Exercice Première partie - Interprétation littéraire · Bac Humanités, Littérature et Philosophie Métropole 2024 (sujet 1)
Thème : Histoire et violence · Tiré du sujet Métropole France 1 (2024)
Énoncé
Classe 17 1
Je me souviens C'était je crois tout près de Saint-Michel-en-Grève
Mais peut-être après tout que je confonds la vie avec le rêve
Je ne savais pas qu'on pût traiter ainsi des êtres humains
Je me souviens Il était venu des gens de tous les villages
5 On en voyait arriver au loin par les sables de la plage
Il y avait des groupes de paysans sur tous les chemins
Des villégiateurs 2 avec leur marmaille de toile blanche
Des bourgeois de Lannion qui poussaient jusque-là le dimanche
Un monde au bord de la mer avec des chapeaux noirs et des gants
10 De plus en plus le temps gris de l'été tournait à l'étouffoir
Avec tout ça les coiffes conféraient aux prés un air de foire
Le ciel portait un manège d'oiseaux criards et fatigants
Tout à coup les pêcheurs abandonnent leurs filets dans les roches
Les jambes sont pleines d'enfants qui courent et crient qu'ils approchent
15 Et les voilà chargés de poussière et d'humiliation
Troupeau confus les boutons arrachés aux capotes de terre
Sans armes sans ceinturons enroués à force de se taire
Le pas rompu le visage étrangement sans expression
Couleur des murs longés les yeux gris une barbe de trois jours
20 Blonde ou rousse et le regard égaré des fauves et des sourds
Les voilà comme un cheminement maudit dans des champs pierreux
Plus grands que nature à côté des fusils Gras 3 qui les escortent
À travers ce pays où pour eux les maisons n'ont pas de portes
Ce pays qui n'a que des bornes kilométriques pour eux
25 Ils ont la tête qui retentit toujours des tirs de barrage
Et trop de poux qu'on leur permette de dormir dans le fourrage
C'est près de Reims qu'on les a pris comme des mouches dans la craie
Cette terre a le crâne dur On a bien du mal à s'y faire
Elle a gardé morts et vivants à son abri tout un hiver
30 Mais un beau matin de printemps en a livré tous les secrets
Depuis ce jour leur long malheur s'étire comme une couleuvre
Ils ne sont que des prisonniers que l'on achemine à pied d'œuvre
Ils ont marché marché marché comme ils vivaient dans les tranchées
Ils ont marché marché marché jusqu'au-delà de la fatigue
35 Les pieds et la mémoire en sang rêvant la Saxe ou le Schlesvig 4
Et sans savoir où ils allaient ils ont marché marché marché
Après tout les voilà contents d'être sortis de la bataille
Des fermiers tâtent leurs mollets pour voir si c'est du bon bétail
On a des morts dans la commune on les remplacera comment
40 Celui-là tenez le rouquin nous servirait pour les cultures
Est-ce qu'ils sont très exigeants sur la question nourriture
Avec tous ceux qui sont partis on prendrait bien des Allemands
Louis Aragon, Le Roman inachevé (1956)
1. Une classe est l'ensemble des hommes aptes au service militaire nés la même année. La classe 17 désigne donc les hommes de vingt ans qui ont été recensés en 1917.
2. « villégiateurs »: ceux qui séjournent dans un lieu de vacances ou de loisirs.
3. Le fusil Gras est employé par l'armée française jusqu'en 1887. Ensuite, cette arme n'est plus utilisée que de manière marginale, en particulier par les pompiers, les gardes républicains, etc.
4. « la Saxe ou le Schlesvig »: régions d'Allemagne
Première partie: interprétation littéraire
Quelles violences ce poème dit-il ?

Corrigé
Corrigé établi d’après les éléments de correction officiels
Quelles violences ce poème dit-il ?
Réponse : Une réponse rédigée et structurée analysant la diversité des violences dites par le poème : déchéance physique et traumatisme de guerre, orgueil militaire brisé, perte d'identité et déshumanisation (assimilation au bétail), violence du regard et pragmatisme des villageois, et mise en relief par les dissonances stylistiques et formelles.
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