Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Baleares 2024 · Ordinaria

Part a (comuna): qualificable amb 4 punts.

Analitzau i comentau la peça vocal que apareix en el vídeo proposat. Es projectarà tres vegades consecutives.

Heu d'incloure i tractar de forma adequada i suficient els aspectes següents:

Identificació raonada de l'estil, el gènere i la cultura als quals pertany.

Especificació de la relació entre música i text i de la corba de tensions musicals (feu les anotacions pertinents sobre la lletra aportada).

Comentari de les característiques més rellevants de la interpretació.

Descripció de l'espai escènic.

Descripció de la posada en escena.

Lletra: O Fortuna

O Fortuna

Velut luna

Statu variabilis

Semper crescis

Aut decrescis

Vita detestabilis

Nunc obdurat

Et tunc curat

Ludo mentis aciem,

Egestatem,

Potestatem

Dissolvit ut glaciem.

Sors immanis

Et inanis,

Rota tu volubilis

Status malus

Vana salus

Semper dissolubilis

Obumbrata

Et velata

Michi quoque niteris

Nunc per ludum

Dorsum nudum

Fero tui sceleris.

Sors salutis

Et virtutis

Michi nunc contraria,

Est affectus

Et defectus

Semper in angaria.

Hac in hora

Sine mora

Corde pulsum tangite

Quod per sortem

Sternit fortem

Mecum omnes

plangite.

Part b: qualificable amb 4 punts.

b.1) Elegiu una opció, A o B. Analitzau i comentau la partitura escollida des del punt de vista de la interpretació coral. (3 punts)

Tractau els següents punts de forma precisa i concisa:

Identificació raonada d'estil, gènere i cultura.

Especificació de la formació vocal o vocal-instrumental per a la qual està escrita.

Comentari dels aspectes més rellevants de la relació entre text i música, amb especial esment als punts de tensió musical.

Comentari de qüestions interpretatives presents en la partitura, si escau.

Feu les anotacions pertinents sobre la partitura.

OPCIÓ A

El ball de Sant Ferriol

Harm. Francesc Crespí (n. 1955)

1. Jo i un pastor

que vivíem de moretes,

jo i un pastor

que vivíem de l'amor

(Tornada)

2. Era un pastor

que tenia tres ovelles,

era un pastor

que en tenia un penelló

(Tornada)

3. Tots en tenim,

de picor i de pessigolles,

tots en tenim

si som vius i no ens morim

(Tornada)

4. Bé pots ballar

si no tens pa amb botifarra,

bé pots ballar

si no tens per manducar

(Tornada)

(Tornada)

Ara ve Sant Ferriol,

ballarem si Déu ho vol,

el qui toca el tamborino

ha perdut el fabiol.

1.

2.

3.

4.

OPCIÓ B

Part b)

b.1) En el comentari d'una partitura, l'alumne s'ha de centrar en els punts següents. Els ha de tractar tots de forma precisa i concisa: [3 punts]

Part b) Qualificable amb 4 punts.

OPCIÓ A: El ball de Sant Ferriol (Harm. Francesc Crespí)

b.2) Dissenyeu esquemàticament el muntatge d'un projecte escènic a partir de la partitura escollida a l'apartat anterior. [1 punt]

Heu d'incloure i tractar de forma adequada i suficient:

La planificació cronològica de les fases del procés.

L'especificació i la distribució de tasques.

La concreció de les directrius d'interpretació i escenificació.

El disseny de l'avaluació de la interpretació.

Recordau: els exercicis b.1 i b.2 s'han de fer en referència a la mateixa partitura.

OPCIÓ B

Partitura de referència: O Haupt voll Blut und Wunden (De "La Pasión según San Mateo" (Nº 54), BWV244) - Johann Sebastian Bach

b.2) Dissenyeu esquemàticament el muntatge d'un projecte escènic a partir de la partitura escollida a l'apartat anterior. (1 punt)

Heu d'incloure i tractar de forma adequada i suficient:

La planificació cronològica de les fases del procés.

L'especificació i la distribució de tasques.

La concreció de les directrius d'interpretació i escenificació.

El disseny de l'avaluació de la interpretació.

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

c.1)

Explicau esquemàticament un exemple de rutina d'escalfament vocal.

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

c.2)

Per què és important la tècnica vocal a l'hora de cantar?

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

c.3)

A què ens referim quan parlam d'afinació, balanç i empast del so en un cor?

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

c.4)

Per què són importants la iniciativa, la responsabilitat i la consciència de grup en el muntatge de projectes escènics corals? Posau-ne un exemple.

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

OPCIÓ B

c.1)

Proposau un exercici per a la pràctica de la relaxació i la concentració en un cor.

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

OPCIÓ B

c.2)

Explicau algun dels efectes vocals o recursos per enriquir el cant en música popular: vocal fry, breathing voice, growl, cracking, flip...

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

OPCIÓ B

c.3)

Què vol dir tenir una actitud escènica adequada i respecte pel públic en l'actuació coral?

Part c: qualificable amb 2 punts.

Triau una opció, A o B, i contestau dues de les quatre preguntes proposades.

Heu de respondre amb un text de 50 paraules per pregunta, aproximadament, tenint en compte: La correcció del contingut exposat.

L'adequació, la cohesió i la coherència del text.

L'ús adequat de la terminologia específica i la correcció lingüística.

OPCIÓ B

c.4)

Explicau alguns dels beneficis del cant coral.