Pregunta 1 · Cultura Audiovisual II PAU Galicia Extraordinaria 2021
Tema: Análisis de una imagen publicitaria · Del examen Extraordinaria (2021)
Enunciado
PREGUNTA 1. Analice a imaxe e o seu significado, contestando as catro cuestións: / Analice la imagen y su significado, contestando las cuatro cuestiones:
1.1.
Descrición: personaxes, situación, luz, cor. [1 punto] / Descripción: personajes, situación, luz, color.
1.2.
Planos, ángulos e composición. [1 punto] / Planos, ángulos y composición.
1.3.
Público ao que se dirixe, recursos e estereotipos que aparecen. [1 punto] / Público al que se dirige, recursos y estereotipos que aparecen.
1.4.
Comentario crítico sobre os valores formais, estéticos, expresivos e de significado da imaxe (mensaxe, emotividade...). [2 puntos] / Comentario crítico sobre los valores formales, estéticos, expresivos y de significado de la imagen (mensaje, emotividad...).

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1.1. Descrición: personaxes, situación, luz, cor. / Descripción: personajes, situación, luz, color.
Solución: Descripción denotativa: en primer término destaca una niña vestida con camisa roja, con expresión decidida y la boca abierta mientras señala hacia arriba o al frente. Al fondo se observa a otros niños en un aula escolar haciendo gestos y levantando las manos. La luz parece natural y lateral, procedente de las ventanas del aula, resaltando el rostro y la figura principal. Destaca cromáticamente el rojo intenso de la ropa de la protagonista sobre tonos neutros y azulados de fondo, lo que centra la atención del espectador.
1.2. Planos, ángulos e composición. / Planos, ángulos y composición.
Solución: Plano medio corto / primer plano de la niña protagonista, con plano general desenfocado al fondo que sitúa el contexto (profundidad de campo reducida). La angulación es neutra (a la altura de los ojos), lo que genera empatía directa y horizontalidad con el espectador. En la composición, la figura protagonista ocupa la mitad derecha mientras su brazo y la tipografía superior ('¡HOY MANDO YO!') equilibran el encuadre por la izquierda.
1.3. Público ao que se dirixe, recursos e estereotipos que aparecen. / Público al que se dirige, recursos y estereotipos que aparecen.
Solución: Dirigida a la sociedad en general, a la ciudadanía adulta y a los agentes sociales y políticos con capacidad de decisión. Como recursos expresivos se emplean la tipografía informal en mayúsculas, el hashtag (#LOSNIÑOSMANDAN) propio de redes sociales y el logotipo de UNICEF. Rompe con el estereotipo tradicional del niño pasivo, desvalido o víctima, presentándolo como sujeto activo, empoderado y con derecho a decidir y expresarse.
1.4. Comentario crítico sobre os valores formais, estéticos, expresivos e de significado da imaxe (mensaxe, emotividade...). / Comentario crítico sobre los valores formales, estéticos, expresivos y de significado de la imagen (mensaje, emotividad...).
Solución: Comentario crítico valorativo: la imagen combina la eficacia publicitaria con la reivindicación social y solidaria vinculada al Día Universal de la Infancia. Los valores estéticos y expresivos (energía del gesto, mirada desafiante y esperanzadora, dinamismo del color rojo) refuerzan la doble funcionalidad: divulgar la realidad de los niños en países desfavorecidos y concienciar a la sociedad sobre su derecho fundamental a la educación universal y a tener voz activa en la toma de decisiones.
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