Bloque II - 3 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Valencia Ordinaria 2022

Tema: Morfología: estructura y formación de palabras · Del examen Ordinaria (2022)

Enunciado

La tristeza de los jóvenes

Najat El Hachmi

La adolescencia siempre fue una etapa de crisis existencial, pero no sé si alguna vez llegó al extremo

de provocar los actuales niveles de sufrimiento. Hasta el punto de que el suicidio es la principal causa de muerte

entre los jóvenes en Occidente. Lo cual, como cultura y como civilización, tendría que convertirse en el centro de

todos los debates filosóficos.

5 Como madre que lo fue por primera vez al filo del milenio no puedo evitar sentirme interpelada. Tal vez

sería un buen momento para revisar nuestros modelos de crianza y de educación. Recordemos, por ejemplo, que

hubo una época en la que hacía furor el concepto nativos digitales. ¡Con qué eufórico entusiasmo nos lo

vendieron! La principal consecuencia de aquella moda es que los adultos dejamos solos a los niños con las

pantallas, convirtiéndose estas en transmisoras de valores, no en vano pasaban más tiempo con ellas que con

10 nosotros. Esta visión ingenua y confiada de la tecnología convivió con dos modelos de crianza opuestos,

difundidos de forma masiva: el Estivill y el González. Uno de estricto y cruel conductismo al servicio de la

productividad y otro de falta absoluta de límites, en el que el niño y sus necesidades eran el centro de todo. Diría

que se impuso el segundo y eso explicaría muchas cosas. ¿Cómo enfrentarte a la vida y al mundo cuando desde

pequeño te lo han dado absolutamente todo y te han ahorrado hasta la más mínima frustración? Entiendo que el

15 ejercicio del deber parental es un muy difícil equilibrio entre evitar que los hijos se hagan daño y dejar que

desarrollen sus propias estrategias para solucionar los problemas que se les van presentando. Hacerlo, encarar

dificultades y superarlas, dota de una robusta confianza en uno mismo infinitamente más útil que la

sobreprotección.

Al fin y al cabo, a pesar de la incertidumbre, estos jóvenes viven en realidad mucho mejor que las

20 generaciones que les preceden y sus condiciones económicas son incomparables con las que imperan en otros

países. ¿Por qué están tan tristes los jóvenes occidentales mientras que el empuje vital de los jóvenes africanos es

tan grande que les lleva a cruzar medio continente y arriesgar sus vidas en el mar? Tal vez porque estos últimos

tienen la esperanza de llegar a un mundo mejor, mientras que los primeros ya nacieron en el mejor de los mundos

y en él parece que no son felices.

El País

31-12-2021

3) Analice la estructura interna de las palabras filosóficos (línea 4) (0,4 puntos), vendieron (línea 8) (0,4 puntos) y conductismo (línea 11) (0,4 puntos) descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.) (0-1,2 puntos).

a)

b)

c)

Enunciado: Bloque II - 3 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Valencia Ordinaria 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

Analice la estructura interna de la palabra «filosóficos» (línea 4) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.

Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *filosof-* (o bien las bases compositivas cultas *filo-* y *-sof-*): lexema / raíz. - *-ic-* (o *-ico-*): sufijo derivativo adjetival. - *-o-*: morfema flexivo de género masculino. - *-s*: morfema flexivo de número plural. - Categoría léxica: Adjetivo (calificativo). - Clase por su estructura: Palabra derivada (o derivada de una palabra compuesta si se analiza como compuesto culto previo).

Analice la estructura interna de la palabra «vendieron» (línea 8) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.

Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *vend-*: lexema / raíz léxica. - *-ie-* (o *-i-*): vocal temática / morfema flexivo temático (2.ª conjugación). - *-ro-* (o *-eron* en amalgama): morfema flexivo desinencial de tiempo, aspecto y modo (pretérito perfecto simple de indicativo). - *-n*: morfema flexivo de número y persona (3.ª persona del plural). *(Se acepta también la segmentación de la desinencia conjunta -ieron como morfema flexivo de tiempo, modo, aspecto, persona y número).* - Categoría léxica: Verbo (forma flexiva o conjugada). - Clase por su estructura: Palabra simple / flexiva.

Analice la estructura interna de la palabra «conductismo» (línea 11) descomponiéndola en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenece y la clase en la que se incluye según su estructura.

Solución: - Segmentación y formantes morfológicos: - *conduct-*: lexema / raíz léxica (a partir de *conducta*). - *-ismo*: sufijo derivativo apreciativo/nominalizador (formador de sustantivos abstractos de doctrina, teoría o corriente). - Categoría léxica: Sustantivo (o nombre común abstracto). - Clase por su estructura: Palabra derivada.

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