Examen de Geología y Ciencias Ambientales PAU Cantabria 2026 · Ordinaria

Apartado A. Experimentación en Geología y Ciencias Ambientales.

Parte Obligatoria [0,25 puntos]. En un experimento para medir la permeabilidad de dos tipos de suelo (arenoso y arcilloso), se observa que el agua tarda más en atravesar uno de ellos. ¿Cuál será y qué variable del suelo explica ese resultado?

Parte Optativa [Cada una de las dos opciones vale 1,25 puntos]. Elige una opción.

Opción A. En la Figura 1 se muestran 2 esquemas geológicos. En cada uno de ellos (A y B) se representa una estructura geológica. Responde a las siguientes cuestiones sobre el esquema geológico.

a)

[0,6 puntos] Representa cada una de las estructuras, a modo de corte geológico, en ambos dibujos esquemáticos.

b)

[0,4 puntos] Ordena cronológicamente los 3 estratos (verde, amarillo y rojo).

c)

[0,25 puntos] Nombra cada una de las estructuras y explica, muy brevemente, cómo se forman.

Opción B. [1,25 punto]. En clase, elaboráis modelos geológicos tridimensionales (Figura 2) para entender y representar la estructura del subsuelo.

Describe la secuencia de acontecimientos ocurridos en la zona representada en el corte adjunto (Figura 2). Ten en cuenta todas las unidades, marcadas con letras (X, Y, etc.), representadas en la secuencia. Marca todos los eventos e indica de qué tipo son. Los eventos con superficie se marcan con letra y numeración (X1, X2, etc).

Escribe a continuación la secuencia cronológica y la descripción de los acontecimientos y eventos geológicos:

Apartado B. La tectónica de placas y geodinámica interna.

Parte Obligatoria [1,5 puntos]. Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con la tectónica de placas y la geodinámica interna:

a)

[0,5 puntos] En un límite convergente oceánico-continental se produce vulcanismo y sismicidad. Explica brevemente por qué se generan ambos fenómenos y qué proceso geodinámico los causa.

b)

[1 punto] La estructura interna de la Tierra no puede observarse directamente, por lo que su estudio se basa en métodos indirectos, especialmente en el análisis del comportamiento de las ondas sísmicas generadas en los terremotos.

b1)

[0,5 puntos] Explica qué información aportan las ondas sísmicas para conocer el interior de la Tierra y por qué su velocidad o trayectoria puede cambiar.

b2)

[0,5 puntos] Describe de forma general las principales capas internas de la Tierra, indicando una característica de cada una de ellas. Puedes usar un esquema.

Apartado C. Procesos geológicos externos.

Parte Obligatoria. Responde las cuestiones que se presentan a continuación:

a)

[0,5 puntos] En una ladera sin vegetación se observa un aumento de la erosión tras episodios de lluvias intensas. Explica por qué la ausencia de vegetación favorece la erosión y qué proceso geológico externo interviene.

b)

[0,75 puntos] En la Figura 3 se representa el perfil longitudinal del río Saja, donde el eje vertical indica la altura (en metros) y el eje horizontal la distancia (en kilómetros) desde el nacimiento del río hasta su desembocadura. El perfil muestra cómo varía la pendiente del río a lo largo de su recorrido. Describe qué proceso geológico externo domina en las distintas partes del curso fluvial (tramo alto, medio y bajo), explicando qué características del perfil permiten reconocer cada tramo.

Apartado C. Procesos geológicos externos.

c)

[0,25 puntos] Una vez en la desembocadura, se dan 2 últimos procesos geológicos que harán que se acabe formando una roca en el fondo del mar. ¿De qué procesos se trata?

Apartado D. Minerales, los componentes de las rocas.

Parte Obligatoria [0,5 puntos]. Dos minerales tienen el mismo color, pero distinta dureza. Explica por qué el color no es una propiedad fiable para identificar algunos minerales y qué propiedad sería más adecuada.

Apartado D. Minerales, los componentes de las rocas.

Parte Optativa. [Cada una de las dos opciones vale 1 punto]. Elige una opción.

Opción A. [1 punto]. En la Figura 4 se adjuntan unas imágenes en las que se muestran los principales tipos de exfoliación de los minerales. Responde las siguientes cuestiones:

a)

[0,6 puntos]. Explica qué diferencia hay entre exfoliación y fractura en los minerales, utilizando la imagen como apoyo.

b)

[0,4 puntos]. Relaciona estas propiedades con la estructura interna del mineral y explica por qué algunos minerales se rompen siguiendo planos definidos mientras que otros no.

Opción B. [1 punto]. Un mineral es una sustancia natural, sólida e inorgánica, formada mediante procesos geológicos, con una composición química definida (aunque puede presentar pequeñas variaciones) y una estructura interna ordenada que se manifiesta en una red cristalina.

Explica qué se entiende por red cristalina y razona por qué un mismo compuesto químico puede formar minerales con propiedades diferentes.

Parte Obligatoria [0,5 puntos]. Una roca presenta cristales grandes y visibles, mayormente silicatos, y no muestra estratificación. Indica de qué tipo de roca se trata y qué condiciones de formación explican esa textura.

Opción A. [1 punto]. El ciclo de las rocas describe el conjunto de procesos geológicos por los que una roca puede transformarse en otro tipo de roca a lo largo del tiempo, sin que exista un orden fijo, en función de los procesos internos y externos que actúan sobre ella.

a)

[0,5 puntos]. Explica cómo una roca ígnea puede transformarse en una roca sedimentaria, indicando los procesos implicados y nombrando algún ejemplo de cada tipo.

b)

[0,5 puntos]. En el caso de una roca sedimentaria que se transforma en una roca metamórfica, explica qué es el protolito y la roca metamórfica resultante (da un ejemplo que implique ambas), indica si durante el proceso se produce o no fusión de los minerales y describe qué cambios se producen en la textura y disposición de dichos minerales debido al aumento de presión y temperatura.

Opción B. [1 punto]. En la Figura 5 se observa un afloramiento de rocas evaporíticas. Este tipo de rocas se forma a partir de aguas ricas en sales disueltas.

a)

[0,4 puntos]. Explica cómo se forman las rocas evaporíticas y qué papel juega la evaporación del agua en este proceso.

b)

[0,3 puntos]. Indica a qué tipo de rocas pertenecen, razonando tu respuesta.

c)

[0,3 puntos]. Indica unas condiciones ambientales en las que sea probable la formación de este tipo de rocas.

Apartado F. Las capas fluidas de la Tierra.

Parte Obligatoria [1 punto]. La atmósfera y la hidrosfera son capas fluidas de la Tierra que influyen en la temperatura del planeta.

Explica cómo actúa cada una en la regulación térmica y razona qué podría ocurrir con la temperatura global si una de ellas viera alterado su funcionamiento (por ejemplo, cambios en la composición de la atmósfera o en la temperatura de los océanos).

1.

2.

3.

Apartado G. Recursos y su gestión sostenible.

Parte Obligatoria [0,5 puntos]. La sobreexplotación de un acuífero provoca descenso del nivel freático y salinización en zonas costeras. Explica por qué se producen estos efectos y menciona una medida de gestión sostenible.

a)

b)

c)

Apartado G. Recursos y su gestión sostenible.

Parte Optativa [Cada una de las dos opciones vale 1 punto]. Elige una opción.

Opción A. [1 punto]. En la Figura 6 se muestra un esquema de clasificación de los recursos naturales según su capacidad de regeneración.

a)

[0,4 puntos]. Utilizando el criterio que aparece en el esquema, clasifica los siguientes recursos en renovables o no renovables: Biomasa forestal, gas natural, energía geotérmica y minerales industriales.

b)

[0,4 puntos]. Explica por qué el hecho de que un recurso sea renovable no garantiza que su explotación sea sostenible.

c)

[0,2 puntos]. Indica una acción concreta que contribuya a una gestión sostenible de los recursos naturales.

Opción B. [1 punto]. La explotación de recursos minerales puede generar beneficios económicos, pero también impactos ambientales.

a)

[0.5 puntos]. Explica un beneficio económico y un impacto ambiental derivados de la explotación de un recurso mineral.

b)

[0,5 puntos]. Indica dos criterios que deberían tenerse en cuenta para que dicha explotación sea sostenible.