Ejercicio A.1 - 2ª pregunta · Latín II PAU País Vasco Ordinaria 2022

Tema: Análisis sintáctico de una frase del texto · Del examen Ordinaria (2022)

Enunciado

César ha desembarcado en la isla de Britania, pero tiene diversas carencias que no le permiten combatir como desearía; sus enemigos se dan cuenta y quieren aprovechar la ocasión.

Quibus rebus cognitis, principes Britanniae, cum et equites et naves et frumentum Romanis deesse 1 intellegerent, rebellionem facere decreverunt, ut nemo postea ad eorum insulam transiret 2. (Caes., Gall., IV, 30)

Notas

1) deesse: del verbo desum (se conjuga como el verbo sum)

2) transiret: del verbo transeo (se conjuga como el verbo eo)

2ª pregunta: Analice sintácticamente la frase siguiente, identificando los sintagmas y las oraciones que la integran: principes... decreverunt. 1 punto

principes Britanniae, cum et equites et naves et frumentum Romanis deesse intellegerent, rebellionem facere decreverunt

Enunciado: Ejercicio A.1 - 2ª pregunta · Latín II PAU País Vasco Ordinaria 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

2ª pregunta: Analice sintácticamente la frase siguiente, identificando los sintagmas y las oraciones que la integran: principes ... decreverunt.

Solución: 1. Oración principal: Sujeto: «principes Britanniae» (núcleo: «principes», CN en genitivo: «Britanniae»). Verbo: «decreverunt». CD: proposición subordinada sustantiva de infinitivo concertado: «rebellionem facere» (núcleo verbal: «facere», CD: «rebellionem»). 2. Oración subordinada adverbial temporal/causal (cum histórico): «cum et equites et naves et frumentum Romanis deesse intellegerent». Nexo subordinante: «cum». Verbo: «intellegerent» (sujeto elíptico: ellos/los príncipes). CD de «intellegerent»: oración subordinada sustantiva de infinitivo no concertado («et equites et naves et frumentum Romanis deesse»), donde el sujeto en acusativo múltiple coordinado copulativo es «et equites et naves et frumentum», el núcleo verbal es «deesse» y «Romanis» es un dativo (dativo posesivo / complemento indirecto).

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