Ejercicio Texto 4 - Kant · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2022

Tema: Kant: Ilustración, uso público de la razón y ética del deber · Del examen Ordinaria Suplente (2022)

Enunciado

Texto 4:

Así pues, resulta difícil para cualquier individuo el zafarse de una minoría de edad que casi se ha convertido en algo connatural. Incluso se ha encariñado con ella y eso le hace sentirse realmente incapaz de utilizar su propio entendimiento, dado que nunca se le ha dejado hacer ese intento. Reglamentos y fórmulas, instrumentos mecánicos de un uso racional —o más bien abuso— de sus dotes naturales, constituyen los grilletes de una permanente minoría de edad. Quien lograra quitárselos acabaría dando un salto inseguro para salvar la más pequeña zanja, al no estar habituado a semejante libertad de movimientos. De ahí que sean muy pocos quienes han conseguido, gracias al cultivo de su propio ingenio, desenredar las ataduras que les ligaban a esa minoría de edad y caminar con paso seguro.

Kant, I., Contestación a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?

Para el texto seleccionado, conteste a cada una de las siguientes cuestiones (cada una con una valoración de 2 puntos):

1.

Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto. [2 puntos]

2.

Identifique y explique las ideas contenidas en el texto. [2 puntos]

3.

Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor. [2 puntos]

4.

Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido. [2 puntos]

Enunciado: Ejercicio Texto 4 - Kant · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto.

Solución: Respuesta abierta sobre el contexto filosófico-cultural de Kant (la Ilustración del siglo XVIII, Aufklärung en Prusia con Federico II el Grande, influencias de Newton, el racionalismo dogmático de Wolff y Leibniz, el empirismo escéptico de Hume que le 'despertó del sueño dogmático', y el contractualismo y pedagogía de Rousseau).

2. Identifique y explique las ideas contenidas en el texto.

Solución: Explicación de las ideas del texto: la dificultad para el individuo particular de salir de la minoría de edad impuesta o autoimpuesta, la pereza y cobardía que llevan a encariñarse con dicha sumisión, los reglamentos y dogmas como grilletes institucionales ('tutores') que impiden el libre pensamiento autónomo, y el escaso número de personas que logran emanciparse individualmente.

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Solución: Justificación articulando la salida de la minoría de edad con el uso público y privado de la razón, el lema ilustrado *Sapere aude!*, el criticismo y la mayoría de edad moral basada en la autonomía de la voluntad y el imperativo categórico, así como el progreso hacia la paz perpetua y el Estado de derecho.

4. Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido.

Solución: Comparación de Kant con un autor de otra época sobre el conocimiento, la libertad o la política: por ejemplo Platón (el mito de la caverna y la salida de la ignorancia frente a la emancipación ilustrada), Tomás de Aquino (ley eterna y revelación divina frente a autonomía moral de la razón) o Nietzsche (crítica a la moral ilustrada y kantiana como residuo cristiano).

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