Ejercicio Texto 1 - Platón · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Ordinaria Reserva 2023
Tema: Platón: teoría de las Ideas, conocimiento, alma y Estado ideal · Del examen Ordinaria Reserva (2023)
Enunciado
Texto 1: Platón
- Finalmente, pienso, [el prisionero liberado] podría percibir el sol, no ya en imágenes en el agua o en otros lugares que le son extraños, sino contemplarlo como es en sí y por sí, en su propio ámbito.
- Necesariamente.
- Después de lo cual concluiría, con respecto al sol, que es lo que produce las estaciones y los años y que gobierna todo en el ámbito visible y que de algún modo es causa de las cosas que ellos habían visto.
- Es evidente que, después de todo esto, arribaría a tales conclusiones.
- Y si se acordara de su primera morada, del tipo de sabiduría existente allí y de sus entonces compañeros de cautiverio, ¿no piensas que se sentiría feliz del cambio y que los compadecería?
- Por cierto.
Platón, República, Libro VII.
Para el texto seleccionado, conteste a cada una de las siguientes cuestiones (cada una con una valoración de 2 puntos):
1.
Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto. [2 puntos]
2.
Identifique y explique las ideas contenidas en el texto. [2 puntos]
3.
Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor. [2 puntos]
4.
Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor texto elegido. [2 puntos]

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto.
Solución: Se valorará la adecuada contextualización en la que se indiquen los factores filosóficos y culturales que influyen en el texto y en el autor del mismo (máximo 2 puntos). Contexto histórico-cultural de la Atenas clásica (Guerra del Peloponeso, crisis de la democracia, gobierno de los Treinta Tiranos, condena de Sócrates, esplendor cultural de las artes y tragedia) y filosófico (Presocráticos: Heráclito y Parménides; Pitagorismo; Sofistas y Sócrates).
2. Identifique y explique las ideas contenidas en el texto.
Solución: Se valorará la identificación de las ideas contenidas en el texto y su expresión de manera argumentativa (máximo 2 puntos). Ideas principales del fragmento: 1) La contemplación directa del sol por parte del prisionero liberado como culminación del proceso educativo/cognitivo (alegoría de la Idea de Bien en sí misma). 2) El sol como causa ordenadora, rectora y origen de la inteligibilidad y de la realidad visible y sensible. 3) El recuerdo compasivo hacia los antiguos compañeros de cautiverio y la necesidad moral y política de retornar a la caverna para guiarlos.
3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.
Solución: Se valorará que el/la estudiante relacione justificadamente el tema del texto elegido con la posición filosófica del autor (máximo 2 puntos). Exposición de la ontología platónica (dualismo ontológico: Mundo Sensible y Mundo Inteligible), la epistemología (símil de la línea, dialéctica, reminiscencia), la antropología (dualismo alma-cuerpo) y especialmente la política (la justicia en la polis, el rey-filósofo y la responsabilidad del sabio de descender a la caverna para gobernar la ciudad).
4. Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido.
Solución: Se valorará el conocimiento de una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto seleccionado (máximo 2 puntos). Por ejemplo, comparación del idealismo/racionalismo de Platón con el empirismo de Locke o Hume, con la epistemología kantiana, con el cristianismo de Tomás de Aquino, o con la crítica nietzscheana al platonismo (mundo verdadero vs. mundo aparente).
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