Opción B · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Extraordinaria Reserva A 2013

1) Descripción del contexto histórico-cultural que influye en el autor del texto elegido.

Solución: Contexto histórico-cultural del siglo XVIII: el movimiento ilustrado europeo, la Revolución Francesa y la independencia de EE. UU., el Despotismo Ilustrado (especialmente en Prusia bajo el reinado de Federico II el Grande) y la difusión de la Enciclopedia.

1) Descripción del contexto filosófico que influye en el autor del texto elegido.

Solución: Contexto filosófico: el racionalismo dogmático de Wolff/Leibniz, el empirismo escéptico de Hume (que despierta a Kant de su «sueño dogmático»), la física newtoniana y el pensamiento político de Rousseau.

2) Apartado a) Explicación de las expresiones subrayadas: «ilustrada» / «Ilustración».

Solución: «Ilustrada» / «Ilustración»: Diferencia entre un estado final ideal ya alcanzado en el que todos los seres humanos actúan de forma plenamente autónoma («época ilustrada») y el proceso dinámico histórico y social de emancipación y superación de tutelas en el que se encuentra la sociedad contemporánea a Kant («época de Ilustración»).

2) Apartado a) Explicación de la expresión subrayada: «minoría de edad».

Solución: «Minoría de edad»: Incapacidad del ser humano para servirse de su propio entendimiento sin la dirección de otro, imputable a uno mismo no por falta de inteligencia, sino por falta de decisión y valor (pereza y cobardía) para pensar por sí mismo.

2) Apartado b) Identificación y explicación del contenido del texto.

Solución: El texto defiende que la época presente no es aún una época plenamente ilustrada, sino un período de transición o de Ilustración en el que se van eliminando trabas para que los seres humanos alcancen la autonomía intelectual (especialmente en el ámbito religioso), gracias al clima de libertad favorecido por el gobierno de Federico II.

2) Apartado c) Justificación desde la posición filosófica del autor.

Solución: Justificación del texto en la filosofía kantiana: la razón y la autonomía moral, el lema «Sapere aude!», la distinción entre uso público (libre y universal) y uso privado de la razón (en funciones de servicio civil), la filosofía de la historia y el progreso moral y cosmopolita de la humanidad hacia una sociedad civil justa y la paz perpetua.

3) Relación del tema o el autor elegidos con otra posición filosófica.

Solución: Comparación del concepto kantiano de razón y libertad con autores como Platón (el intelectualismo moral y la salida de la caverna), Nietzsche (crítica a la Ilustración y al concepto de razón universal) o la Escuela de Frankfurt/Habermas (crítica a la razón instrumental y dialéctica de la Ilustración).

3) Valoración razonada de su actualidad.

Solución: Reflexión argumentada sobre la vigencia del ideal ilustrado: la importancia del pensamiento crítico y la autonomía intelectual frente a la manipulación en redes sociales, los algoritmos de control, el adoctrinamiento o el populismo, y la defensa de la libertad de expresión y la educación democrática.