Dissertation · Bac Sciences Économiques et Sociales Amérique du Sud 2023 (jour 2)

Dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire

Il est demandé au candidat:

de répondre à la question posée par le sujet;

de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer;

de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier;

de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique approprié à la question et en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties.

Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

SUJET

Comment expliquer la mobilité sociale ?

DOCUMENT 1

Taux d'accès des élèves entrés en sixième en 1995 et en 2007 au second cycle de l'enseignement secondaire selon le niveau atteint, en France (en %)

Panel 1 2007

Panel 1 1995

Voie générale et technologique

Seconde générale et technologique

62,1

57,7

Première générale

42,8

37,2

Première technologique

16,9

22,8

Terminale générale

41,8

35,9

Terminale technologique

16,5

21,9

Voie professionnelle

Seconde professionnelle

26,1

-

Première professionnelle

26,8

13,5

Terminale professionnelle

24,7

12,0

Source: d'après Direction de l'Évaluation, de la Prospective et de la Performance, 2020.

1: Panel: Échantillon permanent de population, interrogé régulièrement dans le cadre d'une enquête, d'un sondage, d'une étude de marché.

Lecture: D'après les données de la Direction de l'Évaluation, de la Prospective et de la Performance, 57,7% des élèves entrés en 6 e en 1995 ont accédé à une seconde générale et technologique.

DOCUMENT 2

Destinées sociales des hommes selon la catégorie socioprofessionnelle de leur père en 2020, en France (en%)

Champ: France métropolitaine, hommes français actifs occupés ou anciens actifs occupés, âgés de 35 à 59 ans au 31 décembre de l'année d'enquête.

Source: Enquête Emploi, INSEE, 2020.

Note: La somme des données de chaque ligne n'est pas toujours parfaitement égale à 100 en raison des arrondis.

DOCUMENT 3

Parmi les élèves entrés en 6 e en 1980, le taux de redoublement en primaire s'élevait à 56 % pour les familles très nombreuses (de plus de cinq enfants) contre 24 % pour les enfants uniques. De surcroît, seulement 24 % des enfants de familles très nombreuses étaient parvenus à entrer en seconde contre 57 % des enfants uniques. Ces résultats [...] sont confirmés par des enquêtes plus récentes et ne sont pas spécifiques à la France.

Pour les enfants d'immigrés, les analyses du panel des élèves entrés en 6 e en 1995 notent également une influence négative de la taille des fratries sur les résultats en français en 6 e et au brevet, toutes choses égales par ailleurs. Plus récemment, les données issues de l'enquête TeO 1 ont permis de mieux documenter cette question pour les enfants d'immigrés de 25-35 ans. Les analyses révèlent l'existence d'écarts [...] dans les redoublements scolaires, dans l'orientation en fin de troisième ou dans l'obtention du baccalauréat selon que les enfants d'immigrés avaient trois frères ou sœurs (voire plus) ou qu'ils étaient nés dans des familles plus réduites.

Source: Laure MOGUÉROU et Jean-Luc PRIMON, « Taille de la fratrie et occupation d'un emploi en début de vie active des enfants d'immigrés », Populations vulnérables, 2018.

1: TeO: enquête sur la diversité des populations en France.

DOCUMENT 4

Lecture: en 2015, 3 % des hommes et 8 % de leurs pères relevant du champ de l'enquête sont agriculteurs exploitants.

Champ: France métropolitaine, hommes français actifs occupés ou anciens actifs occupés, âgés de 35 à 59 ans au 31 décembre de l'année d'enquête.

Source: Enquêtes Formation et Qualification professionnelle, INSEE, 2014-2015.