Pregunta 4 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia Extraordinaria 2022

Tema: Construcción de oraciones: formas verbales, perífrasis y subordinación · Del examen Extraordinaria (2022)

Enunciado

PREGUNTA 4. (2 PUNTOS)

4.1. Construya cuatro oraciones: a) una en la que utilice una perífrasis modal de probabilidad; b) una en la que utilice una perífrasis modal de obligación; c) una en la que utilice una perífrasis aspectual incoativa; y d) una en la que utilice una perífrasis aspectual durativa. Identifíquelas claramente. (1 punto)

a)

b)

c)

d)

4.2. Escriba un texto de unas cinco líneas que tenga sentido y en el que utilice dos subordinadas adverbiales de distinto tipo y dos subordinadas sustantivas (una con función de Sujeto y la otra con función de Objeto o Complemento directo). Identifíquelas claramente. (1 punto)

Enunciado: Pregunta 4 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia Extraordinaria 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

4.1. a) una en la que utilice una perífrasis modal de probabilidad

Solución: Ejemplo: *Deben de ser las cinco* (perífrasis modal de probabilidad / posibilidad: *deber de* + infinitivo, *venir a* + infinitivo, *poder* + infinitivo).

4.1. b) una en la que utilice una perífrasis modal de obligación

Solución: Ejemplo: *Tienes que estudiar más* (perífrasis modal de obligación: *tener que* + infinitivo, *deber* + infinitivo, *haber de* + infinitivo, *haber que* + infinitivo).

4.1. c) una en la que utilice una perífrasis aspectual incoativa

Solución: Ejemplo: *Empezó a llover intensamente* (perífrasis aspectual incoativa: indica acción en su momento inicial, como *empezar a*, *ponerse a*, *romper a*, *echarse a* + infinitivo).

4.1. d) una en la que utilice una perífrasis aspectual durativa

Solución: Ejemplo: *Sigue viviendo en la misma ciudad* (perífrasis aspectual durativa o cursiva: presenta la acción en desarrollo continuo, como *estar*, *seguir*, *continuar*, *llevar*, *ir* + gerundio).

4.2. Escriba un texto de unas cinco líneas que tenga sentido y en el que utilice dos subordinadas adverbiales de distinto tipo y dos subordinadas sustantivas (una con función de Sujeto y la otra con función de Objeto o Complemento directo). Identifíquelas claramente.

Solución: Ejemplo de texto coherente identificando: 1. Subordinada adverbial 1: ej. de tiempo (*cuando salí de casa*). 2. Subordinada adverbial 2 (distinto tipo): ej. de causa o condicional (*porque estaba cansado* / *si vienes pronto*). 3. Subordinada sustantiva de sujeto: ej. *Me alegra que hayas venido*. 4. Subordinada sustantiva de CD: ej. *Dijo que no volvería tarde*.

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