Examen de Artes Escénicas PAU Asturias 2022 · Extraordinaria

1A. Lea el siguiente texto y responda a estas dos cuestiones (2 puntos).

TESEO. Dime: ¿de qué entretenimiento breve dispones para esta noche? ¿Qué mascarada? ¿Qué música? ¿Cómo engañaremos el perezoso tiempo sino con alguna diversión?

FILÓSTRATO. Aquí tengo una lista de pasatiempos preparados. Su Alteza escogerá el que debe ir primero. (Le da un papel).

TESEO. La batalla de los centauros, cantada al arpa por un eunuco ateniense. No queremos nada de esto. Ya lo he referido a mi amada en honor de mi pariente Hércules. La sublevación de las ebrias Bacantes, desgarrando en su furia al cantor de Tracia. Ese es un tema pasado de moda, que fue puesto en escena cuando volví de Tebas triunfante. Las tres veces tres Musas, condolidas por la muerte del Saber, fallecido recientemente en la miseria. Eso es alguna sátira acerba y punzante, que no es adecuada para una ceremonia nupcial. Breve y enojosa escena del joven Píramo y su amante Tisbe. Sainete muy trágico. ¡Broma y trágica! ¡Enojosa y breve! Esto es, hielo caliente y nieve negra. ¿Cómo concordaremos estas discordancias?

FILÓSTRATO. Es una obra, señor, que apenas pasará de diez palabras, la más breve cosa que conozco en cuanto a representaciones. Pero, así y todo, señor, con diez palabras es demasiado extensa, lo que la hace aburrida, porque en toda ella no hay palabra oportuna ni actor en su carácter. Y es trágica, a no dudar, noble señor, pues en ella se suicida Píramo. Por lo que, cuando vi el ensayo, confieso que se me humedecieron los ojos, pero a fe que nunca las lágrimas provocaron risa tan alegre.

TESEO. ¿Quiénes son los que representan esto?

FILÓSTRATO. Hombres rudos; menestrales de aquí, de Atenas, que nunca cultivaron la mente y que ahora han recargado su rústica memoria con semejante obra, en homenaje a tu boda.

TESEO. Pues los veremos representar.

FILÓSTRATO. No, noble señor; no es digna de ti. He oído la obra entera y no es nada, nada de particular; a menos que te divierta su buena voluntad, el sobrehumano esfuerzo y la crudelísima labor que se han echado a cuestas para servirte.

TESEO. Quiero ver esa representación, porque nada me parece mal cuando lo inspiran la llaneza y el deber. Ve a traerlos, y tomen asiento, señores. (Sale Filóstrato).

W. Shakespeare, El sueño de una noche de verano

a)

b)

1B. Lea el siguiente texto y responda a estas dos cuestiones (2 puntos).

BLANCHE. ¿Me oyes? ¡Te he dicho que te pongas de pie! (La obliga a levantarse y le retoca el cuello del vestido). ¡Qué criatura descuidada! ¡Has derramado algo sobre este hermoso cuello de encaje blanco! Y tu cabello. ¡Debieras usar melena, con tus delicadas facciones! (Mira las manos de Stella). Stella... Tú tienes una criada..., ¿verdad?

STELLA (va despaciosamente hasta el otro lado de la cama y señala el apartamento). No. Con sólo dos habitaciones, es...

BLANCHE. ¿Cómo? (Se acerca a Stella). ¿Dos habitaciones, has dicho?

STELLA. Sí, ésta y... (Con malestar, indica la sala).

BLANCHE (avanza hacia la sala). ¿Y la otra? (Ve la botella sobre la mesa de la sala, rápidamente va al armario a sacar otro vaso. Stella la sigue). Sólo beberé un sorbito más, nada más que para ponerle el corcho, por así decirlo... (Se sirve). ¡De modo que guarda la botella! ¡Guárdala! Así no me sentiré tentada. (Bebe y le tiende la botella a Stella, que la toma y la vuelve a poner en el armario. Blanche bebe, deja el vaso y la bolsa sobre la mesa). ¡Quiero que mires mi figura! No he aumentado un solo gramo en diez años. Peso lo mismo que pesaba el verano en que te fuiste de Belle Rêve. El verano en que murió papá y nos dejaste.

Va lentamente hacia el foro, llevando la chaquetilla.

STELLA (del otro lado de la mesa, con aire algo fatigado). Es simplemente increíble, Blanche... ¡Qué guapa estás!

BLANCHE. Stella... ¿Sólo hay dos habitaciones? No sé dónde vas a acomodarme.

STELLA (acercándose al sofá). Te pondremos aquí. (Señala el sofá).

BLANCHE (acercándose al mueble y tanteándolo). ¿Qué clase de cama es ésta? ¿Uno de esos muebles desarmables?

STELLA. ¿Te parece cómodo?

BLANCHE (con aire de duda). Maravilloso, querida. No me gustan las camas que se hunden mucho. (Va hacia el arco que separa ambas habitaciones. Stella se acuesta en el sofá). Pero no hay puerta entre las habitaciones y Stanley... ¿Será decente, eso?

Se vuelve hacia Stella.

STELLA. Stanley es polaco, como sabes.

BLANCHE. Oh, sí. Eso es algo así como ser irlandés..., ¿verdad?

STELLA. Te diré...

BLANCHE (ambas ríen. Blanche está aún en el dormitorio, junto a la butaca). He traído algunos vestidos bonitos para recibir a todos los simpáticos amigos de la casa.

STELLA. Temo que no te parecerán simpáticos. Son los amigos de Stanley.

BLANCHE. ¿Polacos?

STELLA. Hay de todo.

BLANCHE. ¿Tipos... heterogéneos?

STELLA. Oh, sí. ¡Tipos es la palabra indicada!

BLANCHE. Bueno... De todos modos, he traído buena ropa y voy a usarla. Esperas que yo te diga que me alojaré en un hotel..., ¿verdad? Ni lo pienso. ¡Quiero estar cerca de ti, Stella! ¡Necesito estar con gente, no puedo quedarme sola! Porque, como debes haberlo notado, yo... ¡no estoy muy bien!

Su voz desfallece y su aire denota temor.

Tennessee Williams, Un tranvía llamado deseo

a)

b)

2A. Observe la imagen nº 1 y responda a estas dos cuestiones (2 puntos).

a.

Identifique este personaje de la Commedia dell'Arte y describa sus cualidades y atributos.

b.

Explique los personajes característicos de este tipo de comedia y los recursos expresivos empleados por sus actores y actrices.

2B. Observe la imagen nº 2 y responda a estas dos cuestiones (2 puntos).

a.

Relacione la imagen con el oficio de Papageno y describa las cualidades del personaje.

b.

Sitúe La flauta mágica en su tiempo y explique sus características como «Singspiel».

3A. Resuma las principales teorías de Mijaíl Chéjov para desarrollar la creatividad de los actores y actrices (2 puntos).

3B. Explique cómo concibe Vsévolod Meyerhold el entrenamiento del intérprete (2 puntos).

4A. Entre los oficios del equipo artístico de una obra escénica se encuentra los/as dramaturgos/as. ¿Cuáles son sus tareas? (2 puntos)

4B. El texto de una obra está sujeto a modificaciones durante la puesta en marcha del proyecto. ¿Quiénes son los responsables de realizarlas? (2 puntos)

5A. Lea la siguiente crítica escénica y responda a estas cuatro cuestiones (2 puntos).

a. ¿Qué conclusión extrae sobre la valoración de la obra?

b. ¿Qué aspectos destaca el crítico como más interesantes?

c. ¿Considera que esta crítica atraerá a los espectadores al teatro? ¿Por qué?

d. ¿Qué valores se destacan de la representación?

5B. Lea la siguiente crítica escénica y responda a estas cuatro cuestiones (2 puntos).

a. ¿Qué conclusión extrae sobre la valoración de la obra?

b. ¿Qué aspectos destaca el crítico como más interesantes?

c. ¿Considera que esta crítica atraerá a los espectadores al teatro? ¿Por qué?

d. ¿Qué valores se destacan de la representación?