Bloque II - 3 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Valencia Ordinaria 2022
Tema: Morfología: estructura y formación de palabras · Del examen Ordinaria (2022)
Enunciado
La tristeza de los jóvenes
Najat El Hachmi
La adolescencia siempre fue una etapa de crisis existencial, pero no sé si alguna vez llegó al extremo
de provocar los actuales niveles de sufrimiento. Hasta el punto de que el suicidio es la principal causa de muerte
entre los jóvenes en Occidente. Lo cual, como cultura y como civilización, tendría que convertirse en el centro de
todos los debates filosóficos.
5 Como madre que lo fue por primera vez al filo del milenio no puedo evitar sentirme interpelada. Tal vez
sería un buen momento para revisar nuestros modelos de crianza y de educación. Recordemos, por ejemplo, que
hubo una época en la que hacía furor el concepto nativos digitales. ¡Con qué eufórico entusiasmo nos lo
vendieron! La principal consecuencia de aquella moda es que los adultos dejamos solos a los niños con las
pantallas, convirtiéndose estas en transmisoras de valores, no en vano pasaban más tiempo con ellas que con
10 nosotros. Esta visión ingenua y confiada de la tecnología convivió con dos modelos de crianza opuestos,
difundidos de forma masiva: el Estivill y el González. Uno de estricto y cruel conductismo al servicio de la
productividad y otro de falta absoluta de límites, en el que el niño y sus necesidades eran el centro de todo. Diría
que se impuso el segundo y eso explicaría muchas cosas. ¿Cómo enfrentarte a la vida y al mundo cuando desde
pequeño te lo han dado absolutamente todo y te han ahorrado hasta la más mínima frustración? Entiendo que el
15 ejercicio del deber parental es un muy difícil equilibrio entre evitar que los hijos se hagan daño y dejar que
desarrollen sus propias estrategias para solucionar los problemas que se les van presentando. Hacerlo, encarar
dificultades y superarlas, dota de una robusta confianza en uno mismo infinitamente más útil que la
sobreprotección.
Al fin y al cabo, a pesar de la incertidumbre, estos jóvenes viven en realidad mucho mejor que las
20 generaciones que les preceden y sus condiciones económicas son incomparables con las que imperan en otros
países. ¿Por qué están tan tristes los jóvenes occidentales mientras que el empuje vital de los jóvenes africanos es
tan grande que les lleva a cruzar medio continente y arriesgar sus vidas en el mar? Tal vez porque estos últimos
tienen la esperanza de llegar a un mundo mejor, mientras que los primeros ya nacieron en el mejor de los mundos
y en él parece que no son felices.
El País
31-12-2021
3) Analice la estructura interna de las palabras filosóficos (línea 4) (0,4 puntos), vendieron (línea 8) (0,4 puntos) y conductismo (línea 11) (0,4 puntos) descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.) (0-1,2 puntos).
a)
b)
c)

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Analice la estructura interna de la palabra «filosóficos» (línea 4) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.
Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *filosof-* (o bien las bases compositivas cultas *filo-* y *-sof-*): lexema / raíz. - *-ic-* (o *-ico-*): sufijo derivativo adjetival. - *-o-*: morfema flexivo de género masculino. - *-s*: morfema flexivo de número plural. - Categoría léxica: Adjetivo (calificativo). - Clase por su estructura: Palabra derivada (o derivada de una palabra compuesta si se analiza como compuesto culto previo).
Analice la estructura interna de la palabra «vendieron» (línea 8) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.
Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *vend-*: lexema / raíz léxica. - *-ie-* (o *-i-*): vocal temática / morfema flexivo temático (2.ª conjugación). - *-ro-* (o *-eron* en amalgama): morfema flexivo desinencial de tiempo, aspecto y modo (pretérito perfecto simple de indicativo). - *-n*: morfema flexivo de número y persona (3.ª persona del plural). *(Se acepta también la segmentación de la desinencia conjunta -ieron como morfema flexivo de tiempo, modo, aspecto, persona y número).* - Categoría léxica: Verbo (forma flexiva o conjugada). - Clase por su estructura: Palabra simple / flexiva.
Analice la estructura interna de la palabra «conductismo» (línea 11) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.
Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *conduct-*: lexema / raíz léxica (a partir de *conducta*). - *-ismo*: sufijo derivativo apreciativo/nominalizador (formador de sustantivos abstractos de doctrina, teoría o corriente). - Categoría léxica: Sustantivo (o nombre común abstracto). - Clase por su estructura: Palabra derivada.
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