Ejercicio B2 · Alemán PAU Canarias Julio 2021

B1. Die „Sesamstraße“ ist 50

Seit 1969 lernen Kinder mit der „Sesamstraße“ [Barrio Sésamo] Buchstaben, Zahlen und Verkehrsregeln [normas de tráfico]. Doch der Start [comienzo] war nicht einfach. Viele deutsche Eltern und Pädagogen waren damals [entonces] gegen [en contra] die Serie. Menschen in aller Welt kennen Ernie, Bert und ihre Freunde – die lustigen Puppen [muñecos] aus der „Sesamstraße“. Mit ihrer Hilfe können Kinder auf unterhaltsame Art [de manera divertida] etwas lernen, zum Beispiel Zahlen oder wichtige Verkehrsregeln. Ende der 1960er-Jahre wurde die US-amerikanische Serie besonders für Kinder aus ärmeren Familien entwickelt [desarrollar], die nicht so viele Bildungsmöglichkeiten [posibilidades de educación] wie andere Kinder hatten. In den USA wurde die erste Folge am 10. November 1969 gezeigt.

Seit 1973 können auch Kinder in Deutschland die Serie sehen. Doch damals glaubten viele deutsche Eltern und Pädagogen, dass Figuren wie Oscar keine guten Vorbilder [ejemplos] für Kinder sind. Oscar lebt in einer Mülltonne [cubo de basura].

Ab 1978 gab es dann eine deutsche Version der „Sesamstraße“. Dafür entwickelte man zwei neue Puppen: Tiffy und den Bären Samson. Später kamen weitere Figuren [personajes] dazu. Peter Röders, der den Bären spielte, erzählt: „In den USA lag der Fokus auf dem Lernen. In Deutschland war es wichtiger das soziale Leben“. Inzwischen [entretanto] gibt es auf der ganzen Welt unterschiedliche Versionen der Serie. Die israelische „Sesamstraße“ heißt „Rechow Sumsum“und zeigt gute Beziehungen zwischen Juden [judíos] und Arabern [árabes]. In Südafrika informiert die Puppe Kami Kinder über Aids und in den USA gibt es seit 2019 eine Figur, deren [cuya] Mutter Drogen nimmt. 50 Jahre nach der ersten Sendung sehen Millionen Kinder die „Sesamstraße“ – in 150 Ländern und 70 Sprachen.

B2. Welche Themen hat „Sesamstraße“ behandelt?