Problema 3 · Lengua Castellana y Literatura II PAU La Rioja Extraordinaria 2021

3. Analiza y describe sintéticamente la estructura del texto, identificando los elementos lingüísticos más relevantes (semánticos, léxicos, conectores y marcadores, recursos gramaticales...) que le dan coherencia y cohesión.

Solución: Análisis según el texto elegido: - Estructura temático-textual (coherencia): * Texto 1: Estructura encuadrada o inductivo-deductiva. Introducción (párrafo 1): planteamiento de la influencia de los *youtubers* en la identidad adolescente. Cuerpo argumentativo (párrafos 2 a 5): análisis de las causas de su éxito (cercanía, percepción de control) y contraste entre aspectos positivos (tolerancia, empatía) y riesgos (adicción, roles patriarcales). Conclusión (párrafo 6): síntesis que defiende acercarse a su mundo con empatía y sin demonizarlo. * Texto 2: Estructura analizante o encuadrada. Introducción (párrafo 1): refutación de la tesis aislacionista y planteamiento de la tesis de que la cooperación es el verdadero antídoto. Cuerpo argumentativo (párrafos 2 y 3): justificación histórica de que la información médica salva vidas y necesidad de proteger las fronteras biológicas globales. Conclusión (párrafo 4): llamada a reconstruir la confianza social y política internacional ante futuras pandemias. - Mecanismos lingüísticos de cohesión: * Léxico-semánticos: Recurrencia léxica y campos semánticos (*adolescente*, *youtubers*, *redes*, *identidad*, *empatía* en Texto 1; *epidemia*, *virus*, *globalización*, *sanidad*, *cooperación* en Texto 2). Relaciones de antonimia o contraposición (*acercamiento/distancia*, *positivo/negativo*; *aislacionismo/cooperación*). * Gramaticales y referenciales: Deixis social e inclusiva en 1.ª persona del plural (*nuestros hijos*, *debemos*; *la humanidad*, *nosotros*). Anáforas pronominales (*ellos*, *les*, *este tipo*). * Conectores y marcadores discursivos: De contraste u oposición (*A diferencia de*, *sino*, *Pero*, *Sin embargo*, *En cambio*); de causa-consecuencia (*Por tanto*, *Por ello*, *debido al*); de adición (*Además*); y estructuradores o de cierre conclusivo (*Lo primero*, *En definitiva*).