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Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Valencia 2026 · Ordinaria
Examen de Coro y Técnica Vocal de Selectividad de Valencia (PAU) 2026, Ordinaria (junio): 8 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Aparato fonador, respiración, postura y cuidado de la voz · Emisión, resonancia, impostación, articulación y efectos vocales · El coro en concierto: agrupaciones, colocación, actitud escénica, espacio y derechos · Comentario de un visionado de una pieza vocal o coral · La voz en la ópera · La voz en el rock, el pop, el rap y sus variantes · Proyecto escénico: diseño, montaje, producción y difusión de una actuación
Ejercicio A - 1 · Aparato fonador, respiración, postura y cuidado de la voz
Responde brevemente a las siguientes preguntas.
1.
Cita tres propuestas para mantener nuestra voz en un estado saludable.
Ejercicio A - 2 · Aparato fonador, respiración, postura y cuidado de la voz
Responde brevemente a las siguientes preguntas.
2.
Propón un ejercicio de respiración antes de cantar.
Ejercicio A - 3 · Emisión, resonancia, impostación, articulación y efectos vocales
Responde brevemente a las siguientes preguntas.
3.
Propón una actividad para mejorar la dicción y la articulación de una canción.
Ejercicio A - 4 · El coro en concierto: agrupaciones, colocación, actitud escénica, espacio y derechos
Responde brevemente a las siguientes preguntas.
4.
¿Qué es el diapasón?
Ejercicio A - 5 · El coro en concierto: agrupaciones, colocación, actitud escénica, espacio y derechos
PARTE A
Responde brevemente a las siguientes preguntas.
5.
Cita dos características arquitectónicas y acústicas que ha de tener un espacio para ser adecuado para una producción escénica coral.
Ejercicio B - Opción A · Comentario de un visionado de una pieza vocal o coral
PARTE B
Visualiza, analiza y comenta el fragmento musical de uno de los dos visionados proporcionados. Haz referencia al título y compositor/a, a las características contextuales del periodo musical, a las características musicales, a la interpretación y a la puesta en escena.
OPCIÓN A. Vídeo 1
Ejercicio B - Opción B · Comentario de un visionado de una pieza vocal o coral
PARTE B
Visualiza, analiza y comenta el fragmento musical de uno de los dos visionados proporcionados. Haz referencia al título y compositor/a, a las características contextuales del periodo musical, a las características musicales, a la interpretación y a la puesta en escena.
OPCIÓN B. Vídeo 2
Ejercicio C - Opción A - La voz en la ópera · La voz en la ópera
PARTE C
El grupo de Coro y Técnica Vocal II del instituto, para celebrar el Día Internacional del Canto Coral, está creando una actuación y tiene que decidir la temática, que puede versar sobre la voz en la ópera o la voz en el rock, pop, rap y sus variantes.
Como miembro del grupo, escoge uno de los dos temas proporcionados y descríbelos de manera argumentada, centrándote en el contexto histórico, el tratamiento de la voz y las características musicales (formales, compositivas, estilísticas e interpretativas).
En segundo lugar, diseña la fase de montaje de este proyecto teniendo en cuenta los requisitos materiales y técnicos necesarios.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
OPCIÓN A. La voz en la ópera
1.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
Ejercicio C - Opción A - Proyecto escénico · Proyecto escénico: diseño, montaje, producción y difusión de una actuación
PARTE C
El grupo de Coro y Técnica Vocal II del instituto, para celebrar el Día Internacional del Canto Coral, está creando una actuación y tiene que decidir la temática, que puede versar sobre la voz en la ópera o la voz en el rock, pop, rap y sus variantes.
Como miembro del grupo, escoge uno de los dos temas proporcionados y descríbelos de manera argumentada, centrándote en el contexto histórico, el tratamiento de la voz y las características musicales (formales, compositivas, estilísticas e interpretativas).
En segundo lugar, diseña la fase de montaje de este proyecto teniendo en cuenta los requisitos materiales y técnicos necesarios.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
OPCIÓN A. La voz en la ópera
2.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
Ejercicio C - Opción B - La voz en el rock, pop, rap · La voz en el rock, el pop, el rap y sus variantes
PARTE C
El grupo de Coro y Técnica Vocal II del instituto, para celebrar el Día Internacional del Canto Coral, está creando una actuación y tiene que decidir la temática, que puede versar sobre la voz en la ópera o la voz en el rock, pop, rap y sus variantes.
Como miembro del grupo, escoge uno de los dos temas proporcionados y descríbelos de manera argumentada, centrándote en el contexto histórico, el tratamiento de la voz y las características musicales (formales, compositivas, estilísticas e interpretativas).
En segundo lugar, diseña la fase de montaje de este proyecto teniendo en cuenta los requisitos materiales y técnicos necesarios.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
OPCIÓN B. La voz en el rock, pop, rap y sus variantes
1.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
Ejercicio C - Opción B - Proyecto escénico · Proyecto escénico: diseño, montaje, producción y difusión de una actuación
PARTE C
El grupo de Coro y Técnica Vocal II del instituto, para celebrar el Día Internacional del Canto Coral, está creando una actuación y tiene que decidir la temática, que puede versar sobre la voz en la ópera o la voz en el rock, pop, rap y sus variantes.
Como miembro del grupo, escoge uno de los dos temas proporcionados y descríbelos de manera argumentada, centrándote en el contexto histórico, el tratamiento de la voz y las características musicales (formales, compositivas, estilísticas e interpretativas).
En segundo lugar, diseña la fase de montaje de este proyecto teniendo en cuenta los requisitos materiales y técnicos necesarios.
Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
OPCIÓN B. La voz en el rock, pop, rap y sus variantes
2.
En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
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