Problema 2 · Lengua Castellana y Literatura II PAU La Rioja Extraordinaria 2021
Tema: Comentario del texto: intención comunicativa, funciones del lenguaje, estructura y argumentos · Del examen Extraordinaria (2021)
Enunciado
2. Señala las principales funciones lingüísticas que aparecen en el texto, en relación con su tipología y la intención comunicativa del emisor, ilustrándolas con dos o tres ejemplos. [1,5 puntos]

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
2. Señala las principales funciones lingüísticas que aparecen en el texto, en relación con su tipología y la intención comunicativa del emisor, ilustrándolas con dos o tres ejemplos.
Solución: Análisis razonado según el texto seleccionado: - Tipología textual e intención comunicativa: Ambos textos son textos periodísticos de opinión / expositivo-argumentativos. La intención comunicativa fundamental es reflexionar y persuadir o convencer al lector (acto perlocutivo) sobre una postura razonada (la necesidad de comprender el fenómeno de los *youtubers* y empatizar con los jóvenes en el Texto 1; o la necesidad de cooperar internacionalmente y confiar en la ciencia frente al aislacionismo en el Texto 2). - Funciones lingüísticas principales y ejemplos: * Función apelativa o conativa: Ligada a la intención persuasiva de orientar la conducta u opinión del receptor. En el Texto 1 se manifiesta en la primera persona del plural con valor inclusivo («No debemos ignorar la realidad», «sentarnos a participar de su vida») o perífrasis de obligación («pasa por no demonizarlo»). En el Texto 2 mediante la necesidad compartida («la humanidad necesita vigilar estrechamente las fronteras», «la gente necesita confiar»). * Función representativa o referencial: Propia de la exposición de hechos, datos o realidades objetivas. En el Texto 1: «el adolescente se encuentra en la búsqueda de integración». En el Texto 2: «peste negra en el siglo XIV, viruela en el XVI... mataban a millones de personas». * Función expresiva o emotiva: Revela la subjetividad, valoración y postura ética del emisor. En el Texto 1 mediante adjetivos valorativos y léxico ponderativo («acercamiento inteligente y eficaz», «profunda empatía y respeto honesto»). En el Texto 2 mediante juicios críticos («El verdadero antídoto es la cooperación», «políticos irresponsables han socavado deliberadamente la fe»).
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