Aufgabe HT 1 - Tarea 3 · Abitur NRW Spanisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
Thema: Kreatives Schreiben: Perspektivwechsel (Tagebuch, Brief, Monolog, Dialog) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · fortgeführt (2022)
Aufgabenstellung
Klausurteil A
Hinweis:
La siguiente narración literaria se desarrolla en una isla de tráfico de Bogotá, la capital de Colombia.
Jordi Sierra i Fabra
La niña de Bogotá
La niña parece una isla dentro de otra isla.
La isla grande está en mitad de la gran avenida, imposible de poder cruzarse a pie. El semáforo está corto. Los peatones han de detenerse en ella, apenas un estrecho rectángulo de cemento que los salvaguarda en el centro. […] La marea humana va y viene. Solo 5 alguien permanece constante en esa isla grande, su refugio, yendo de lado a lado con la mano extendida y la sonrisa en los labios.
La isla pequeña.
La niña.
Es muy bonita, menuda, frágil, y de ella sorprenden dos cosas: una, su cabello rubio 10 orlando sus rasgos indígenas; dos, su leve vestimenta frente al frío de la ciudad, porque si bien toda Colombia es cálida, en Bogotá, a 2.600 metros sobre el nivel del mar, la temperatura siempre es mucho más baja. […]
—¿Me da unos pesos, señor?
Silencio.
15 Y ella ya no está allí.
—¿Me da unos pesos, señora?
Indiferencia.
Y ella ya no está allí.
[…]
20 Anochece y hay menos personas en la calle. […] Ella, que los ve acercarse desde ambos lados de la calzada y trata de discernir quiénes pueden ser los más favorables a la piedad o la generosidad, descubre al hombre que camina con el paso de ir a ninguna parte. El paso del turista, cámara al hombro, ojos a la búsqueda de la novedad, mente abierta.
La niña espera.
25 Y cuando el hombre se detiene, atrapado en la isla, mientras los dos ríos de automóviles se ponen en marcha, ella se le acerca.
Le mira de abajo arriba.
Le sonríe.
Tiende su manita desnuda.
30 —¿Me da unos pesos, señor?
Nadie repara en ellos. Ahora están solos. El hombre, quizás europeo, quizás latinoamericano, hace que sus ojos desciendan también al encuentro de los de la niña. No parece indiferente. […]
—¿Cómo te llamas?
35 —Adriana.
—¿Qué haces en la calle, pidiendo limosna? —pregunta en un español diferente, más seco, menos dulce que el acento del país o de otros países latinoamericanos.
—Necesitamos comer, señor.
Resulta tan obvio.
40 El hombre desliza una rápida mirada a su alrededor. Nadie los observa, y si lo hacen, disimulan. […]
Sus pensamientos casi pueden escucharse por entre el rugir del tráfico.
“Debería estar en una escuela. Debería estar más abrigada. Debería gozar de todos los deberías del mundo.”
45 ¿Y qué importa eso ahora?
Donde está la niña, Adriana, es a su lado. Y le pide unos pesos.
El hombre se lleva la mano al bolsillo. Saca de él unas monedas. Sin embargo, todavía no se las entrega. Quedan suficientes segundos antes de que el semáforo le invite a continuar.
50 —¿Cuál es tu historia?
—¿Mi historia, señor?
¿Cuántos años tendrá, siete, ocho, tal vez incluso menos? Parece tan pequeña…
—Yo escribo historias —se justifica—. ¿Por qué estás aquí?
Y ella se lo dice.
55 Tan natural.
—Vivo con mis abuelos, señor; allá —y señala la lejanía donde se recortan las chabolas en las lomas de las montañas—. Ya no tengo padres. […]
La niña rubia, de intensos ojos oscuros, cuerpo breve, rostro indígena, voz llena de cadencias, que tiembla de frío y espera, con su mano extendida.
60 ¿Cuánto cuesta cruzar una calle en Bogotá, en toda Colombia, tal vez en toda Latinoamérica?
Las monedas van a parar a la mano de la niña.
El hombre está muy serio, como si ya no fuera el mismo que salió de una acera, como si ya no fuera el mismo que llegará a la otra.
65 —Espera…
El hombre también saca un billete de dos mil pesos, y otro, y un tercero. Apenas un par de euros al cambio. Una miseria para él. Quizás mucho para la niña.
¿Cuánto cuesta una redención?
La niña apenas puede creer su suerte.
70 Por un momento no siente el frío. No siente el picor en los ojos. No siente la acumulación de gases en sus pulmones. Solo es capaz de percibir el roce de los billetes y el grito de su estómago.
—¡Gracias, señor!
Sí, es bonita, y más cuando sonríe. A pesar del frío y de los fantasmas que se agolpan en 75 su memoria.
El semáforo cambia a verde. La vida en la isla se reactiva, mientras la de la calzada se detiene. El hombre da un primer paso para continuar su camino. Volverá la cabeza una vez, para ver la sonrisa de la niña y su mano diciendo adiós. Y volverá la cabeza una segunda vez, al llegar a la otra acera, para ver cómo la niña, temblando más y más de frío, se 80 enfrenta a los nuevos caminantes que, uno a uno, le niegan esas monedas.
Anotaciones:
· isla (f) de tráfico · Verkehrsinsel
ll. 2/3 · El semáforo está corto. · hier: Die Grünphase der Ampel ist kurz.
l. 4 · que los salvaguarda en el centro · hier: der ihnen in der Straßenmitte Schutz bietet
l. 9 · menudo/-a · hier: zierlich
l. 10 · orlar · verzieren
l. 10 · leve · hier: dünn
l. 13 · peso (m) · la moneda de Colombia
l. 21 · calzada (f) · carretera
l. 21 · favorable a la piedad · für Mitleid empfänglich
l. 31 · Nadie repara en ellos. · hier: Niemand beachtet sie.
l. 40 · deslizar una rápida mirada · sich kurz umschauen
l. 43 · gozar de · hier: sich erfreuen an
l. 62 · ir a parar a · hier: landen in
l. 68 · redención · Freikauf, Erlösung
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
3. Redacta una entrada de diario desde el punto de vista del hombre que aparece en el relato. En ella describes qué efecto te ha producido el encuentro y discutes hasta qué punto donar dinero puede ayudar a la niña y aportar algo a la lucha contra la pobreza infantil en Latinoamérica. (16 Punkte)
Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
3. Redacta una entrada de diario desde el punto de vista del hombre que aparece en el relato. En ella describes qué efecto te ha producido el encuentro y discutes hasta qué punto donar dinero puede ayudar a la niña y aportar algo a la lucha contra la pobreza infantil en Latinoamérica.
Lösung: Ejemplo de respuesta estructurada según los criterios oficiales: *Bogotá, 12 de mayo* Hoy ha ocurrido algo que me ha cambiado por completo. Mientras cruzaba una gran avenida y esperaba en una isleta de tráfico, se me acercó una niña pequeña, Adriana. Apenas tendrá siete años y ya soporta sobre sus hombros el peso del mundo. Sus ojos oscuros, su pelo rubio y esa sonrisa dulce en medio del frío andino me han conmovido de un modo que no puedo explicar. Me pidió unos pesos diciendo simplemente: 'Necesitamos comer'. Al darle unas monedas y luego varios billetes —una cantidad insignificante para mí, pero vital para ella— vi cómo se iluminaba su rostro. Sin embargo, al cruzar la calle sentí una profunda vergüenza y tristeza. ¿Qué he resuelto realmente? Darle dinero alivia su dolor por hoy: podrá cenar con sus abuelos y tal vez comprarse un abrigo para combatir este frío que cala los huesos. Pero esa limosna no la saca de la calle; mañana volverá a respirar el humo de los coches y a soportar la indiferencia de los viandantes. No le da una escuela, ni un hogar digno, ni un futuro seguro. Incluso existe el riesgo de perpetuar el círculo de la mendicidad infantil. Para combatir la pobreza infantil en Colombia y en toda Latinoamérica no bastan las monedas espontáneas de los turistas. Hacen falta medidas estructurales: políticas públicas eficaces que garanticen educación gratuita, apoyo social a las familias vulnerables y programas de apadrinamiento u ONG organizadas que trabajen de forma integral y sostenible. Me voy a la cama con una certeza: no puedo seguir siendo un mero espectador; mi dinero debe servir para apoyar proyectos que realmente transformen vidas a largo plazo.
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