Épreuve composée - Sujet A - Troisième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Amérique du Nord 2021 (jour 1)

Thème : La structuration de la société française actuelle · Tiré du sujet Jour 1 (2021)

Énoncé

Troisième partie: Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire

(10 points)

Cette partie comporte trois documents.

Sujet: A l'aide du dossier documentaire et de vos connaissances, vous montrerez qu'une approche en termes de classes sociales reste pertinente pour rendre compte de la société française actuelle.

DOCUMENT 1 — La perception des classes sociales en France

Champ: Enquête menée par téléphone auprès d'un échantillon de 1504 personnes représentatif de la population de nationalité française de 18 ans et plus.

Source: TNS-SOFRES, 2016.

DOCUMENT 2

Un premier débat porte sur la question du maintien d'une frontière entre les catégories populaires et les classes moyennes et supérieures. D'un côté, il faut souligner l'importance des transformations de la structure sociale et le brouillage des frontières entre classes qui en résulte. Une série de mutations a progressivement conduit à rompre le relatif isolement social des classes populaires. [...]

D'un autre côté, si la notion de classes populaires conserve toute sa pertinence, c'est que ces évolutions bien réelles ne sont pas synonymes d'une fusion avec les autres classes sociales. D'une part, le constat des mutations des styles de vie populaires ne signifie pas l'abolition de la distance avec ceux des autres groupes sociaux: ces derniers ne sont pas statiques et connaissent dans le même temps des évolutions, alimentées notamment par des logiques de distinction vis-à-vis des groupes occupant une position inférieure dans la hiérarchie sociale. Ce mécanisme, présent pour de nombreuses dimensions des styles de vie, est bien illustré par l'évolution des temps sociaux. Depuis les années 1980, les classes populaires ont en effet connu une diminution de leur temps de travail et une transformation des usages du temps libre, avec le développement des pratiques de sociabilité à domicile, auxquelles elles étaient auparavant rétives et qui étaient plutôt la marque des catégories supérieures. Dans le même temps, les cadres ont vu leur temps de travail augmenter et leurs sociabilités alimentaires se déplacer vers l'extérieur du logement. La distance avec les temps sociaux des classes populaires s'est donc métamorphosée, mais n'a pas disparu.

Source: Pierre GILBERT « Les nouvelles classes populaires », www.laviedesidees.fr, 16/11/2016.

DOCUMENT 3

Les groupes sociaux occupent des places distinctes dans l'espace, à l'image des distances et des oppositions qui les définissent socialement. Les beaux quartiers s'opposent aux quartiers populaires, et les uns et les autres aux quartiers à la configuration sociale moins tranchée où dominent les classes moyennes. L'argent permet aux familles de l'aristocratie et de la bourgeoisie de s'approprier les plus beaux espaces, puis de traduire les distances sociales en distances spatiales au point que la position occupée dans l'espace urbain devient l'expression spatiale de la position occupée dans la société. [...] A Paris comme ailleurs, les classes sociales occupent des quartiers différents, à l'image des distances et des oppositions qui les définissent socialement.

[...]

Le pouvoir économique et social est donc aussi un pouvoir sur l'espace: ceux qui concentrent toutes les formes de richesse disposent de moyens financiers leur permettant de résider où bon leur semble. Et ils choisissent de manière systématique de se joindre à leurs semblables dans des espaces qui ont été créés par eux et pour eux, et dont ils détiennent le monopole. L'entre-soi résidentiel favorise les réseaux de solidarité et d'échange [...]. Les relations quotidiennes [...] favorisent les amitiés et les amours de façon suffisamment endogamique 1 pour assurer la reproduction des privilèges au sein des grandes familles fortunées.

Source: Monique PINÇON-CHARLOT, Michel PINÇON, Etienne LECROART, Panique dans le 16ème, 2017.

1: endogamique: l'endogamie est observable dans les sociétés ou les milieux sociaux où l'on choisit son partenaire (ami, conjoint) à l'intérieur de son groupe d'appartenance.

Énoncé: Épreuve composée - Sujet A - Troisième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Amérique du Nord 2021 (jour 1)

Corrigé

Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)

A l'aide du dossier documentaire et de vos connaissances, montrez qu'une approche en termes de classes sociales reste pertinente pour rendre compte de la société française actuelle.

Réponse : Introduction : Accroche sur le débat entre la thèse de la « fin des classes sociales » et la persistance de fractures sociales visibles (Gilets jaunes, ségrégation urbaine). Définitions : une classe sociale est un groupe de grande taille partageant une même position économique et sociale, des conditions et styles de vie proches, et éventuellement une conscience de classe. Chez Marx, c'est la place dans les rapports de production (classe en soi / classe pour soi). Chez Weber, c'est une approche pluridimensionnelle : ordre économique, statut, pouvoir. Problématique : « En quoi, malgré les transformations de la structure sociale, l'analyse en termes de classes permet-elle encore de comprendre la société française ? » Annonce du plan. I. Des inégalités objectives et des distances sociales qui structurent toujours la société (classes « en soi ») - Persistance des inégalités économiques (connaissances) : revenus, et surtout patrimoine, très concentré en haut de la hiérarchie. La reproduction sociale reste forte : les tables de mobilité montrent que les enfants de cadres deviennent bien plus souvent cadres que les enfants d'ouvriers (Bourdieu : capital économique, culturel et social). Les classes populaires (ouvriers et employés, environ la moitié des actifs) restent identifiables statistiquement grâce aux PCS. - Document 2 : les styles de vie populaires se transforment (baisse du temps de travail, sociabilité à domicile), mais ne fusionnent pas avec ceux des autres classes. Les catégories supérieures maintiennent la distance par des logiques de distinction (Bourdieu) : temps de travail accru des cadres, sociabilités alimentaires hors du domicile. La distance « s'est métamorphosée, mais n'a pas disparu ». - Document 3 : ségrégation spatiale (beaux quartiers / quartiers populaires / quartiers de classes moyennes). La position dans l'espace urbain traduit la position sociale, et le pouvoir économique est aussi un pouvoir sur l'espace. II. Des classes qui gardent une identité, une conscience et une capacité de reproduction (classes « pour soi ») - Document 1 : le sentiment d'appartenir à une classe sociale reste majoritaire (63 % en 1982, 54 % au plus bas en 2001, 65 % en 2015). Il est même remonté depuis 2001, ce qui montre que la grille de lecture en classes reste présente dans les représentations. La forte identification aux classes moyennes (58 % des réponses affirmatives) et la chute de l'identification ouvrière (33 % → 6 %) traduisent une recomposition, et non une disparition, de l'identité de classe. - Document 3 : la grande bourgeoisie constitue une classe mobilisée, consciente de ses intérêts. Elle cultive l'entre-soi résidentiel, des réseaux de solidarité et l'endogamie, qui assurent la reproduction des privilèges : c'est une classe « en soi » et « pour soi » au sens de Marx. - Connaissances : les mobilisations collectives restent à fondement social (mouvements sociaux, Gilets jaunes). Le vote et les pratiques culturelles restent socialement différenciés. Les travaux de Louis Chauvel sur le retour des classes sociales vont dans le même sens. Conclusion : Bilan : malgré le brouillage des frontières et la moyennisation apparente, les inégalités, les distances de styles de vie, la ségrégation spatiale et la conscience de classe (notamment au sommet) montrent que l'approche en termes de classes reste pertinente. Ouverture : cette approche peut être articulée avec d'autres critères de différenciation (genre, âge, origine, territoire), dans une logique d'intersectionnalité.

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