Ejercicio 1 - Audición 2 · Historia de la Música y de la Danza PAU Madrid Ordinaria 2026
Tema: Audiciones musicales · Del examen Ordinaria (2026)
Enunciado
AUDICIÓN 2
Se escuchará un fragmento de Ave María, de Josquin des Prez. Como apoyo, se adjunta una partitura que se corresponde con el fragmento escuchado.
a.
Escriba las TRES palabras, de entre las nueve propuestas, que considere correctas:
Renacimiento
Edad Media
Monodia
Lied
Música coral
Música concreta
Música instrumental
Canto gregoriano
Motete
b.
Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición, justificando los tres términos seleccionados y contextualizando histórica y estilísticamente la obra.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
a. Escriba las TRES palabras, de entre las nueve propuestas, que considere correctas (primera palabra):
Solución: Renacimiento / Música coral / Motete
a. Escriba las TRES palabras, de entre las nueve propuestas, que considere correctas (segunda palabra):
Solución: Renacimiento / Música coral / Motete
a. Escriba las TRES palabras, de entre las nueve propuestas, que considere correctas (tercera palabra):
Solución: Renacimiento / Música coral / Motete
b. Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición, justificando los tres términos seleccionados y contextualizando histórica y estilísticamente la obra.
Solución: Se trata de un motete del Renacimiento más tardío que representa a la perfección el estilo franco-flamenco del compositor. Fue compuesta a finales del siglo XV, y constituye uno de los ejemplos más representativos del estilo franco-flamenco del Renacimiento. Josquin des Prez demostró en esta obra su dominio del contrapunto imitativo con una utilización muy equilibrada del mismo, destacando la claridad expresiva y la atención al texto sacro. Escrito para cuatro voces a capela (SATB), se organiza en varias secciones que corresponden a cada parte del poema mariano. Comienza con un contrapunto imitativo en cascada que introduce el motivo principal en cada voz, alternando polifonía y pasajes homofónicos para resaltar ideas textuales importantes. Las líneas melódicas son suaves y por grados conjuntos, con cadencias plagales y auténticas del modalismo renacentista.
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