Ejercicio 5 b) · Lengua Castellana y Literatura II PAU Castilla y León Ordinaria 2023

5. b) Realice el análisis sintáctico del fragmento: «Gabriel Zaid observó que el verdadero problema cultural no lo plantean las personas que no saben leer ni escribir».

Solución: Oración compleja cuyo núcleo del predicado principal es «observó»: - Sujeto: «Gabriel Zaid» (Sintagma Nominal; núcleo: nombre propio). - Predicado verbal: «observó que el verdadero problema cultural no lo plantean las personas que no saben leer ni escribir»: * Núcleo verbal: «observó». * Complemento Directo: Proposición Subordinada Sustantiva introducida por la conjunción completiva «que»: - Proposición: «el verdadero problema cultural no lo plantean las personas que no saben leer ni escribir»: * Complemento Directo (anticipado y duplicado): «el verdadero problema cultural» (Sintagma Nominal; det: «el», adyacente: «verdadero», núcleo: «problema», adyacente: «cultural») y el pronombre «lo». * Modificador / Complemento oracional negativo: «no». * Núcleo verbal: «plantean». * Sujeto: «las personas que no saben leer ni escribir» (Sintagma Nominal; det: «las», núcleo: «personas», adyacente: Proposición Subordinada Adjetiva de relativo especifícativa «que no saben leer ni escribir»). - Estructura de la subordinada de relativo: * Nexo / Sujeto: «que» (pronombre relativo, antecedente: «personas»). * Predicado verbal: «no saben leer ni escribir» (modificador negativo: «no»; núcleo verbal: perífrasis verbal modal o coordinación de predicados de infinitivo «saben leer ni escribir» unidos por la conjunción copulativa «ni»).

Foto del análisis sintáctico

Solución: Árbol sintáctico o esquema de cajas que desglose: 1) Oración principal con Sujeto («Gabriel Zaid») y Predicado («observó...»). 2) Proposición subordinada sustantiva de CD («que el verdadero problema cultural no lo plantean las personas que no saben leer ni escribir»). 3) Dentro de la subordinada sustantiva, Sujeto («las personas que no saben leer ni escribir») y Predicado («el verdadero problema cultural no lo plantean»), señalando «el verdadero problema cultural» y «lo» como CD y «no» como modificador/CCN. 4) Subordinada de relativo/adjetiva («que no saben leer ni escribir») como CN de «personas», con «que» como Sujeto y perífrasis/coordinación verbal.