Ejercicio 1 - Fragmento 1.2 (Transformación) · Literatura Dramática PAU Valencia Ordinaria 2026
Tema: Transformación (Paloma Pedrero) · Del examen Ordinaria (2026)
Enunciado
Responde las dos preguntas siguientes:
1) Elige uno de los dos fragmentos propuestos y explica brevemente las siguientes seis cuestiones (1 punto cada una; las respuestas de cada ítem deberían tener una extensión orientativa de unas 90/100 palabras):
Fragmento 1.2.
Videoconferencia.
MADRE: Hola Carlita, amor. ¿Cómo estás? Por fin arreglaste el vídeo. Me tienes muy preocupada. Al menos estarás yendo a clase. No te comunicas, hija...
CHARLOT: He… he estado... engripada.
MADRE: ¿Qué te pasa? Te veo cambiada. ¿Qué te has hecho en el pelo? ¿Y esos lentes? Estás horrible, Carlita.
CHARLOT: Mami, escucha y perdóname. Y que Dios nos perdone a todos.
MADRE (Asustada): ¿Qué pasa, mi amor? ¿Qué has hecho? No me digas que has tenido una pelea y te tuvieron detenida.
CHARLOT: No. Peor. Mucho peor.
MADRE (Horrorizada): No habrás matado a alguien...
CHARLOT: Mami, tranquila, por favor. Cómo voy a matar yo. Yo soy pacifista y creyente, mami.
MADRE: Uf, Carlita, mi amor. Me habías aterrorizado. Entonces, ¿por qué me pides perdón?
CHARLOT: Mami, ya no soy Carla. Soy Carlos.
MADRE: ¿Eh?
CHARLOT: Escucha, mami, no te asustes. Bueno, mejor mírame. Pero mírame de verdad. Me acerco a la pantalla.
MADRE: Tienes mala cara.
CHARLOT: No, mami, es que me está creciendo barba.
La Madre se queda muda, observándole.
CHARLOT: Perdóname, lo siento muchísimo. No podía esperar. Y soy bastante feliz, mami.
La Madre se desmaya.
CHARLOT: ¡Mamá! ¡Mamá!
Leo y Marc se ríen.
CHARLOT. Lo que vino después, ya no tuvo tanta gracia. Vinieron por mí y me regresaron a México. Estuve cinco meses en terapia. Terapia de aversión.
Cambio de luz.
***
a.
Identifica a qué obra pertenece y localízalo en el conjunto de la obra.
b.
Contextualiza el autor y la obra.
c.
Estructura dramática de la obra.
d.
Relaciones entre los personajes principales.
e.
Espacio y tiempo.
f.
Conflicto.
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
a. Identifica a qué obra pertenece y localízalo en el conjunto de la obra.
Solución: El fragmento es de *Transformación*, de Paloma Pedrero (dato del índice del examen; el enunciado no lo nombra). Según los criterios de corrección: Hay que identificar correctamente la obra a la que pertenece el texto. La localización se refiere al momento en el que se inserta el texto propuesto. En algún caso es posible señalar fácilmente el momento («el inicio del segundo acto», por ejemplo), pero en otros será más complicado. Puede localizarse entonces refiriéndose al momento del drama al que hace referencia el texto propuesto: qué hay antes y después del fragmento del examen.
b. Contextualiza el autor y la obra.
Solución: Según los criterios de corrección: Debe explicarse en qué contexto histórico se produjo la escritura y el estreno de esta obra. Se puede también dar alguna referencia del autor o autora: cuáles son sus obras principales, las características de su dramaturgia y algún otro título.
c. Estructura dramática de la obra.
Solución: Según los criterios de corrección: Se puede responder a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el lenguaje dramático que esta obra utiliza: es ilusionista, antiilusionista...? ¿Hay elementos concretos que rompen el ilusionismo? ¿Es realista? ¿Cómo se estructura su trama? ¿Pueden señalarse partes claras en el drama, como, por ejemplo, exposición, ascenso, choque y clímax? ¿Está dividida en actos, en cuadros, en escenas?
d. Relaciones entre los personajes principales.
Solución: Según los criterios de corrección: Puede partirse de los personajes que aparecen en el fragmento, caracterizarlos de manera argumentada haciendo referencia a pasajes o secuencias del drama, y ponerlos en relación, entre ellos y con los otros personajes. También puede explicarse si la obra pretende o no la construcción de personajes complejos, o si tienen carácter representativo, existencial o social, en tanto símbolos o en tanto tipos.
e. Espacio y tiempo.
Solución: Según los criterios de corrección: Se puede responder a las siguientes cuestiones: ¿Cuándo sucede la acción del drama? ¿Es histórico, contemporáneo o futurario respecto a la fecha de escritura o estreno de la obra? ¿Qué recursos permiten la representación del tiempo? ¿Hay elipsis, pausas...? ¿Cómo es el ritmo de la obra? Y, por otra parte: ¿Dónde sucede la acción, hay referencias concretas? ¿Cómo está representado el espacio? ¿Cómo es la escenografía que se propone en las acotaciones? ¿Hay mutaciones o sucede en un espacio único? ¿Se representa el espacio de forma mimética, metonímica, abstracta o convencional?
f. Conflicto.
Solución: Según los criterios de corrección: Se debe responder a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el conflicto central del drama? ¿Cómo se articula? ¿Cuáles son los personajes implicados? ¿Qué temas existenciales o sociales se plantean? ¿Cómo se resuelve dramáticamente? ¿Cuáles son las implicaciones temáticas y/o ideológicas de ese final?
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