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Examen de Ciencias Generales PAU Castilla-La Mancha 2024 · Extraordinaria

Examen de Ciencias Generales de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2024, Extraordinaria (julio): 12 problemas con solución. Gratis.

Temas del examen: Átomo, núcleo, tabla periódica y enlace · La materia: estados, disoluciones y gases · Reacciones químicas y estequiometría · Geosfera: estructura interna, tectónica, rocas y suelo · Ecosistemas y origen de la vida · Atmósfera, cambio climático y sostenibilidad · Biomoléculas y alimentación · Genética: herencia y expresión del ADN · Biotecnología y salud · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares · Fuerzas, leyes de Newton y gravitación

Bloque 1 - 1 · Reacciones químicas y estequiometría

Un ingeniero agrónomo está estudiando el crecimiento de las plantas en diferentes condiciones de suelo y necesita calcular la masa molecular y el número de moles de sulfato de potasio (K2SO4\text{K}_2\text{SO}_4) para agregar a un lote de tierra. Si se deben agregar 500 gramos de sulfato de potasio, ¿cuál es la masa molar del K2SO4\text{K}_2\text{SO}_4 y cuántos moles de sulfato de potasio se necesitan? Datos necesarios: las masas atómicas son: K=39\text{K}=39; S=32\text{S}=32 y O=16\text{O}=16.

Bloque 1 - 2 · Átomo, núcleo, tabla periódica y enlace

Un grupo de estudiantes de química está estudiando la estructura electrónica de diferentes elementos químicos. Han identificado tres elementos, A, B y C, con números atómicos respectivos de 12, 17 y 19. A continuación, responda los siguientes dos apartados:

a)

Indique la configuración electrónica de los átomos de los elementos A, B y C.

b)

Para cada uno de estos elementos, escriba la configuración electrónica del ion más estable.

Bloque 1 - 3 · La materia: estados, disoluciones y gases

Cite dos de los principales postulados del modelo cinético-molecular de la materia. Explique las propiedades de los sólidos en cuanto a rigidez y mantenimiento de su forma y volumen constante, según el modelo cinético-molecular de los estados físicos.

Bloque 1 - 4 · Átomo, núcleo, tabla periódica y enlace

A partir de los siguientes compuestos: LiBr\text{LiBr}, Ag\text{Ag} y SiO2\text{SiO}_2:

Bloque 1 - 5 · La materia: estados, disoluciones y gases

5. Calcule la concentración en gramos por litro (g/L) de la disolución obtenida al mezclar 215 g de CuSO4\text{CuSO}_4 con agua hasta completar 3000 ml de disolución.

g/L

Bloque 1 - 6 · Reacciones químicas y estequiometría

6. Ajuste las siguientes reacciones químicas: [0,5 puntos]

Escriba las reacciones completas ajustadas.

a)

Fe(s)+HCl(aq)→FeCl2(aq)+H2(g)\text{Fe(s)} + \text{HCl(aq)} \rightarrow \text{FeCl}_2\text{(aq)} + \text{H}_2\text{(g)}

b)

H2O2(aq)→H2O(l)+O2(g)\text{H}_2\text{O}_2\text{(aq)} \rightarrow \text{H}_2\text{O(l)} + \text{O}_2\text{(g)}

Bloque 2 - 1 · Ecosistemas y origen de la vida

Indique cuatro factores que hacen que la Tierra sea un entorno adecuado para la vida.

Bloque 2 - 2 · Geosfera: estructura interna, tectónica, rocas y suelo

En relación con la Tectónica de Placas, ¿qué es un borde convergente? Ponga dos ejemplos de bordes convergentes.

Bloque 2 - 3 · Atmósfera, cambio climático y sostenibilidad

¿Qué sustancias químicas son responsables de la destrucción de la capa de ozono? ¿Cómo afecta la disminución de la capa de ozono a la salud humana y al medio ambiente?

Bloque 2 - 4 · Ecosistemas y origen de la vida

Elabore una cadena trófica con los siguientes organismos: zooplancton, grandes peces depredadores, fitoplancton y peces pequeños, indicando su nivel trófico. ¿Cómo podría afectarse esta cadena trófica si se produjera una disminución en la población de fitoplancton?

Bloque 2 - 5 · Biotecnología y salud

5. Defina zoonosis y ponga un ejemplo.

Bloque 2 - 6 · Atmósfera, cambio climático y sostenibilidad

6. Cite el nombre de las capas de la atmósfera y diga cuál es el gas más abundante en la atmósfera.

Bloque 3 - 1 · Biomoléculas y alimentación

1. Defina el concepto de glúcido y cite el nombre de un disacárido y un polisacárido.

Bloque 3 - 2 · Genética: herencia y expresión del ADN

2. Explique brevemente en qué consiste la traducción del ARNm e indique dos características del ARN.

Bloque 3 - 3 · Biotecnología y salud

3. ¿Qué es la técnica de la PCR? Indique dos de sus aplicaciones.

Bloque 3 - 4 · Genética: herencia y expresión del ADN

4. Dos condiciones anormales en el hombre, las cataratas y la fragilidad de huesos, son debidas a alelos dominantes. Un hombre con cataratas y huesos normales cuyo padre tenía ojos normales, se casó con una mujer sin cataratas pero con huesos frágiles, cuyo padre tenía huesos normales. ¿Cuál es la probabilidad de?:

a)

Tener un descendiente (hija o hijo) completamente normal.

% o fracción

b)

Tener un descendiente (hija o hijo) que tenga cataratas y huesos normales.

% o fracción

Bloque 3 - 5 · Genética: herencia y expresión del ADN

BLOQUE 3: BIOLOGÍA PARA EL SIGLO XXI (2,5 PUNTOS)

Contestar a UNA de las siguientes cuestiones (0,5 puntos):

5. Indique qué biomolécula representa el siguiente dibujo y qué función realiza.

Bloque 3 - 6 · Biotecnología y salud

6. ¿Qué es la biolixiviación? Ponga un ejemplo.

Bloque 4 - 1 · Fuerzas, leyes de Newton y gravitación

1. Sabiendo que la masa de la Luna es de 7,38⋅1022 kg7,38 \cdot 10^{22}\text{ kg} y el radio lunar es de 1700 km1700\text{ km}, determine la aceleración de la gravedad en la superficie de nuestro satélite. ¿Cuál sería la fuerza de atracción gravitatoria con la que la Luna atraería a una nave espacial de 500 kg500\text{ kg} que se posara sobre la superficie lunar?.

Dato: G=6,67⋅10−11 N⋅m2⋅kg−2G = 6,67 \cdot 10^{-11}\text{ N}\cdot\text{m}^2\cdot\text{kg}^{-2}

a)

b)

Bloque 4 - 2 · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares

2. Un coche que marcha a 36 km/h36\text{ km/h} ve un obstáculo y se para en 3 s3\text{ s} por la acción de los frenos:

a)

b)

Bloque 4 - 3 · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares

3. Una motocicleta se mueve en línea recta con una aceleración de 4 m/s24\text{ m/s}^2. Su posición inicial es 3 m3\text{ m} y su velocidad inicial es de 0,5 m/s0,5\text{ m/s}. Hallar la velocidad y posición de la motocicleta en el tiempo 6 s6\text{ s} (t=6 st = 6\text{ s}).

a)

b)

Bloque 4 - 4 · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares

4. Un niño arroja una pelota hacia arriba con una velocidad de 15 m/s15\text{ m/s}. Calcular:

En caso de ser necesario, la aceleración de la gravedad en la Tierra es gT=9,8 m/s2g_T = 9,8\text{ m/s}^2.

a)

b)

Bloque 4 - 5 · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares

5. Diga qué tipo de movimiento se representa en los diferentes tramos de las siguientes gráficas.

Gráfica 1 (s−ts-t)

Gráfica 2 (v−tv-t)

Bloque 4 - 6 · Cinemática: movimientos rectilíneos y circulares

6. ¿Cuántas vueltas dará el plato de un microondas en un minuto si gira a 3,5 rad/s?

vueltas

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