Bloque I - Fragmento 1 · Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha Extraordinaria 2025

Tema: Comentario de un fragmento de Bodas de sangre (García Lorca) · Del examen Extraordinaria (2025)

Enunciado

BLOQUE I: Realice un COMENTARIO DE TEXTO de uno de los dos fragmentos presentados atendiendo a las siguientes cuestiones (cada una de ellas se evaluará sobre 1 punto, pudiéndose obtener un total de 3 puntos en el bloque):

a) Contexto, localización y resumen de la escena.

b) Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico).

c) Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana.

Fragmento 1: Bodas de sangre

MADRE: (Entre dientes y buscándola.) La navaja, la navaja... Malditas sean todas y el bribón que las inventó.

NOVIO: Vamos a otro asunto.

MADRE: Y las escopetas y las pistolas y el cuchillo más pequeño, y hasta las azadas y los bieldos de la era.

NOVIO: Bueno.

MADRE: Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre. Un hombre hermoso, con su flor en la boca, que sale a las viñas o va a sus olivos propios, porque son de él, heredados...

NOVIO: (Bajando la cabeza.) Calle usted.

MADRE:... y ese hombre no vuelve. O si vuelve es para ponerle una palma encima o un plato de sal gorda para que no se hinche. No sé cómo te atreves a llevar una navaja en tu cuerpo, ni cómo yo dejo a la serpiente dentro del arcón.

NOVIO: ¿Está bueno ya?

MADRE: Cien años que yo viviera, no hablaría de otra cosa. Primero tu padre, que me olía a clavel y lo disfruté tres años escasos. Luego, tu hermano. ¿Y es justo y puede ser que una cosa pequeña como una pistola o una navaja pueda acabar con un hombre, que es un toro? No callaría nunca. Pasan los meses y la desesperación me pica en los ojos y hasta en las puntas del pelo.

NOVIO: (Fuerte.) ¿Vamos a acabar?

MADRE: No. No vamos a acabar. ¿Me puede alguien traer a tu padre? ¿Y a tu hermano? Y luego, el presidio. ¿Qué es el presidio? ¡Allí comen, allí fuman, allí tocan los instrumentos! Mis muertos llenos de hierba, sin hablar, hechos polvo; dos hombres que eran dos geranios... Los matadores, en presidio, frescos, viendo los montes...

a)

Contexto, localización y resumen de la escena:

b)

Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico):

c)

Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana:

Enunciado: Bloque I - Fragmento 1 · Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha Extraordinaria 2025

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

a) Contexto, localización y resumen de la escena.

Solución: Identificación de la obra (*Bodas de sangre* de Federico García Lorca) y su contexto histórico-literario (Generación del 27, teatro poético/tragedia lorquiana de los años 30). Localización del pasaje en el Acto Primero de la obra, donde se plantea la relación entre la Madre y el Novio y se presenta el conflicto latente de la violencia heredada por la familia. Resumen de la escena: la petición rutinaria de una navaja por parte del Novio despierta en la Madre el recuerdo obsesivo del asesinato de su marido y de su otro hijo a manos de los Félix, desatando una maldición contra las armas y el presagio de muerte.

b) Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico).

Solución: Análisis de los personajes: - La Madre encarna la voz de la tradición, el dolor ancestral, la obsesión por la pérdida y el presagio del destino trágico. - El Novio simboliza la vitalidad, el trabajo en el campo y el afán por continuar con su vida, aunque queda inevitablemente atrapado por la sombra del pasado familiar. Análisis lingüístico y estilístico: - Uso de una prosa poética cargada de intensidad dramática y simbolismo lorquiano característico (la navaja como instrumento de muerte y destino; flores como el clavel y los geranios asociadas a la vida y la hermosura de los hombres; el toro como símbolo de fortaleza viril; la serpiente). - Presencia de figuras retóricas: interrogaciones y exclamaciones retóricas, metáforas, paralelismos, antítesis (vida frente a muerte, presidio frente a tumba) y acotaciones dramáticas que marcan la gestualidad y la tensión interna.

c) Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana.

Solución: Opinión crítica madura y reflexiva sobre la tragedia lorquiana, valorando la universalidad y vigencia de sus temas (el destino trágico, la espiral de violencia y venganza, el duelo, la opresión de las convenciones sociales). Relación fundamentada del conflicto o los personajes con otra obra artística (por ejemplo, el drama trágico shakespeariano en *Romeo y Julieta*, las adaptaciones cinematográficas de Carlos Saura o Paula Ortiz en *La novia*, representaciones pictóricas de la España negra de Zuloaga o Goya) o con dinámicas reales cotidianas sobre la violencia familiar, las armas o la persistencia de viejos odios.

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Bloque I - Fragmento 2: Bodas de sangre · Ordinaria 2025 ›

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