Bloque 1 - Partitura A1 · Análisis Musical II PAU Extremadura Ordinaria 2025
Tema: Análisis de obras del Renacimiento · Del examen Ordinaria (2025)
Enunciado
BLOQUE 1. Partitura A1
JUAN VÁZQUEZ. ¿Con qué la lavaré? (Audición A.1.)
Analiza la partitura y la audición respondiendo a las siguientes cuestiones con una breve explicación en cada una de ellas.
1)
GÉNERO MUSICAL. Distinguir entre música religiosa (litúrgica/no litúrgica) o profana; instrumental o vocal [0,25 puntos].
2)
TONALIDAD/MODALIDAD/ATONALIDAD, encuadrándose en su época histórica. En caso de tonalidad señalar en la partitura un acorde de tónica y una cadencia. Para la Modalidad: identificar en la partitura una nota final y el modo. En caso de atonalidad, justificar el motivo [0,75 puntos].
3)
ANÁLISIS MELÓDICO teniendo en cuenta el ámbito, la interválica, el movimiento melódico, grados, etc. Explicar el perfil melódico, ámbito/tesitura y señalar en la partitura el motivo más significativo [0,75 puntos].
4)
ANÁLISIS RÍTMICO. Tener en cuenta los aspectos de ostinati, células rítmicas características, tipo de compás y subdivisión y si se aprecia en la partitura algún cambio de compás [0,5 puntos].
5)
DINÁMICA Y AGÓGICA. Señalar los distintos términos y explicar su significado. Identificar al menos 2 matices de dinámica y 2 matices de agógica en la partitura. En caso de que no los hubiera se debe explicar el motivo [0,5 puntos].
6)
TEXTURA MUSICAL [0,25 puntos].
7)
FORMA MUSICAL. Elegir una de las siguientes formas musicales y explicar el motivo de la respuesta [0,6 puntos]:
)
8)
ANÁLISIS TÍMBRICO de los instrumentos y/o voces y en su caso tipo de agrupación musical [0,25 puntos].
9)
ÉPOCA HISTÓRICA a la que pertenece la obra. Indicar también el siglo y resaltar dos rasgos que justifiquen la elección de esa época [1,25 puntos].
10)
PARALELISMO ENTRE PARTITURA Y AUDICIÓN. Diferencias que observes entre ellas [0,5 puntos].

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1) GÉNERO MUSICAL. Distinguir entre música religiosa (litúrgica/no litúrgica) o profana; instrumental o vocal
Solución: Música profana y música vocal.
2) TONALIDAD/MODALIDAD/ATONALIDAD, encuadrándose en su época histórica. Para la Modalidad: identificar en la partitura una nota final y el modo
Solución: Sistema modal (música del Renacimiento). Modo eólico / modo menor antiguo (o modo de Re/Dórico transportado con bemol), con nota final Re.
3) ANÁLISIS MELÓDICO teniendo en cuenta el ámbito, la interválica, el movimiento melódico, grados, etc. Explicar el perfil melódico, ámbito/tesitura y señalar en la partitura el motivo más significativo
Solución: Movimiento predominantemente conjunto con saltos melódicos reducidos (terceras y cuartas). Ámbito vocal moderado en cada voz (alrededor de una octava). El motivo melódico más significativo es el que abre la obra con la frase inicial «¿Con qué la lavaré...?» (cc. 1-8).
4) ANÁLISIS RÍTMICO. Tener en cuenta los aspectos de ostinati, células rítmicas características, tipo de compás y subdivisión y si se aprecia en la partitura algún cambio de compás
Solución: Compás binario de subdivisión binaria (compasillo binario o compás de tactus ). No hay cambios de compás en la partitura. Empleo de células rítmicas con valores largos (blancas, redondas) y notas de paso en negras.
5) DINÁMICA Y AGÓGICA. Señalar los distintos términos y explicar su significado. Identificar al menos 2 matices de dinámica y 2 matices de agógica en la partitura. En caso de que no los hubiera se debe explicar el motivo
Solución: No aparecen matices de dinámica ni de agógica en la partitura original porque en el Renacimiento no se escribían indicaciones expresivas; la dinámica y el tempo dependían de la interpretación natural del texto y del número de voces que sonaban.
6) TEXTURA MUSICAL
Solución: Contrapunto imitativo combinado con pasajes homofónicos (polifonía vocal a 4 voces).
7) FORMA MUSICAL. Elegir una de las siguientes formas musicales
Solución: a) Villancico
7) FORMA MUSICAL. Explicar el motivo de la respuesta
Solución: Presenta la estructura característica de un villancico renacentista: un estribillo inicial (con indicación de «Fin»), seguido de coplas con mudanza y vuelta, rematado con la indicación de «D.C. hasta Fin».
8) ANÁLISIS TÍMBRICO de los instrumentos y/o voces y en su caso tipo de agrupación musical
Solución: Cuarteto vocal mixto a cuatro voces: soprano (tiple), contralto (alto), tenor y bajo (SATB). En la audición puede presentarse a capella o con acompañamiento de vihuela/laúd.
9) ÉPOCA HISTÓRICA a la que pertenece la obra. Indicar también el siglo y resaltar dos rasgos que justifiquen la elección de esa época
Solución: Renacimiento, siglo XVI (publicada en 1560). Rasgos justificativos: uso del sistema modal renacentista, textura de polifonía vocal a capella con contrapunto imitativo y homofonía, y ausencia de indicaciones de dinámica y tempo en la partitura.
10) PARALELISMO ENTRE PARTITURA Y AUDICIÓN. Diferencias que observes entre ellas
Solución: Posibles diferencias en la afinación/altura (transporte de tono), presencia de acompañamiento instrumental (por ejemplo vihuela o laúd doblando voces) frente a la partitura puramente vocal, repeticiones de estrofas o inflexiones expresivas de dinámica.
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