Pregunta 3 - Opción a · Lengua Castellana y Literatura II PAU Aragón Extraordinaria 2024
Tema: Comentario dirigido: intención comunicativa y género textual · Del examen Extraordinaria (2024)
Enunciado
TEXTO A
En tu adolescencia, te diagnosticaron timidez aguda. A tu alrededor, escuchabas la receta triunfal de aquellos jóvenes sobradamente preparados: tienes que saber venderte. Te empujaban a practicar el arte del currículo inflado, la seguridad arrolladora, la pose fingida de éxito. Estamos en la selva, esconde tu fragilidad, disfrázala de insolencia. Frente al error, arrogancia. Comernos el mundo, pero nunca tragarnos nuestras propias palabras. Así nos impulsan a hacer de la necedad virtud.
De esos peligros no nos salva el orgullo, sino un cóctel burbujeante de humor y humildad. La antigua palabra latina humilis deriva de humus, “tierra”. El cristianismo dignificó el concepto, y en su imaginario se convirtió en la virtud opuesta a la soberbia: “Bienaventurados los humildes, pues ellos heredarán la tierra”. No olvidemos que el humus, en términos geológicos, es la capa que enriquece la naturaleza, la fertiliza y la hace crecer.
El filósofo Sócrates, adalid del conocimiento dialogante, solía derrotar a sus adversarios atribuyéndose un perfil bajo. Se presentaba como el más ignorante; iba descalzo a todas partes y bromeaba sobre su mayúscula fealdad; siendo maestro se comportaba como un discípulo. Era alguien que tenía las dudas muy claras. Astutamente, prefería reconocer sus errores antes de que otros los exagerasen. Creía que el proceso de aprender desafía a la vanidad, que no se detiene a pensar porque está ocupada en alardear.
Sin humildad, el yo ocupa todo el espacio disponible y solo ve al prójimo como objeto o como enemigo. Para ponernos en el lugar de otros, la vanidad debe bajarse del pedestal. Como escribió C. S. Lewis, no es humilde quien piensa de sí mismo que es poca cosa, sino quien piensa poco en sí mismo.
3. Realice UNO de estos dos comentarios lingüísticos dirigidos (2 puntos):
a)
En el texto A, ¿cuál es la intención comunicativa del emisor? Relaciónela con el género textual utilizado y sus características lingüísticas más importantes.
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
En el texto A, ¿cuál es la intención comunicativa del emisor? Relaciónela con el género textual utilizado y sus características lingüísticas más importantes.
Solución: La intención comunicativa del autor/a de este texto es fundamentalmente persuasiva: convencer al lector de que se debe ser humilde. Por esta razón, predomina la función apelativa/conativa (uso de posesivos y pronombres en segunda persona como tu y te, y también en primera persona, buscando una mayor empatía, p. ej., comernos, nuestras). La exposición y narración de datos también es fundamental para tal propósito, por ello está presente la función representativa/referencial/denotativa (uso de formas verbales en indicativo, de presente, como impulsan, y también de pretérito, como dignificó). Como parte del estilo del autor/a, hay un uso notable de la función metalingüística, pues se proporciona la etimología de la palabra humilis para argumentar a favor de los beneficios de la humildad, se citan palabras de escritores o incluso textos religiosos. Además, esta función aparece combinada con la función estética, pues se modifican expresiones idiomáticas para asombrar al lector (hacer de la necedad virtud; tenía las dudas muy claras). Finalmente, la finalidad expresiva/emotiva del autor/a para dar su punto de vista se manifiesta, además de en el ya mencionado uso de la primera persona, a través de la presencia de elementos de subjetividad (uso de lenguaje figurado, p. ej., estamos en la selva; de adverbios como astutamente, o solo; lenguaje coloquial, p. ej. tragarnos).
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