Opción B - 4. Frage · Alemán PAU Madrid Modelo 2019

OPCIÓN B

Kinder und Fernsehen

Fernsehen ist für viele Kinder ein überaus attraktives Vergnügen. Dahinter steckt allerdings oft ein Mangel an anderen unterhaltsamen Beschäftigungsalternativen. Selbst wenn es Alternativen gibt, kann es sein, dass Kinder viel fernsehen wollen.

Es gibt Berechnungen, dass amerikanische Kinder bis zum Verlassen der Schule 14.000 Stunden in der Schule und 16.000 bis 20.000 Stunden vor dem Fernseher verbracht haben. Über die Folgen des Fernsehens bei Kindern und Jugendlichen wird viel gestritten. Es gibt zahllose Untersuchungen mit Fragebogen, die sich mit dem Fernsehkonsum und den möglichen Folgen befassen. Eine Untersuchung an jeweils hundert 11- und 15-jährigen Schülern während des Schulunterrichts und der Freizeit zeigt, dass diese einen individuell sehr unterschiedlichen Fernsehkonsum aufweisen. Vielseher verbringen rund ein Drittel der Freizeit mit fernsehen, die mit hoher emotionaler Beanspruchung verbunden ist. Sie zeigen während der Freizeit eine geringere körperliche Aktivität. Sie führen weniger Gespräche, halten seltener Kontakt zu Gleichaltrigen und haben eingeschränkte Interessen. Zudem wiesen sie schlechtere Noten im Deutschunterricht auf.

Kinder können vom Fernsehen auch eine Menge lernen. Sie können durch das Fernsehen ihr Wissen erweitern und können dabei auch soziale Einstellungen lernen und bestimmte Interessen entwickeln. Eltern sollten sich deshalb unbedingt darum kümmern, was sich ihr Kind ansieht.

Wer sich über das Thema Gedanken macht, hat eine gute Grundlage, die Fernsehdauer für das eigene Kind an einem konkreten Nachmittag festzulegen nach der Leitlinie: Fernsehen soll den Tagesablauf des Kindes nicht dominieren und das Kind nicht überfordern. Am späten Abend sollten (kleine) Kinder grundsätzlich nicht mehr fernsehen.

(Fuente: www.zukunftsschulen-nrw.de)

Glossar

der Mangel – das Fehlen von etwas

die Beanspruchung - die Anforderung, die Anstrengung

die Einstellung – die Meinung, die Ansicht

4. Frage: Sehen Sie viel fern? Wann? Wie lange? Denken Sie, dass Kinder viel fernsehen? Sollten die Eltern etwas machen, um zu vermeiden, dass Kinder so lange fernsehen? Erzählen Sie! Beantworten Sie diese Fragen in 125 bis 150 Wörtern. Schreiben Sie keine Sätze vom Text ab, benutzen Sie daraus nur die Information.