Ejercicio Prueba 1 - Opción B · Análisis Musical II PAU Cantabria Extraordinaria 2024
Tema: Comentario de una obra del Romanticismo o del nacionalismo · Del examen Extraordinaria (2024)
Enunciado
INDICACIONES
El examen constará de dos pruebas.
1ª PRUEBA [8 puntos]
La primera prueba consistirá en realizar un comentario analítico de una obra musical a partir de la audición y con ayuda de la partitura. Se podrá elegir entre dos opciones diferenciadas, denominadas “Opción A” y “Opción B”.
La calificación total de esta primera prueba será de 8 puntos.
La audición a analizar tendrá una duración máxima de ca. 6 minutos; podrá ser una obra entera, un fragmento significativo o una sección de una obra. La audición será escuchada por un total de tres veces.
– Al principio del examen se escuchará la audición de la opción A y la audición de la opción B para que el alumnado pueda elegir la opción que más le convenga.
– Después de 5 minutos se volverá a escuchar la audición de la opción A y la audición de la opción B para que el alumnado empiece el comentario.
– Después de 15 minutos se volverá a escuchar la audición de la opción A y la audición de la opción B.
Importante: la partitura constituye solo un soporte y una ayuda para el análisis de la audición. Puede haber discrepancias entre la música de la audición y la partitura, debido a las elecciones de los intérpretes o del autor de la edición-transcripción.
PRUEBA 1 [8 PUNTOS]
Realiza un comentario analítico a elegir entre “Opción A” y “Opción B”, a partir de la audición y con ayuda de la partitura atendiendo a las indicaciones siguientes:
a)
[2 PUNTOS] Emplaza la obra en su contexto histórico, describiendo las características socioculturales del mismo, realizando conexiones con otros compositores, corrientes y estilos de la época.
b)
[1 PUNTO] Comenta de forma detallada y justificada la organología de la obra, relacionando esta con el contexto histórico y su importancia dentro del período histórico.
c)
[2 PUNTOS] Realiza un análisis estructural de la obra: identifica y explica la forma musical, las secciones principales de la obra, las frases y semifrases, estudiando la simetría entre las mismas.
d)
[3 PUNTOS] Realiza un análisis armónico de la obra abarcando aspectos tales como: tonalidad/modalidad principal de la obra, modulaciones, acordes principales, cadencias más significativas relacionando esta con el carácter conclusivo o suspensivo de las frases, semifrases o secciones de la obra.
Opción B: Robert Schumann, Album para la juventud, op. 68: 1 "Melodie"
a)
[2 PUNTOS] Emplaza la obra en su contexto histórico, describiendo las características socioculturales del mismo, realizando conexiones con otros compositores, corrientes y estilos de la época.
b)
[1 PUNTO] Comenta de forma detallada y justificada la organología de la obra, relacionando esta con el contexto histórico y su importancia dentro del período histórico.
c)
[2 PUNTOS] Realiza un análisis estructural de la obra: identifica y explica la forma musical, las secciones principales de la obra, las frases y semifrases, estudiando la simetría entre las mismas.
d)
[3 PUNTOS] Realiza un análisis armónico de la obra abarcando aspectos tales como: tonalidad/modalidad principal de la obra, modulaciones, acordes principales, cadencias más significativas relacionando esta con el carácter conclusivo o suspensivo de las frases, semifrases o secciones de la obra.
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
a) Emplaza la obra en su contexto histórico, describiendo las características socioculturales del mismo, realizando conexiones con otros compositores, corrientes y estilos de la época.
Solución: La obra pertenece al periodo romántico pleno (siglo XIX). Conexión con otros compositores coetáneos del Romanticismo (Schubert, Liszt, Chopin, Mendelssohn). Destaca el cultivo de pequeñas formas instrumentales íntimas y piezas líricas breves en contraste con las grandes formas clásicas, el carácter pedagógico y didáctico de la colección (Álbum para la juventud), y la libertad creativa y expresiva.
b) Comenta de forma detallada y justificada la organología de la obra, relacionando esta con el contexto histórico y su importancia dentro del período histórico.
Solución: Obra escrita para piano solista. En el Romanticismo, el piano es el instrumento por excelencia ("el rey de los salones románticos"), idóneo tanto para la música de cámara y el ámbito doméstico-didáctico como para el gran virtuosismo de concierto, gracias a su capacidad de expresión dinámica, tímbrica y cantabile.
c) Realiza un análisis estructural de la obra: identifica y explica la forma musical, las secciones principales de la obra, las frases y semifrases, estudiando la simetría entre las mismas.
Solución: Estructura formal binaria o ternaria simple (A-B-A' o forma de lied / canción en pequeñas frases regulares). Consta de frases periódicas y simétricas (frases de 4 y 8 compases divididas en semifrases antecedente y consecuente), caracterizadas por la repetición y la regularidad rítmica del acompañamiento en arpegio continuo.
d) Realiza un análisis armónico de la obra abarcando aspectos tales como: tonalidad/modalidad principal de la obra, modulaciones, acordes principales, cadencias más significativas relacionando esta con el carácter conclusivo o suspensivo de las frases, semifrases o secciones de la obra.
Solución: Tonalidad principal: Do mayor. Modulaciones o flexiones secundarias hacia la dominante (Sol mayor) mediante dominantes secundarias o notas cromáticas accidentales (fa#). Acordes principales: funciones tonales fundamentales (I, IV, V/V7). Cadencias: semicadencias suspensivas al final de las frases antecedentes y cadencias auténticas/perfectas conclusivas en los cierres de sección.
La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium
Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.
‹ Apartado 1 - Opción B · Extraordinaria 2025