Ejercicio Texto 1 - Platón · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2021

Tema: Platón: teoría de las Ideas, conocimiento, alma y Estado ideal · Del examen Extraordinaria Reserva (2021)

Enunciado

A) Texto 1:

«Después de eso —proseguí— compara nuestra naturaleza respecto de su educación y de su falta de educación con una experiencia como esta. Represéntate hombres en una morada subterránea en forma de caverna, que tiene la entrada abierta, en toda su extensión, a la luz. En ella están desde niños con las piernas y el cuello encadenados, de modo que deben permanecer allí y mirar solo delante de ellos, porque las cadenas les impiden girar en derredor la cabeza. Más arriba y más lejos se halla la luz de un fuego que brilla detrás de ellos; y entre el fuego y los prisioneros hay un camino más alto, junto al cual imagínate un tabique construido de lado a lado, como el biombo que los titiriteros levantan delante del público para mostrar, por encima del biombo, los muñecos.

—Me lo imagino.»

Platón, República, Libro VII.

B) Para el texto seleccionado en el apartado A) conteste a cada una de las siguientes cuestiones (cada una con una valoración de 2 puntos):

1.

Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto. [2 puntos]

2.

Identifique y explique las ideas contenidas en el texto. [2 puntos]

3.

Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor. [2 puntos]

4.

Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido. [2 puntos]

Enunciado: Ejercicio Texto 1 - Platón · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2021

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto.

Solución: Análisis del contexto cultural (la crisis de la polis ateniense tras la Guerra del Peloponeso, la condena a muerte de Sócrates en el 399 a.C., el florecimiento artístico y literario del clasicismo griego) y filosófico (el debate con los sofistas y el relativismo moral, la influencia socrática del intelectualismo moral y la búsqueda de definiciones universales, así como los antecedentes presocráticos como Heráclito, Parménides y el pitagorismo).

2. Identifique y explique las ideas contenidas en el texto.

Solución: Identificación del mito de la caverna como alegoría de la educación (paideia) y del estado de ignorancia humana. Se expone la situación inicial de los prisioneros encadenados en una morada subterránea que solo perciben sombras proyectadas por un fuego artificial y figuras manipuladas tras un tabique, representando el grado inferior de conocimiento (la conjetura o eikasía dentro de la opinión o doxa).

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Solución: Relación con la teoría de las Ideas y el dualismo ontológico (mundo sensible vs. mundo inteligible) y epistemológico (doxa vs. episteme, explicado a través del símil de la línea). Se vincula el proceso de liberación del prisionero y ascenso hacia la luz exterior (el Sol como Idea del Bien) con la dialéctica, el intelectualismo moral, la teoría de la anámnesis o reminiscencia y el proyecto político de la República culminado en el filósofo-gobernante.

4. Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido.

Solución: Comparación de la teoría del conocimiento, ontología o concepción política de Platón con un autor de otro período histórico: por ejemplo, con el empirismo de Hume o el racionalismo de Descartes (Modernidad), con Tomás de Aquino (Medievo) o con Nietzsche y su crítica al transmundo platónico (Contemporánea).

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