Ejercicio 1 - b) · Lengua Castellana y Literatura II PAU Cantabria Extraordinaria 2022

Parte A. CUESTIONES COMENTARIO CRÍTICO DEL TEXTO

Portátil

Recibí mi primera máquina de escribir portátil como quien recibe un vale por un viaje de lujo con todos

los gastos pagados, sólo que era un vale que servía para mil viajes. Arrastré mi Olivetti Lettera 32 verde por

muchos lugares y países. En aquel momento se me antojó liviana; hoy, cuando la bajo del armario donde ha

estado almacenada tantos años, me parece increíble que la llevara a cuestas tanto tiempo, cruzando con ella

5 tantas fronteras, depositándola en las mesas de tantas habitaciones.

En el maletín que la contiene, encuentro una foto: salgo con pelo corto y expresión entre concentrada y

enfurruñada, escribiendo con ella en una habitación blanca, creo que era Menorca, pero no estoy segura; no

recuerdo quién me tomó la foto. Fue hace mucho tiempo. Otro siglo. Otra era. El sonido de la máquina de

escribir me gustaba. Y me gustaba escribir en ella y me gustaba pasearme con ella por el mundo. Ese olor

10 familiar de tinta y de típex. Y el papel de copia manchando las manos. Me costó desterrar mi máquina de

escribir, pero al final lo hice. Abracé la manzana y no miré atrás.

A veces echaba de menos los errores y el rigor que escribir a máquina requiere. Y, claro, no podías jugar

con los párrafos ni borrar ni hacer con limpieza y sencillez un trillón de cosas, ya sé, ya sé. Y ya sé que

escribir es escribir, sea con pluma, lápiz o dictándole a tu iPad. ¿Cómo escribíamos cuando no existía Inter-

15 net? ¿Cómo hablábamos de otras épocas, de otras épicas? ¿Cómo comprobábamos datos, nos inspirábamos,

sacábamos ideas? A veces, en plena búsqueda de efemérides olvidadas, me paro y pienso: en los cinco años

que pasé en la Universidad, nunca tuve esta herramienta, nunca. Sólo había jornadas interminables en biblio-

tecas, en hemerotecas. Codos. Muchos codos. Pero cada hallazgo, por pequeño que fuera, pasando las pági-

nas de periódicos antiguos encuadernados, era un triunfo, una luz que llevaba a otros hallazgos, a otros luga-

20 res. Uno leía entre líneas, sumaba hechos aparentemente distantes, sacaba conclusiones.

Probablemente, todos mis años de hemeroteca se verían reducidos a una nimiedad si yo me hubiera licen-

ciado en esa otra era, en el ahora que vivimos. No me arrepiento de haber perdido el tiempo en un mundo

sin digitalizar; al contrario, creo que me sirvió de mucho comprobar de primera mano el abismo entre los

discursos oficiales y las cosas que realmente pasaban. Me hizo descreída, me imprimió carácter, me hizo

25 poner en tela de juicio todos los lugares comunes de la historia.

Siempre me resulta hasta tierno ver cómo otras generaciones que tampoco crecieron con Internet, en el

transcurso de una conversación en la que se duda de la procedencia de un autor o el año en que se produjo

tal obra, se apresuran a buscar en sus teléfonos la respuesta correcta. Luego te acercan, ufanos, con gesto

triunfal, la pantalla a la cara para que tú veas lo que han encontrado, como si Wikipedia fuera el Oráculo de

30 Delfos. Y en esos momentos, precisamente en ellos, echo de menos mi máquina portátil en cuyas teclas vol-

qué muchos más datos e historias inventadas de las que puedo recordar.

Isabel Coixet, adaptado de ABC XL SEMANAL, 30/01/2022

1. Elija UNA de las siguientes preguntas:

b)

[1 PUNTO] Esquema de las ideas del texto.