Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.1 · Abitur NRW Französisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Thema: Stellungnahme und Erörterung (Commentez / Discutez / Prenez position) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2023)

Aufgabenstellung

Klausurteil A

Pauline Bluteau

Etudier en Belgique: « Malgré la proximité avec la France, le dépaysement est total »

Il y a tout juste un an, Mehdi posait ses valises dans la capitale belge, Bruxelles. Pendant

six mois, cet étudiant en informatique a vécu une expérience qu'il n'est pas prêt d'oublier.

Comme quoi, il n'y a pas forcément besoin de partir loin pour être dépaysé…

À 28 ans, Mehdi est actuellement en dernière année de master Optimisation en recherche

5 opérationnelle (ORO)¹ à l'université de Nantes. […]

S'il avait déjà envisagé de partir à l'étranger pendant ses études, l'étudiant imaginait plutôt

passer quelques mois au Canada dans le cadre d'un stage. Finalement, c'est la Belgique qui

s'est imposée² à lui, pour son plus grand plaisir.

« Lorsque j'étais encore en licence³, des étudiants de master ORO m'ont parlé de ce partenariat

10 entre l'université de Nantes et l'université libre de Bruxelles (ULB). Je n'y ai pas réfléchi très

longtemps: ils m'ont vraiment donné envie d'y aller.

Pour moi, l'objectif était surtout d'obtenir un double diplôme franco-belge. J'avais envie

de découvrir une autre manière de penser et de travailler. Comme je n'avais jamais eu

d'expérience à l'étranger, c'était une très belle occasion.

15 En novembre, j'ai confirmé mon souhait d'expatriation⁴ et en février, j'étais sur place. […]

J'ai payé le minerval (droits d'inscription belges, NDLR⁵), fait ma demande de bourse et

trouvé mon logement en décembre. Finalement, le plus dur est arrivé plus tard. Une fois sur

place, il faut travailler, le rythme est très intense », reconnaît Mehdi.

En effet, même s'il s'était préparé à la rigueur⁶ belge, l'étudiant ne s'imaginait pas que ce

20 serait si difficile. Notamment lors des périodes d'examens, appelés blocus. « Cela commence

mi-avril et dure jusqu'à fin juin. Pendant cette période, on révise⁷ tous les jours […] », explique

Mehdi. D'après lui, les enseignants belges sont bien plus exigeants. Il est donc important

d'avoir une bonne organisation dès le début et surtout de savoir s'adapter aux cours. […]

Autres points faibles pointés du doigt⁸ par l'étudiant: la pollution et le coût de la vie

25 quotidienne. L'étudiant estime avoir dépensé en moyenne 1.200 € par mois, logement

compris. À savoir, la capitale belge reste tout de même 20% moins chère que Paris.

« Il y a aussi beaucoup de côtés positifs. Ce que j'ai le plus apprécié, c'est que Bruxelles reste

une grande ville à taille humaine », assure Mehdi. D'après lui, on s'y sent facilement à l'aise.

L'étudiant, pourtant « d'un naturel angoissé », a même réussi à se « déstresser ». « La culture

30 est complètement différente, les gens sont plus cools et il est très facile de s'intégrer. » […]

L'étudiant vante⁹ aussi les coins de verdure de la ville et les diverses influences qui donnent

un certain charme à la capitale.

Pour Mehdi, cette expérience est allée au-delà de ses attentes¹⁰. Ouverture d'esprit, autonomie,

capacité de travail… Son séjour en Belgique lui a permis de « casser la routine » tout en

35 s'enrichissant sur le plan professionnel et personnel. « C'est valorisant de pouvoir se dire

qu'on est capable de s'auto-gérer et de vivre sa vie comme on l'entend dans un autre pays.

C'est encourageant pour la suite. » L'étudiant en informatique conseille donc de ne pas hésiter

une seconde à partir car, quelle que soit la destination, le dépaysement sera au rendez-vous.

1 master Optimisation en recherche opérationnelle (ORO) (m) – Master in der Fachrichtung Informatik

2 s'imposer à qn – sich jmdm. aufdrängen

3 licence (f) – franz. Studienabschluss unterhalb des Masters, vergleichbar dem Bachelor

4 le souhait d'expatriation – ici: Wunsch nach einem Auslandsaufenthalt

5 NDLR – abréviation pour Note De La Rédaction

6 la rigueur – Strenge

7 réviser – travailler pour les examens

8 pointer qc du doigt – auf etwas gezielt hinweisen

9 vanter qc – etwas anpreisen

10 aller au-delà des attentes – die Erwartungen übertreffen

Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert

Au choix: Aufgabe 3.1

3.1 D'après Mehdi, c'est gratifiant de pouvoir affirmer que l'on est en mesure de construire sa vie dans un pays étranger. (l. 35 – 37)

Discutez ce point de vue en tenant compte aussi de ce que vous avez appris en cours. (commentaire) [13 Punkte]

Aufgabenstellung: Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.1 · Abitur NRW Französisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

3.1 Selon Mehdi, il est valorisant de pouvoir se dire qu'on est capable de vivre sa vie dans un autre pays. (l. 35 – 37). Discutez ce point de vue en tenant compte aussi de ce que vous avez appris en cours. (commentaire)

Lösung: Un commentaire argumenté équilibré comprend : 1. Arguments favorables (pourquoi c'est valorisant et enrichissant) (5 Punkte) : - Développement de l'autonomie et de la maturité personnelle. - Sortie de la zone de confort et renforcement de la tolérance à la frustration, de la patience et de la persévérance. - Changement de perspective sur soi-même et sur le monde (compétence interculturelle). - Apprentissage ou perfectionnement linguistique dans un contexte réel. - Atout déterminant pour l'insertion et l'évolution professionnelles futures. 2. Arguments nuançant ou opposés (les limites et difficultés) (6 Punkte) : - Risque de sentiment de surcharge, d'angoisse ou de solitude face aux démarches et aux défis du quotidien. - Barrière de la langue pouvant entraîner de la frustration ou freiner la réussite académique. - Choc culturel ou incompréhension mutuelle rendant les contacts sociaux difficiles. - Poids psychologique de l'éloignement familial et amical, mal du pays (le « mal du pays »). 3. Conclusion / Bilan personnel motivé (2 Punkte) : - Synthèse montrant que malgré les épreuves inévitables, la capacité à surmonter ces obstacles rend précisément l'expérience extrêmement valorisante et structurante.

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