, mais faites-nous de la musique convenable, de la musique de chambre 2 par exemple. Mais cette musique de terrain vague, jamais ! ( Il hurle.) Jamais, jamais, jamais !...

CHANFALLA

Calmez-vous, l'enfant ne jouera pas pendant le spectacle.

LE SOUS-PRÉFET

C'est fort heureux. Ma fiancée a l'oreille délicate, et j'aimerais lui épargner de

15 tels sons.

CHIRINOS, à Chanfalla.

Ah ! Je te le disais bien, cette musique est terrible, nous n'aurions pas dû adopter cet enfant.

CHANFALLA

Les artistes adoptent toujours des enfants, c'est la coutume...

LE PRÉFET

Jolie coutume, assurément !... ( à Chirinos) Je vous en prie, Madame, passez

20 devant, nous allons donner des ordres pour la bonne ordonnance 3 du spectacle.

CHIRINOS

Trop aimable, Monsieur le Préfet, trop aimable...

(Ils s'éloignent. Le capitaine Crampe entre à nouveau en scène et les suit en traînant la jambe.)

LE CAPITAINE

25 Qu'est-ce qui m'a foutu une musique pareille !...

(Ils sortent. La scène reste vide un instant puis l'enfant revient, hausse les épaules, s'assoit et recommence à jouer. Le mendiant entre et s'approche de l'enfant.)

LE MENDIANT

La voilà bien, la vraie musique saignante, la musique comme quand j'étais

30 petit ! Continue, mon petit, ça me rajeunit, continue la musique... C'est la musique du chien pauvre qui crève à la fourrière, c'est le grincement de la carie dentaire dans la grande gueule de la misère, la gadoue 4, les punaises, le mégot du condamné, les courants d'air, l'ambulance qui vient chercher le noyé et puis le noyé qui n'a pas l'habitude de monter en voiture et qui suit

35 l'ambulance à pied... Il n'ose regarder les passants, le noyé, mais il est tellement content d'être mort qu'il éclate de rire comme jamais il n'éclatait de rire quand il était vivant, si peu vivant... Continue, petit mec, continue. J'ai toujours beaucoup aimé les instruments à corde de pendu...

1. vert de gris: dépôt verdâtre qui se forme à l'air humide sur le cuivre ou certains de ses alliages.

2. musique de chambre: musique classique.

3. ordonnance: organisation.

4. gadoue: boue.

Dissertation

Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI e siècle

A. Œuvre: Abbé Prévost, Manon Lescaut

Parcours: Personnages en marge, plaisirs du romanesque

Pour le lecteur, tout l'intérêt du roman Manon Lescaut tient-il au récit des « criminels plaisirs » de Des Grieux et de Manon ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de l'abbé Prévost au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.

Dissertation

Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI e siècle

B. Œuvre: Balzac, La Peau de chagrin

Parcours: Les romans de l'énergie: création et destruction

Peut-on considérer que, dans La Peau de chagrin, Balzac détruit son personnage pour créer son roman ?

Vous répondrez dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de Balzac au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.

Dissertation

Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI e siècle

C. Œuvre: Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne

Parcours: La célébration du monde

La célébration du monde, telle qu'on la lit dans Sido et Les Vrilles de la vigne, consiste-t-elle à embellir la réalité ?

Vous répondrez dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de Colette au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.