Ejercicio 5.A · Lengua Castellana y Literatura II PAU Asturias Extraordinaria 2021

Opción a): Escuelas de medio mundo se esfuerzan por introducir ordenadores, tabletas, pizarras interactivas y otros prodigios tecnológicos.

Solución: Se trata de una oración que consta de un núcleo verbal en forma personal (*se esfuerzan*): 1. Nivel oracional (núcleo y funciones oracionales): - Sujeto léxico complejo: *Escuelas de medio mundo*. La concordancia se comprueba en número y persona (*Escuelas de medio mundo se esfuerzan* / *La escuela se esfuerza*). - Núcleo verbal: *se esfuerzan* (verbo pronominal *esforzarse*). - Suplemento o Complemento de régimen complejo: *por introducir ordenadores, tabletas, pizarras interactivas y otros prodigios tecnológicos*. La preposición *por* viene regida por el verbo (*esforzarse por algo*). 2. Estructura subordinada / de infinitivo: - Dentro del suplemento, el núcleo es el infinitivo *introducir*, que lleva un Complemento Directo complejo coordinado: *ordenadores, tabletas, pizarras interactivas y otros prodigios tecnológicos*. - Este grupo en función de CD se relaciona mediante coordinación: hay cuatro unidades de categoría sustantiva y entre las dos últimas se interpone la conjunción copulativa *y*, que aporta valor de suma. 3. Estructura interna de los grupos nominales: - En el CD coordinado: * *ordenadores*: núcleo sustantivo. * *tabletas*: núcleo sustantivo. * *pizarras interactivas*: núcleo (*pizarras*) y adyacente/CN adjetival (*interactivas*). * *otros prodigios tecnológicos*: núcleo (*prodigios*), adyacente/actualizador determinativo (*otros*) y adyacente/CN adjetival (*tecnológicos*). - En el sujeto: * *Escuelas*: núcleo sustantivo. * *de medio mundo*: adyacente/CN preposicional introducido por *de*, que incide sobre el grupo sustantivo *medio mundo*, formado por el núcleo *mundo* y el adyacente determinativo/adjetivo *medio*.