Examen de Análisis Musical II PAU Madrid 2025 · Modelo

PARTE A

1. Explique brevemente la importancia de las nuevas tecnologías en la difusión y hábitos de consumo de la música, y ponga un ejemplo práctico relacionado con su propia experiencia. [1 punto]

PARTE A

2. Explique qué influencia puede tener la música en el cerebro humano y cuál puede ser su utilización terapéutica. Ponga un ejemplo de pieza musical que podría utilizarse en una sesión de musicoterapia. [1 punto]

PARTE A

3. Defina el género de la Sonata y explique brevemente su origen y desarrollo, poniendo un ejemplo. [1 punto]

PARTE A

4. Explique brevemente la evolución de la textura musical entre la Edad Media y el Renacimiento, poniendo ejemplos concretos. [1 punto]

PARTE B

AUDICIÓN 1. Se escuchará dos veces un fragmento significativo.

Elija y señale la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (0,5 por respuesta correcta):

1.

Indique el registro vocal escuchado en la audición:

)

2.

Desde el punto de vista formal, la obra escuchada es:

)

3.

Indique la instrumentación de este fragmento:

)

4.

Indique la época en la que se encuadra esta obra:

)

Responda a las siguientes cuestiones (hasta 1 punto por respuesta correcta):

5.

Indique el género y el período estilístico al que pertenece esta pieza, justificando su respuesta.

6.

Explique los aspectos más relevantes de la interpretación escuchada, expresando su opinión sobre su adecuación a la obra y al estilo.

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PARTE C

AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

1)

Explique las características vocales de este fragmento y analice el registro de las voces (puntuación máxima: 1).

PARTE C

AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

2)

Defina los intervalos armónicos predominantes (puntuación máxima: 1).

PARTE C

AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

3)

Explique las características rítmicas de la obra (puntuación máxima: 1).

PARTE C

AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

4)

Indique de qué género se trata y explique sus características (puntuación máxima: 1).

PARTE C · AUDICIÓN 2

Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

5) Sitúe la obra escuchada en el contexto histórico y estilístico en el que se originó (puntuación máxima: 1).

PARTE C · AUDICIÓN 2

Se escuchará dos veces un fragmento significativo. Como apoyo se adjunta la partitura.

AUDICIÓN 2. PARTITURA Y TEXTO

Letra en latín

(se escuchará solo la primera palabra en la audición y en la partitura)

Sederunt [principes,et adversum me loquebantur:

et iniqui persecuti sunt me.

Adjuva me, Domine Deus meus: salvum me fac

propter misericordiam tuam]

Letra traducida

Se sentaron [en consejo los príncipes y hablaron

contra mí: y los inicuos me persiguieron.

Ayúdame, Señor Dios mío, sálvame por tu

misericordia]

6) Describa los aspectos interpretativos más relevantes de la audición escuchada, expresando su opinión sobre su adecuación a la obra y al estilo (puntuación máxima: 1).