Ejercicio Bloc 1 - Pregunta 2 · Lengua Catalana y Literatura II PAU Baleares Ordinaria 2026

A l'Escola Sagarra de Barcelona, durant el curs 2025-2026, s'ha ampliat el temps d'esbarjo escolar.

EL TITULAR OCUPARIA AQUEST ESPAI. NO HI APAREIX PERQUÈ L'HEU DE PROPOSAR A LA PREGUNTA 1.

Amb motiu d'una demanda de l'alumnat, i de manera immediata, el centre educatiu ha incrementat 10 minuts el temps de pati.

L'Escola Sagarra de Barcelona ha ampliat el temps de pati fins als 40 minuts després que els alumnes denunciessin que, dels 30 minuts oficials, només en tenien 20 de reals per jugar. La direcció i diversos experts defensen que el pati és un espai educatiu clau per al benestar, la regulació emocional i el rendiment acadèmic, i reclamen repensar tant la durada com les activitats que s'hi ofereixen i l'organització general de la jornada escolar.

Entre el temps que dediquen a baixar les escales, a menjar-se l'entrepà i a recollir el material de joc abans de pujar de nou a l'aula, dels 30 minuts de pati, efectius, per jugar, els en queden 20. Així ho han raonat els alumnes de l'Escola Sagarra de Barcelona, que ha acceptat la seva demanda de guanyar 10 minuts de pati per tenir mitja hora real per jugar. La direcció del centre argumenta que el pati és un espai d'aprenentatge més de l'escola i posa en valor la importància que aquest increment de temps hagi sorgit de la participació infantil i que sigui un projecte compartit, fruit d'un acord entre docents i alumnes. De fet, al pati de l'escola hi ha un cartell que recorda als nens que juguen per «divertir-se, relaxar-se, fer amics, moure's i imaginar».

La denúncia feta per l'alumnat d'aquest centre educatiu barceloní que 30 minuts de pati són insuficients reobre l'etern debat sobre l'organització de la jornada escolar. Trenta minuts de pati són suficients per a una criatura?

Hi ha estudis que relacionen la durada del pati amb el rendiment acadèmic, ja que s'ha comprovat científicament que un descans adequat té efectes positius en el benestar general dels estudiants, cosa que contribueix a generar un clima més bo a l'aula.

Per la seva banda, l'aFFaC (Associacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya), ha celebrat la decisió presa per l'Escola Sagarra i recorda que l'informe sobre la jornada escolar impulsat des de l'associació, amb participació de l'alumnat, ja recollia la necessitat d'augmentar el temps d'esbarjo. Alhora, aFFaC observa la «descompensació» del temps que es produeix entre les dues hores o dues hores i mitja de l'aturada al migdia, «massa llarg», i els minsos 30 minuts de l'aturada del matí.

Helena López, El Periódico, 7/04/2026 (adaptació)

2. Determina i justifica l'estructura del text. [1 punt]