Aufgabe Vorschlag C - Aufgabe II.1 · Abitur Hessen Latein LK 2022

Thema: Inhalt und Gedankengang mit lateinischen Textbelegen · Aus der Prüfung LK (2022)

Aufgabenstellung

II Interpretation – Aufgabe 1

Geben Sie unter Verwendung lateinischer Textbelege wieder, auf welche Weise man laut Seneca (Material 1) auch jenseits der Ausübung eines politischen Amtes dem Gemeinwesen nützen könne. (25 BE)

Material 1

Vorbemerkung

Im folgenden Textabschnitt äußert sich Seneca zu der Frage, ob sich politische Tätigkeit allein in der Ausübung eines Amtes verwirklichen lasse.

Nec enim is solus rei publicae prodest, qui candidatos extrahit et tuetur reos et de pace

2 belloque censet. Sed qui iuventutem exhortatur, qui in tanta bonorum praeceptorum inopia

virtutem instillat animis, qui ad pecuniam luxuriamque cursu ruentes prensat ac retrahit et – si

4 nihil aliud – certe moratur, in privato publicum negotium agit. An ille plus praestat, qui inter

peregrinos et cives aut urbanus praetor adeuntibus assessoris verba pronuntiat, quam qui,

6 quid sit iustitia, quid pietas, quid patientia, quid fortitudo, quid mortis contemptus, quid

deorum intellectus, quam gratuitum bonum sit bona conscientia? Ergo, si tempus in studia

8 conferas, quod subduxeris officiis, non deserueris nec munus detractaveris. Neque enim ille

solus militat, qui in acie stat et cornu dextrum laevumque defendit, sed et, qui portas tuetur et

10 statione minus periculosa, non otiosa tamen, fungitur. [...]. Multos in amicitiam attrahes

affluetque ad te optimus quisque. Numquam enim, quamvis obscura, virtus latet, sed mittit sui

12 signa. [...] Longe itaque optimum est miscere otium rebus, quotiens actuosa vita

impedimentis fortuitis aut civitatis condicione prohibebitur.

Übersetzungshilfen

Z. 1 · candidatus, -i, m.: Amtsbewerber, Kandidat ( für ein öffentliches Amt)

extrahere: hier fördern, (zur Wahl) vorstellen

Z. 2 · in tanta inopia (+ Gen.): bei einem so großen Mangel an ( etwas)

praeceptor, -oris, m.: Lehrer

Z. 3 · instillare (+ Dat.): hier ( jemandem) einpflanzen, ( jemanden) lieben lassen

cursu: im Laufschritt

ruentes: Ergänzen Sie iuvenes.

prensare: hier ergreifen, festhalten

Z. 4 · certe: hier doch wenigstens, zumindest

morari (+ Akk.): hier ( jemanden) aufhalten, bremsen

in privato: als Privatmann

publicum negotium agere: ein öffentliches Interesse wahrnehmen

an?: oder etwa?

Z. 5 · aut urbanus praetor: hier oder auch als Prätor urbanus ( Beamter für innerstädtische Rechtsprechung)

adeuntes, -euntium, m.: die Rechtsuchenden

assessor, -oris, m.: Gehilfe, Beisitzer ( Berater des Kaisers bei dessen Rechtsprechung)

quam qui: Beziehen Sie auf ille plus praestat (Z. 4) und übersetzen Sie quam is, qui docet.

Z. 7 · quam gratuitum bonum: welch großes Geschenk

Z. 7 f. · conferre in (+ Akk.): richten auf ( etwas), verwenden für ( etwas)

Z. 8 · quod: Beziehen Sie auf tempus (Z. 7).

subducere, subduco, subduxi (+ Dat.): ( einer Sache) entziehen

deserere, desero, deserui: hier den Posten verlassen

munus, muneris, n.: hier Pflicht

detrectare: schmälern, verweigern

Z. 9 · in acie: hier an der Front, in der Schlachtreihe

cornu dextrum laevumque defendere: den rechten und linken Flügel des Heeres verteidigen

sed et = sed etiam

porta, -ae, f.: hier Stadttor

Z. 10 · statio, -onis, f.: hier Aufgabe als Wachtposten

fungi, fungor, functus sum (+ Abl.): hier ( etwas) wahrnehmen, ( etwas) verrichten

in amicitiam attrahere, attraho: hier als Freunde gewinnen

Z. 11 · optimus quisque ( Sg.): gerade die Besten

obscurus, -a, -um: hier von Dunkelheit umhüllt, verhüllt

Z. 11 f. · signa sui: Signale ihrer Existenz

Z. 12 · miscere (+ Akk.): ( etwas) hinzufügen

res, rerum, f. ( Pl.): hier Tätigkeit, Aktivität

actuosus, -a, -um: politisch aktiv

Aufgabenstellung: Aufgabe Vorschlag C - Aufgabe II.1 · Abitur Hessen Latein LK 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

Geben Sie unter Verwendung lateinischer Textbelege wieder, auf welche Weise man laut Seneca (Material 1) auch jenseits der Ausübung eines politischen Amtes dem Gemeinwesen nützen könne.

Lösung: In einer Einleitung sollen Angaben zu Autor und Thema sowie gegebenenfalls zur Textgattung gemacht werden: In dem vorliegenden Textausschnitt geht Seneca auf die Frage ein, auf welche Weise man dem Staat nützen könne, ohne ein Amt auszuüben. Seiner Meinung nach leiste derjenige einen großen Dienst am Gemeinwesen, der sich jenseits aktiver politischer Betätigung wissenschaftlichen Studien hingebe (*si tempus in studia conferas* / *optimum est miscere otium rebus*) und die Jugend in der Philosophie unterrichte (*qui iuventutem exhortatur*). So könne man diejenigen jungen Männer, die falschen Idealen hinterherjagten, auf den rechten Weg zurückführen (*qui ad pecuniam luxuriamque cursu ruentes prensat ac retrahit et [...] certe moratur*), für die *virtus* gewinnen (*qui [...] virtutem instillat animis*) und mit tatsächlich existenziellen Fragestellungen konfrontieren (*quid sit iustitia, quid pietas [...] quam gratuitum bonum sit bona conscientia*). Auf diese Weise wäre der Einfluss auf einen nicht kleinen Kreis begabter Schüler garantiert (*Multos in amicitiam attrahes affluetque ad te optimus quisque*). Als Privatmann nütze man der Gesellschaft so in keinem Fall weniger, als wenn man mit der Bekleidung eines politischen Amtes nach außen Macht repräsentiere, tatsächlich aber über geringere Möglichkeiten der Einflussnahme verfüge (*An ille plus praestat, qui inter peregrinos et cives [...] assessoris verba pronuntiat, quam qui, quid sit iustitia*).

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