Apartado B - Texto 4 (Kant) · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Examen 4 2020

Tema: Kant: Ilustración, uso público de la razón y ética del deber · Del examen Examen 4 (2020)

Enunciado

Texto 4: Kant, Contestación a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?

«Así pues, resulta difícil para cualquier individuo el zafarse de una minoría de edad que casi se ha convertido en algo connatural. Incluso se ha encariñado con ella y eso le hace sentirse realmente incapaz de utilizar su propio entendimiento, dado que nunca se le ha dejado hacer ese intento. Reglamentos y fórmulas, instrumentos mecánicos de un uso racional –o más bien abuso– de sus dotes naturales, constituyen los grilletes de una permanente minoría de edad. Quien lograra quitárselos acabaría dando un salto inseguro para salvar la más pequeña zanja, al no estar habituado a semejante libertad de movimientos. De ahí que sean muy pocos quienes han conseguido, gracias al cultivo de su propio ingenio, desenredar las ataduras que les ligaban a esa minoría de edad y caminar con paso seguro».

Kant, I.: Contestación a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?

Para el texto seleccionado en el apartado A) conteste a cada una de las siguientes cuestiones (cada una con una valoración de 2 puntos):

1.

Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto. [2 puntos]

2.

Identifique y explique las ideas contenidas en el texto. [2 puntos]

3.

Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor. [2 puntos]

4.

Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido. [2 puntos]

Enunciado: Apartado B - Texto 4 (Kant) · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Examen 4 2020

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto.

Solución: Contexto del siglo XVIII (Siglo de las Luces): auge de la Ilustración alemana (Aufklärung) bajo el reinado de Federico II el Grande de Prusia, defensa de la razón crítica, tolerancia religiosa, secularización, consolidación de la física de Newton y síntesis crítica de las corrientes racionalista (Leibniz-Wolff) y empirista (Hume).

2. Identifique y explique las ideas contenidas en el texto.

Solución: 1) La minoría de edad se convierte casi en hábito o naturaleza por la pereza, cobardía y falta de práctica en el uso del propio entendimiento. 2) Los reglamentos e instrumentos dogmáticos funcionan como 'grilletes' impuestos por tutores para perpetuar la dependencia. 3) Salir individualmente de esta minoría de edad entraña gran dificultad y riesgo por falta de costumbre de pensar en libertad, lográndolo solo unos pocos mediante el cultivo autónomo del entendimiento.

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Solución: Vinculación con la concepción kantiana de la Ilustración como salida del hombre de su culpable minoría de edad y el lema 'Sapere aude!'. Relación con la distinción entre uso público (libre, como docto ante la comunidad) y uso privado (obediente, en el ejercicio de una función civil) de la razón, y con la ética formal kantiana, donde la verdadera dignidad humana reside en la autonomía moral del sujeto racional frente a toda heteronomía.

4. Relacione el tema o el autor del texto con una posición filosófica de un período histórico diferente al del autor del texto elegido.

Solución: Comparación con la teoría de la alienación y crítica ideológica de Marx en el siglo XIX, o con la crítica de Nietzsche a la Ilustración y a la razón como decadencia vital, o con la caverna platónica en la Antigüedad.

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