Sujet du Bac Sciences Économiques et Sociales 2022 · Métropole 2

Dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire

Il est demandé au candidat:

- de répondre à la question posée par le sujet;

- de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer;

- de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier;

- de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique approprié à la question et en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties.

Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

SUJET: Comment peut-on expliquer le commerce international ?

DOCUMENT 1: Les cinq premiers avantages comparatifs de quelques pays en 2019

France

Allemagne

Bangladesh

Brésil

Russie

1 er

Aéronautique et espace

Automobiles particulières et cycles

Vêtements de bonneterie

Produits agricoles comestibles autres que les céréales

Pétrole brut

2 e

Services de voyage

Machines spécialisées

Vêtements de confection

Minerais de fer

Produits raffinés du pétrole

3 e

Autres services aux entreprises

Instruments de mesure

Services des administrations publiques

Pétrole brut

Gaz naturel

4 e

Produits de toilette

Moteurs

Cuirs

Viandes et poissons

Métallurgie non ferreuse

5 e

Boissons

Produits pharmaceutiques

Tapis

Fer et acier

Charbon

Source: CEPII, 2021.

DOCUMENT 2

DOCUMENT 3

Lecture: en 2015, environ 48 % de la valeur des produits exportés dans le monde provient de produits importés.

Source: « Rapport sur le développement dans le monde 2020: le commerce au service du développement à l'ère de la mondialisation des chaînes de valeur », Banque mondiale, 2020.

DOCUMENT 4

Première partie: Mobilisation des connaissances (4 points)

Montrez, à l'aide de deux exemples, que l'engagement politique peut prendre des formes variées.

Deuxième partie: Étude d'un document (6 points)

Taux de croissance du PIB (en %) et contributions à la croissance du PIB (en points de %) dans quelques pays (2010-2019)

Source: d'après OCDE, 2021.

1: Productivité Globale des Facteurs.

Note: la somme des différentes contributions n'est pas toujours parfaitement égale à la croissance du PIB en raison des arrondis.

1.

À l'aide du document, vous présenterez les sources de la croissance du Danemark en 2019. [2 points]

2.

À l'aide des données du document et de vos connaissances, vous montrerez que l'accroissement de la productivité globale des facteurs est une source de croissance économique. [4 points]

Troisième partie: Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire

(10 points)

Cette partie comporte trois documents.

Sujet: À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que l'approche en termes de classes sociales, pour rendre compte de la société française, peut être remise en cause.

Document 1

Imaginons un instant que nous sommes dans une réunion sociale. On demande aux participants de se présenter. Selon la teneur de la demande, ils le feront certainement de différentes manières (profession, âge, vie familiale…). Mais si on leur demande de dire « qui » ils sont « vraiment », ils se livreront probablement devant nous à un étrange exercice. Ils nous diront qu'ils sont « ceci » ou « cela », mais aussi qu'ils ne sont pas vraiment « ceci » ou « cela » […]. Certes, conviendront-ils, ils sont jeunes ou vieux, ingénieurs ou employés, hommes ou femmes, mais ils ne sont pas vraiment comme les autres vieux ou jeunes, employés ou ingénieurs, femmes ou hommes […]. Tout se passe comme si les identités sociales étaient de moins en moins capables de cerner notre singularité. Et parfois même, de rendre compte de nos capacités d'action […]. Mais la sensibilité accrue envers la singularité se repère surtout du côté de la conception que nous nous faisons de nos places sociales. Hier, l'individu était cerné par une position sociale, sinon toujours unique, au moins largement dominante, associée d'une manière ou d'une autre à une perspective de classe ou tout au moins à une strate sociale. Sans disparaître, cette vision est désormais concurrencée par une autre, nous rendant plus familier un monde dans lequel chacun d'entre nous est au centre de différents réseaux de sociabilité. […] Tout cela renforce, bien sûr, le goût pour les logiques affinitaires au détriment des logiques sociales entre groupes.

Source: Danilo MARTUCELLI, La société singulariste, 2010.

Document 2 - Sentiment d'appartenance à une classe sociale (en %)

[CONTEXTO:none] Sentiment d'appartenance · 1966 · 2001 · 2010 · 2015

Total NON · 39 · 46 · 36 · 35

Total OUI · 61 · 54 · 64 · 65

- dont la classe bourgeoise · 4 · 2 · 3 · 1

- dont les classes dirigeantes · - · - · - · 0

- dont les cadres · 1 · 3 · 2 · 3

- dont les classes moyennes · 13 · 27 · 38 · 38

- dont la classe ouvrière · 23 · 9 · 6 · 6

- dont les travailleurs, les salariés · 3 · 2 · 1 · 3

- dont les paysans, les agriculteurs · 3 · 1 · 1 · 0

- dont les commerçants · 1 · - · - · 0

- dont les pauvres · 3 · 1 · 2 · 3

- dont « autre » · 8 · 6 · 10 · 11

Source: L'état de l'opinion, TNS-Sofres, 2016.

Note: la somme des différentes données n'est pas toujours parfaitement égale au total en raison des arrondis.

Document 3 - Équipement des ménages en biens durables selon la catégorie socioprofessionnelle en 2019 (en %)

Type d'équipement · Agriculteurs exploitants · Artisans, commerçants, chefs d'entreprise · Cadres et professions intellectuelles supérieures · Professions intermédiaires · Employés · Ouvriers (y compris ouvriers agricoles)

Téléviseur couleur · 95,2 · 91,0 · 88,9 · 94,2 · 95,0 · 97,1

Téléphone portable · 97,3 · 98,8 · 99,5 · 99,5 · 99,7 · 99,3

Micro-ordinateur (y compris portable) · 82,9 · 96,4 · 98,6 · 96,3 · 90,1 · 86,4

Connexion à internet · 85,6 · 96,7 · 98,5 · 97,4 · 93,2 · 93,3

Voiture · 94,7 · 91,0 · 86,7 · 90,4 · 81,2 · 89,0

Deux voitures ou plus · 47,9 · 46,7 · 42,9 · 45,1 · 31,1 · 46,4

Champ: France métropolitaine, ensemble des ménages dont la personne de référence a 16 ans ou plus.

Source: d'après INSEE, 2020.

Première partie: Mobilisation des connaissances (10 points)

Question 1 (4 points)

À l'aide de deux arguments, montrez que le travail est source d'intégration sociale.

Première partie: Mobilisation des connaissances (10 points)

Question 2 (3 points)

À partir d'un exemple, vous montrerez que l'innovation peut aider à reculer les limites écologiques de la croissance.

Première partie: Mobilisation des connaissances (10 points)

Question 3 (3 points)

À l'aide d'un exemple, vous montrerez que l'action des pouvoirs publics en faveur de la justice sociale peut produire des effets pervers.

Deuxième partie: Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire (10 points)

Cette partie comporte trois documents.

Sujet: À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que l'approche en termes de classes sociales, pour rendre compte de la société française, peut être remise en cause.

DOCUMENT 1

Imaginons un instant que nous sommes dans une réunion sociale. On demande aux participants de se présenter. Selon la teneur de la demande, ils le feront certainement de différentes manières (profession, âge, vie familiale…). Mais si on leur demande de dire « qui » ils sont « vraiment », ils se livreront probablement devant nous à un étrange exercice. Ils nous diront qu'ils sont « ceci » ou « cela », mais aussi qu'ils ne sont pas vraiment « ceci » ou « cela » […]. Certes, conviendront-ils, ils sont jeunes ou vieux, ingénieurs ou employés, hommes ou femmes, mais ils ne sont pas vraiment comme les autres vieux ou jeunes, employés ou ingénieurs, femmes ou hommes […]. Tout se passe comme si les identités sociales étaient de moins en moins capables de cerner notre singularité 1. Et parfois même, de rendre compte de nos capacités d'action […]. Mais la sensibilité accrue envers la singularité se repère surtout du côté de la conception que nous nous faisons de nos places sociales. Hier, l'individu était cerné par une position sociale, sinon toujours unique, au moins largement dominante, associée d'une manière ou d'une autre à une perspective de classe ou tout au moins à une strate sociale. Sans disparaître, cette vision est désormais concurrencée par une autre, nous rendant plus familier un monde dans lequel chacun d'entre nous est au centre de différents réseaux de sociabilité. […] Tout cela renforce, bien sûr, le goût pour les logiques affinitaires 2 au détriment des logiques sociales entre groupes.

Source: Danilo MARTUCELLI, La société singulariste, 2010.

1: Caractère unique et individuel.

2: Logiques basées sur des intérêts communs, des raisons amicales, professionnelles...

DOCUMENT 2 - Sentiment d'appartenance à une classe sociale (en %)

« Avez-vous le sentiment d'appartenir à une classe sociale ? Et, si oui, laquelle ? »

Sentiment d'appartenance · 1966 · 2001 · 2010 · 2015

Total NON · 39 · 46 · 36 · 35

Total OUI · 61 · 54 · 64 · 65

- dont la classe bourgeoise · 4 · 2 · 3 · 1

- dont les classes dirigeantes · - · - · - · 0

- dont les cadres · 1 · 3 · 2 · 3

- dont les classes moyennes · 13 · 27 · 38 · 38

- dont la classe ouvrière · 23 · 9 · 6 · 6

- dont les travailleurs, les salariés · 3 · 2 · 1 · 3

- dont les paysans, les agriculteurs · 3 · 1 · 1 · 0

- dont les commerçants · 1 · - · - · 0

- dont les pauvres · 3 · 1 · 2 · 3

- dont « autre » · 8 · 6 · 10 · 11

Source: L'état de l'opinion, TNS-Sofres, 2016.

Note: la somme des différentes données n'est pas toujours parfaitement égale au total en raison des arrondis.

DOCUMENT 3 - Équipement des ménages en biens durables selon la catégorie socioprofessionnelle en 2019 (en %)

Type d'équipement · Agriculteurs exploitants · Artisans, commerçants, chefs d'entreprise · Cadres et professions intellectuelles supérieures · Professions intermédiaires · Employés · Ouvriers (y compris ouvriers agricoles)

Téléviseur couleur · 95,2 · 91,0 · 88,9 · 94,2 · 95,0 · 97,1

Téléphone portable · 97,3 · 98,8 · 99,5 · 99,5 · 99,7 · 99,3

Micro-ordinateur (y compris portable) · 82,9 · 96,4 · 98,6 · 96,3 · 90,1 · 86,4

Connexion à internet · 85,6 · 96,7 · 98,5 · 97,4 · 93,2 · 93,3

Voiture · 94,7 · 91,0 · 86,7 · 90,4 · 81,2 · 89,0

Deux voitures ou plus · 47,9 · 46,7 · 42,9 · 45,1 · 31,1 · 46,4

Champ: France métropolitaine, ensemble des ménages dont la personne de référence a 16 ans ou plus.

Source: d'après INSEE, 2020.