Examen de Ciencias Generales PAU Navarra 2024 · Extraordinaria

BLOQUE A.–Construyendo ciencia. BLOQUE E.–Las fuerzas que nos mueven.

1. Responde las siguientes preguntas cortas:

1. Responde las siguientes preguntas cortas:

a)

Indica cuál es el descubrimiento y sus consecuencias en la sociedad de los siguientes científicos: Margarita Salas, Alfred Wegener, John Dalton, Marie Curie (1 punto).

BLOQUE A.–Construyendo ciencia. BLOQUE E.–Las fuerzas que nos mueven.

1. Responde las siguientes preguntas cortas:

1. Responde las siguientes preguntas cortas:

b)

Teniendo en cuenta el gráfico, responde a las siguientes cuestiones expresando el resultado en las unidades del Sistema Internacional:

i) ¿Qué indica la pendiente del gráfico? (0,25 punto)

ii) Calcula la aceleración que experimenta desde la 1,5 hora a las 3,5 horas. (0,5 puntos)

iii) Calcula la distancia que recorrerá (desde la hora 4) para detenerse, si sigue desacelerando de forma constante. (0,75 puntos)

2. Responde a las siguientes preguntas cortas:

2. Responde a las siguientes preguntas cortas:

a)

Teniendo en cuenta el método científico y las características que debe tener un enunciado para que sea considerado una hipótesis. Justifica si los siguientes enunciados son apropiados para plantearlos como hipótesis: (0,75 puntos)

i) «La producción de leche es mayor cuando las vacas escuchan música clásica.»

ii) «¿Qué pasará si mezclamos bicarbonato y vinagre?»

iii) «Creo que el aterrizaje en la Luna fue falso porque las fotos están tomadas desde fuera de la nave espacial.»

b)

Describe brevemente el funcionamiento y aplicaciones del radar o del GPS (elije uno de los términos) (0,75 puntos).

2. Responde a las siguientes preguntas cortas:

2. Responde a las siguientes preguntas cortas:

c)

¿A qué Ley corresponde la siguiente expresión algebraica: «$F = m \cdot a$»? Explica dicha ley y aporta un ejemplo (1 punto).

BLOQUE B.–Un universo de materia y energía.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Desde una torre de $25\text{ m}$ de altura se lanza una piedra de $10\text{ g}$ hacia arriba con una velocidad de $20\text{ m/s}$.

i)

¿Qué altura alcanzará? ¿Cuál será la energía potencial en ese momento? [0,5 puntos]

ii)

¿Cuál será su energía cinética al llegar al suelo? ¿Y su velocidad? [0,5 puntos]

BLOQUE B.–Un universo de materia y energía.

Contesta a las siguientes preguntas:

b) Definición de concentración junto con su expresión matemática [0,5 puntos]

BLOQUE B.–Un universo de materia y energía.

Contesta a las siguientes preguntas:

c) Escribe la reacción de descomposición del ozono, indica en qué capas de la atmósfera se encuentra y explica las consecuencias de un desequilibrio de ese gas en las diferentes capas de la atmósfera. [1 punto]

BLOQUE B.–Un universo de materia y energía.

4. Contesta a las siguientes preguntas:

a)

Explica la regla del octeto, aportando 2 ejemplos coherentes. [1 punto]

b)

Definición de masa atómica relativa o peso atómico. [0,5 puntos]

BLOQUE B.–Un universo de materia y energía.

4. Contesta a las siguientes preguntas:

c)

Indica cómo se obtiene el hidrógeno verde (reacción), qué ventajas ofrece frente a otras fuentes de energía y qué aplicaciones tiene. [1 punto]

BLOQUE C.–El sistema Tierra.

5. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sistema Tierra:

a)

Explica los tipos de capas del interior de la Tierra y sus propiedades desde un punto de vista geoquímico [1 punto] y geodinámico [1 punto] con la ayuda de un esquema/dibujo [0,25 puntos].

b)

Indica cuándo se formó el universo (edad del universo). [0,25 puntos]

BLOQUE C.–El sistema Tierra.

6. La siguiente fotografía corresponde a un paisaje de tipo badlands. Responde a las siguientes preguntas:

a)

Explica las formas geomorfológicas que se observan en la fotografía. [1 punto]

b)

Explica en qué tipo de rocas se observan estos paisajes. [0,5 puntos]

c)

Explica cuáles son los agentes necesarios para que se presente este tipo de paisaje y los procesos. [1 punto]

BLOQUE D.–Biología para el siglo XXI.

Hay una proteína que codifica el color del pelaje en las vacas de la raza Shorthorn. En dicha raza las vacas pueden ser de 3 colores diferentes: rojas, blancas o color ruano (contiene manchas rojas y blancas).

a)

Define qué es una proteína e indica 2 ejemplos. [0,5 puntos]

BLOQUE D.–Biología para el siglo XXI.

Hay una proteína que codifica el color del pelaje en las vacas de la raza Shorthorn. En dicha raza las vacas pueden ser de 3 colores diferentes: rojas, blancas o color ruano (contiene manchas rojas y blancas).

b)

¿Qué tipo de herencia es la del carácter correspondiente al color del pelaje en estos animales? ¿Por qué? [0,5 puntos]

c)

Indica las proporciones fenotípicas y genotípicas de los descendientes de estos cruzamientos: [1 punto]

Hay una proteína que codifica el color del pelaje en las vacas de la raza Shorthorn. En dicha raza las vacas pueden ser de 3 colores diferentes: rojas, blancas o color ruano (contiene manchas rojas y blancas).

d)

Indica con detalle alguno de los procesos (relacionados con la ingeniería genética) que podrías llevar a cabo para que una vaca y un toro blancos, tengan descendientes de color ruano (blanco y manchas rojas). [0,5 puntos]

8. Responde las siguientes preguntas cortas:

a)

Explica qué es el código genético, cuál es su función biológica y las características que tiene. [1 punto]

b)

Dado el siguiente fragmento de un ácido nucleico, indica la secuencia de aminoácidos que se obtiene, detallando cuáles son los procesos que tienen lugar (nombre del proceso y lugar). [1,5 puntos]

3’...ATGCGACACAAGATGGTAGCGGGTTAA...5’ cadena codificante