Examen de Movimientos Culturales y Artísticos PAU Cantabria 2025 · Ordinaria

Apartado 1 [3 puntos]. ANÁLISIS COMPARATIVO DE TRES OBRAS.

A continuación, mostramos tres obras del artista Jackson Pollock (Wyoming, EE. UU., 1912 – Nueva York, EE. UU., 1956) que se presentan como Figuras: Figuras 1.1, Figura 1.2 y Figura 1.3. Analízalas y contesta a las siguientes preguntas:

La mecenas y coleccionista de arte Peggy Guggenheim, encarga a Jackson Pollock un mural para el vestíbulo de su apartamento de Manhattan. Pollock pasó varias semanas observando el lienzo en blanco, finalmente, aunque se retrasó en la entrega, el resultado muestra el furor pictórico del artista.

Durante la producción del artista en esos años, Pollock dejó de dar títulos a sus pinturas y comenzó a numerarlas. Su esposa, la artista Lee Krasner, explicó: “Los números son neutrales. Hacen que la gente vea una pintura como lo que es, pintura pura”. Cuando la obra se mostró de nuevo en la segunda exposición individual del artista (Pollock añadió una "A" al título para evitar confusiones con sus nuevas obras).

Una de sus últimas pinturas está realizada con el vertido directo apretando el tubo de pintura y con trazados de pincel. creando sutiles efectos de jaspeado al manipular la pintura húmeda en ciertas áreas.

Pregunta 1.1 [1 punto].

¿A qué disciplina artística corresponden? ¿Con qué movimientos artísticos relacionas las tres obras? Razónalo.

Pregunta 1.2 [1 punto].

¿Qué tienen en común las tres obras? Señala algunas diferencias fundamentales, tanto en su aspecto formal como en las sensaciones que transmite.

Pregunta 1.3 [1 punto].

Explica las posibles intenciones del artista y realiza un pequeño comentario sobre la adecuación del formato o disciplina artística utilizada, al mensaje que quiere transmitir en cada una de las tres obras.

Apartado 2 [4 puntos]. DESARROLLO DE DOS TEMAS.

Desarrolla, de manera escueta, dos temas de los cuatro propuestos:

Tema 2.1.

[2 puntos]. ARTE POP y NEOPOP. EL ARTE POP EN ESPAÑA. Breve historia. Características. Algunas obras y autores.

Apartado 2 [4 puntos]. DESARROLLO DE DOS TEMAS.

Desarrolla, de manera escueta, dos temas de los cuatro propuestos:

Tema 2.2.

[2 puntos]. ARTE ECOLÓGICO, ARTE AMBIENTAL, LAND ART (EARTH ART) Y ARTE POVERA. Definiciones. Características. Algunas obras y autores.

Apartado 2 [4 puntos]. DESARROLLO DE DOS TEMAS.

Desarrolla, de manera escueta, dos temas de los cuatro propuestos:

Tema 2.3.

[2 puntos]. ARTE CONCEPTUAL Y MINIMALISMO. ARTE NEOCONCEPTUAL Y NEOMINIMALISMO. Breve historia. Tipologías. Algunas obras y autores.

Apartado 2 [4 puntos]. DESARROLLO DE DOS TEMAS.

Desarrolla, de manera escueta, dos temas de los cuatro propuestos:

Tema 2.4.

[2 puntos]. ARTE DE ACCIÓN: PERFORMANCE, HAPPENING, BODY ART. Definiciones. Antecedentes. Características. Algunas obras y autores.

Apartado 3 [3 puntos].

Selecciona 3 imágenes de las 5 obras artísticas que se presentan (Figuras 3.1, Figura 3.2, Figura 3.3, Figura 3.4 y Figura 3.5) y responde a las cuestiones que se plantean sobre cada una de ellas. Cada obra, con sus tres preguntas correspondientes, tiene un valor máximo de 1 punto. En caso de analizar más de tres obras, se evaluarán solamente las tres primeras.

3.1.

[0,30 Puntos en cada obra] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de las tres obras seleccionadas.

3.2.

[0,30 Puntos en cada obra] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos en cada obra] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

3.1.

[0,30 Puntos] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de la obra.

3.2.

[0,30 Puntos] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Apartado 3 [3 puntos].

Selecciona 3 imágenes de las 5 obras artísticas que se presentan (Figuras 3.1, Figura 3.2, Figura 3.3, Figura 3.4 y Figura 3.5) y responde a las cuestiones que se plantean sobre cada una de ellas. Cada obra, con sus tres preguntas correspondientes, tiene un valor máximo de 1 punto. En caso de analizar más de tres obras, se evaluarán solamente las tres primeras.

3.1.

[0,30 Puntos en cada obra] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de las tres obras seleccionadas.

3.2.

[0,30 Puntos en cada obra] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos en cada obra] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

3.1.

[0,30 Puntos] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de la obra.

3.2.

[0,30 Puntos] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Apartado 3 [3 puntos].

Selecciona 3 imágenes de las 5 obras artísticas que se presentan (Figuras 3.1, Figura 3.2, Figura 3.3, Figura 3.4 y Figura 3.5) y responde a las cuestiones que se plantean sobre cada una de ellas. Cada obra, con sus tres preguntas correspondientes, tiene un valor máximo de 1 punto. En caso de analizar más de tres obras, se evaluarán solamente las tres primeras.

3.1.

[0,30 Puntos en cada obra] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de las tres obras seleccionadas.

3.2.

[0,30 Puntos en cada obra] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos en cada obra] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Dream se encuentra a 20 metros de altura en la parte superior de la antigua mina de carbón Sutton Manor con vistas a la autovía M62.

3.1.

[0,30 Puntos] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de la obra.

3.2.

[0,30 Puntos] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Apartado 3 [3 puntos].

Selecciona 3 imágenes de las 5 obras artísticas que se presentan (Figuras 3.1, Figura 3.2, Figura 3.3, Figura 3.4 y Figura 3.5) y responde a las cuestiones que se plantean sobre cada una de ellas. Cada obra, con sus tres preguntas correspondientes, tiene un valor máximo de 1 punto. En caso de analizar más de tres obras, se evaluarán solamente las tres primeras.

3.1.

[0,30 Puntos en cada obra] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de las tres obras seleccionadas.

3.2.

[0,30 Puntos en cada obra] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos en cada obra] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Rafael Solbes (1940-1981) y Manuel Valdés (1942) formaron parte del Equipo Crónica, con la intención clara de trabajar conjuntamente.

3.1.

[0,30 Puntos] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de la obra.

3.2.

[0,30 Puntos] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Apartado 3 [3 puntos].

Selecciona 3 imágenes de las 5 obras artísticas que se presentan (Figuras 3.1, Figura 3.2, Figura 3.3, Figura 3.4 y Figura 3.5) y responde a las cuestiones que se plantean sobre cada una de ellas. Cada obra, con sus tres preguntas correspondientes, tiene un valor máximo de 1 punto. En caso de analizar más de tres obras, se evaluarán solamente las tres primeras.

3.1.

[0,30 Puntos en cada obra] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de las tres obras seleccionadas.

3.2.

[0,30 Puntos en cada obra] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos en cada obra] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).

Un gran mural que define la fachada de la nueva tienda de Desigual en Herald Square.

3.1.

[0,30 Puntos] Realiza una lectura objetiva (aspectos formales o compositivos) de la obra.

3.2.

[0,30 Puntos] Explica a qué disciplina o manifestación artística pertenece y relaciónala con movimientos culturales y artísticos.

3.3.

[0,40 Puntos] Haz una interpretación argumentada de los posibles propósitos de sus creadores-as (significados o mensajes).