Examen de Historia de la Música y de la Danza PAU Extremadura 2024 · Ordinaria

BLOQUE 1. Análisis de audición - Opción A

Analiza la audición según la plantilla dada: JOHANN SEBASTIAN BACH: Fuga no 2 en Do Menor, BWV 847.

AUTOR · JOHANN SEBASTIAN BACH

OBRA · Fuga no 2 en Do Menor, BWV 847

1.

2.

3.

4.

5.

6.

BLOQUE 1. Análisis de audición - Opción B

Analiza la audición según la plantilla dada: MANUEL DE FALLA: Danza ritual del fuego, de El amor Brujo.

AUTOR · MANUEL DE FALLA

OBRA · Danza ritual del fuego, de El amor Brujo

1.

2.

3.

4.

5.

6.

BLOQUE 2. Desarrolla UNA de estas dos preguntas, con una extensión máxima de una cara de folio (puntuación máxima de 2,5):

A) Música vocal profana en la Edad Media: Trovadores, troveros y juglares. Las Cantigas.

BLOQUE 2. Desarrolla UNA de estas dos preguntas, con una extensión máxima de una cara de folio (puntuación máxima de 2,5):

B) El Impresionismo musical: definición, características y principales representantes y obras.

BLOQUE 3. Preguntas cortas (puntuación máxima de 1 punto por pregunta):

A) Características del canto gregoriano.

BLOQUE 3. Preguntas cortas (puntuación máxima de 1 punto por pregunta):

B) Define la forma "coral".

BLOQUE 3. Responde brevemente TRES de estas preguntas (máximo de 1 punto por respuesta, hasta 3 puntos en total):

C)

La suite barroca.

BLOQUE 3. Responde brevemente TRES de estas preguntas (máximo de 1 punto por respuesta, hasta 3 puntos en total):

D)

Compara sonata, sinfonía y concierto.

BLOQUE 3. Responde brevemente TRES de estas preguntas (máximo de 1 punto por respuesta, hasta 3 puntos en total):

E)

Cita las principales óperas de W. A. Mozart.

BLOQUE 3. Responde brevemente TRES de estas preguntas (máximo de 1 punto por respuesta, hasta 3 puntos en total):

F)

Temas, personajes y lugares de la ópera romántica.

BLOQUE 4. Preguntas sobre un texto

Elige uno de los textos propuestos, léelo y responde las preguntas correspondientes (máximo de 0,5 puntos por respuesta, hasta 1,5 puntos en total):

TEXTO A:

«El tañedor sobre todas las cosas tenga un aviso, y es que, al poner la música, no eche glosas sino de la manera que está puntado se ha de poner. Si la música de la ley vieja, por su pesadumbre, había menester glosar, la de estos tiempos no tiene necesidad. No sé cómo puede escapar un tañedor de malcriado, ignorante y atrevido si las glosa. Viene un Cristóbal de Morales, que es luz de España en la música, y un Bernardino de Figueroa, que es único en habilidades, y sobre estudio gastan mucho tiempo en componer un motete, y uno que no sabe canto llano, porque un día supo poner las manos en el órgano, se los quiere enmendar. ¿Qué otra cosa es echar glosas a una obra, si no pretender enmendarla? Poner puntos demasiados los cuales el componedor no puso»

FRAY JUAN BERMUDO: Declaración de instrumentos musicales (1555).

1)

¿Qué es glosar?

2)

¿Por qué, según Bermudo, la música antigua debía ser glosada y la actual no?

3)

¿Quién fue Cristóbal de Morales?

BLOQUE 4. Preguntas sobre un texto

Elige uno de los textos propuestos, léelo y responde las preguntas correspondientes (máximo de 0,5 puntos por respuesta, hasta 1,5 puntos en total):

TEXTO B:

«Busqué confinar a la música a su verdadera función de servir a la poesía en la expresión de los sentimientos y a las situaciones de la trama sin interrumpir ni enfriar la acción mediante inútiles y superfluos ornamentos. Soy de la creencia de que la música debe dar a la poesía lo que la viveza de los colores y las luces y sombras bien dispuestas contribuyen a un dibujo bien compuesto, animando las figuras sin alterar sus contornos. Además, también soy de la creencia de que la mayor parte de mi labor era buscar una sencillez hermosa y evitar una exhibición de dificultades a expensas de la claridad. No he asignado ningún valor al descubrimiento de algo novedoso, a menos que lo sugiriese de manera natural la situación y la expresión. Además, no hubo regla que no considerase con gusto como digna de ser sacrificada por el solo motivo de crear un efecto».

C. W. GLUCK: Prefacio de Alceste.

1)

¿Qué importancia tuvo Gluck en la reforma de la ópera?

2)

Explica la expresión «la mayor parte de mi labor era buscar una sencillez hermosa y evitar una exhibición de dificultades», referida a la ópera en el Clasicismo frente a la ópera barroca.

3)

Comenta brevemente la diferencia entre ópera seria y ópera bufa en este período.