Examen de Alemán PAU Canarias 2024 · Julio

A1. Berufswünsche von Jugendlichen

Viele deutsche Jugendliche kennen die heutige Situation in ihrem Leben. Der Schulabschluss rückt immer näher [acercarse] und sie wissen noch nicht, was sie danach weitermachen sollen. Eltern, Freunde und Verwandte fragen dann immer häufiger: „Und, weißt du schon was du später machen willst?“ Schülerinnen und Schüler werden gefragt, welchen Beruf sie gerne mit 30 Jahren hätten.

Wir leben einen digitalen Wandel und man kann glauben, dass sich viele Jugendliche mit Trendberufen der Zukunft (wie etwa Spezialisten für Maschinelles Lernen, Robotik und Spracherkennung [reconocimiento de voz]) beschäftigen [dedicarse a] würden, aber das Gegenteil ist der Fall. Überraschenderweise [sorprendentemente] wünschen sich die Schülerinnen und Schüler kaum neue Berufsfelder des 21. Jahrhunderts. Viele von ihnen orientieren sich an Berufen, die es schon lange gibt und die nicht unbedingt unter dem starken Einfluss [influencia] der Digitalisierung stehen. Vor allem die Mädchen träumen von Berufen, in denen sie direkten Umgang [trato] mit Menschen haben.

In Deutschland wollen Mädchen vor allem Lehrerin (10,4 %) werden. Dahinter folgen Ärztin (10 %), Erzieherin (6,4 %) und Psychologin (4,5 %). Bei den Jungen nehmen IT-Spezialist [informático], Industriemechaniker und Automechaniker die Plätze 1 bis 3 ein.

Es wird etwas besorgniserregend [preocupante] gesehen: In der Zeit sozialer Medien und künstlicher Intelligenz interessieren sich Schülerinnen und Schüler kaum für neue Berufe des 21. Jahrhunderts, sondern wünschen sich eher etablierte [establecido, tradicional] Berufe. Bilden [educar] wir vielleicht Jugendliche für unsere Vergangenheit und nicht für die Zukunft? Viele wollen Lehrer, Ärzte, Psychologen und Krankenschwestern werden nach wie vor. Vielleicht ist der Grund, dass viele Jugendliche zu wenig neue Berufe kennen und auch zu wenig Informationen über die große Möglichkeiten und Entwicklungsperspektiven haben, die neue Berufe haben. Man kann nicht werden, was man nicht kennt.

A1. Sind folgende Aussagen nach den Informationen im Text richtig oder falsch? Such dafür einen Hinweis aus dem Text (bis 3 Punkte):

a)

Jugendliche wünschen sich Berufe, die zur Zukunft orientiert sind.

Richtig

Falsch

b)

Traditionelle Berufe sind noch die beliebsten.

Richtig

Falsch

c)

Jugendliche haben genügende Information über die modernsten Berufe.

Richtig

Falsch

B1. Die schlimmste Reise meines Lebens

Mein Name ist Mario und diese war die schlimmste Reise meines Lebens:

Richtung: Côte d’Azur, 2002. Ich bin 35, frisch in Tania verliebt. Der Sommer steht vor der Tür, und ich habe seit ein paar Wochen einen kleinen aber feinen Cabrios. Der erste Tag der Reise verläuft [transcurrir] ziemlich reibungslos [sin problemas]. Wir fahren nach Genua. Als wir kurz vor Mitternacht Genua erreichen, ist aber klar: Wir müssen schlafen. Für ein Zimmer ist es jetzt zu spät. Also suchen wir uns ein Stückchen Strand, wo wir unsere Schlafsäcke [saco de dormir] ausrollen können. Ich merke, dass meine Freundin nicht sehr entspannt ist: „Glaubst du wirklich, man kann hier einfach am Strand schlafen?“

Wir liegen da auf dem Sand, plaudern [charlar] noch ein bisschen, einmal muss ich noch zum Auto, Wasser holen, dann schlafen wir ein. Ich wache auf. Ich liege am Strand. Zwischen mir und dem Meer steht ein Auto am Strand. Die Türen sind geöffnet, laute Musik aus dem Autoradio, Menschen lachen, schreien, trinken… Aha, denke ich: Strandparty! Und schlafe wieder ein.

Ich wache wieder auf. Ein Höllenlärm [ruido infernal]. Menschen, die das Auto anschieben [empujar]. Der Fahrer gibt Vollgas. Die Räder graben sich immer tiefer im Sand ein [eingraben = enterrarse]. Der Motor heult immer wieder auf [aufheulen = rugir], keine Bewegung, nur eine Sandwolke. Also raus aus dem Schlafsack. Nach einer weiteren Stunde hat das Auto samt Insassen [ocupante] den Strand verlassen und wir können endlich schlafen. Aber leider nur kurz, dann geht die Sonne auf und heizt unsere Schlafsäcke schnell auf [calentar]. Diese Nacht ist zu Ende.

Wir fahren weiter und plötzlich merke ich, dass das Auto nicht richtig funktioniert. Wir halten an eine Tankstelle und man schickt uns in eine Werkstatt in der Nähe. Dort teilt man uns mit [comunicar], dass die Reparatur zwei bis drei Tage dauern würde. Die Reparatur ist so teuer, dass wir unsere Reise beenden und nach Hause zurück fahren müssen.

B1. Sind folgende Aussagen nach den Informationen im Text richtig oder falsch? Such dafür einen Hinweis aus dem Text (bis 3 Punkte):

a)

Mario und Tania unternehmen eine geplante Reise nach Côte d'Azur.

richtig

falsch

b)

Die Reise verläuft die ganze Zeit problemlos.

richtig

falsch

c)

Nach der Reparatur des Cabrios haben sie ihre Reise weiter gemacht.

richtig

falsch

Beantworte nur zwei von den folgenden Fragen zu den Informationen in den Texten (bis 3 Punkte):

Wähle zwei Fragen aus und beantworte sie mit deinen eigenen Worten. Es wird bestraft, Sätze wörtlich aus dem Text zu kopieren.

Text A1. Berufswünsche von Jugendlichen

Viele deutsche Jugendliche kennen die heutige Situation in ihrem Leben. Der Schulabschluss rückt immer näher [acercarse] und sie wissen noch nicht, was sie danach weitermachen sollen. Eltern, Freunde und Verwandte fragen dann immer häufiger: „Und, weißt du schon was du später machen willst?“ Schülerinnen und Schüler werden gefragt, welchen Beruf sie gerne mit 30 Jahren hätten.

Wir leben einen digitalen Wandel und man kann glauben, dass sich viele Jugendliche mit Trendberufen der Zukunft (wie etwa Spezialisten für Maschinelles Lernen, Robotik und Spracherkennung [reconocimiento de voz]) beschäftigen [dedicarse a] würden, aber das Gegenteil ist der Fall. Überraschenderweise [sorprendentemente] wünschen sich die Schülerinnen und Schüler kaum neue Berufsfelder des 21. Jahrhunderts. Viele von ihnen orientieren sich an Berufen, die es schon lange gibt und die nicht unbedingt unter dem starken Einfluss [influencia] der Digitalisierung stehen. Vor allem die Mädchen träumen von Berufen, in denen sie direkten Umgang [trato] mit Menschen haben.

In Deutschland wollen Mädchen vor allem Lehrerin (10,4 %) werden. Dahinter folgen Ärztin (10 %), Erzieherin (6,4 %) und Psychologin (4,5 %). Bei den Jungen nehmen IT-Spezialist [informático], Industriemechaniker und Automechaniker die Plätze 1 bis 3 ein.

Es wird etwas besorgniserregend [preocupante] gesehen: In der Zeit sozialer Medien und künstlicher Intelligenz interessieren sich Schülerinnen und Schüler kaum für neue Berufe des 21. Jahrhunderts, sondern wünschen sich eher etablierte [establecido, tradicional] Berufe. Bilden [educar] wir vielleicht Jugendliche für unsere Vergangenheit und nicht für die Zukunft? Viele wollen Lehrer, Ärzte, Psychologen und Krankenschwestern werden nach wie vor. Vielleicht ist der Grund, dass viele Jugendliche zu wenig neue Berufe kennen und auch zu wenig Informationen über die große Möglichkeiten und Entwicklungsperspektiven haben, die neue Berufe haben. Man kann nicht werden, was man nicht kennt.

Text B1. Die schlimmste Reise meines Lebens

Mein Name ist Mario und diese war die schlimmste Reise meines Lebens: Richtung: Côte d’Azur, 2002. Ich bin 35, frisch in Tania verliebt. Der Sommer steht vor der Tür, und ich habe seit ein paar Wochen einen kleinen aber feinen Cabrios. Der erste Tag der Reise verläuft [transcurrir] ziemlich reibungslos [sin problemas]. Wir fahren nach Genua. Als wir kurz vor Mitternacht Genua erreichen, ist aber klar: Wir müssen schlafen. Für ein Zimmer ist es jetzt zu spät. Also suchen wir uns ein Stückchen Strand, wo wir unsere Schlafsäcke [saco de dormir] ausrollen können. Ich merke, dass meine Freundin nicht sehr entspannt ist: „Glaubst du wirklich, man kann hier einfach am Strand schlafen?“

Wir liegen da auf dem Sand, plaudern [charlar] noch ein bisschen, einmal muss ich noch zum Auto, Wasser holen, dann schlafen wir ein. Ich wache auf. Ich liege am Strand. Zwischen mir und dem Meer steht ein Auto am Strand. Die Türen sind geöffnet, laute Musik aus dem Autoradio, Menschen lachen, schreien, trinken… Aha, denke ich: Strandparty! Und schlafe wieder ein. Ich wache wieder auf. Ein Höllenlärm [ruido infernal]. Menschen, die das Auto anschieben [empujar]. Der Fahrer gibt Vollgas. Die Räder graben sich immer tiefer im Sand ein [eingraben = enterrarse]. Der Motor heult immer wieder auf [aufheulen = rugir], keine Bewegung, nur eine Sandwolke. Also raus aus dem Schlafsack. Nach einer weiteren Stunde hat das Auto samt Insassen [ocupante] den Strand verlassen und wir können endlich schlafen. Aber leider nur kurz, dann geht die Sonne auf und heizt unsere Schlafsäcke schnell auf [calentar]. Diese Nacht ist zu Ende.

Wir fahren weiter und plötzlich merke ich, dass das Auto nicht richtig funktioniert. Wir halten an eine Tankstelle und man schickt uns in eine Werkstatt in der Nähe. Dort teilt man uns mit [comunicar], dass die Reparatur zwei bis drei Tage dauern würde. Die Reparatur ist so teuer, dass wir unsere Reise beenden und nach Hause zurück fahren müssen.

A2

A3

B2

B3

Wähle eins dieser zwei Themen und schreibe einen Aufsatz zwischen 120 und 140 Worten (bis 4 Punkte):

A4

Was willst du von Beruf werden? Warum? Wo willst du arbeiten? Schreib eine E-Mail über dieses Thema.

Wähle eins dieser zwei Themen und schreibe einen Aufsatz zwischen 120 und 140 Worten (bis 4 Punkte):

B4

Hast du irgendwann Probleme auf einer Reise gehabt? Wann? Was ist passiert? Beschreib diese Reise.