Bloque B - Texto 3 · Artes Escénicas PAU Andalucía Ordinaria Reserva 2023

a. Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Solución: *El sueño de una noche de verano* (*A Midsummer Night's Dream*, c. 1595-1596) es una de las comedias más célebres de William Shakespeare, escrita durante el periodo del teatro isabelino inglés en el Renacimiento. Pertenece al género de la comedia romántica con elementos fantásticos y pastoriles. Se caracteriza por la combinación de verso y prosa, el uso del juego de palabras, la antítesis poética y la superposición de tramas interconectadas (el mundo cortesano ateniense, los amantes fugitivos, el reino feérico del bosque y los artesanos cómicos).

b. Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Solución: El fragmento pertenece al Acto I, Escena 1. Con anterioridad, el duque Teseo ha impuesto a Hermia la obligación de casarse con Demetrio (como exige su padre Egeo) o someterse a la muerte o al convento; tras marcharse la corte, Hermia y Lisandro acuerdan huir esa noche al bosque para casarse en secreto. En este momento entra Helena, desconsolada por el amor no correspondido de Demetrio, y Hermia le revela su plan de huida para tranquilizarla. Inmediatamente después, Helena decide traicionar el secreto e informar a Demetrio sobre la fuga de los amantes con el fin de ganarse su agradecimiento, lo que desencadenará la persecución de los cuatro jóvenes hacia el bosque encantado gobernado por Oberón y Puck.

c. Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

Solución: Helena se caracteriza por su desesperación amorosa, baja autoestima y envidia inocente hacia Hermia por poseer el amor de Demetrio. Hermia muestra empatía, seguridad en su propio amor hacia Lisandro y hastío ante la obsesión de Demetrio, a quien rechaza sistemáticamente. La escena se construye mediante un rápido diálogo antitético y esticomítico que contrasta el amor no correspondido con el amor correspondido pero asediado. Este conflicto encarna el tema medular de la obra: la arbitrariedad, ceguera e irracionalidad del deseo amoroso frente a las normas patriarcales y cívicas.

d. Valoración crítica.

Solución: Se valora la opinión personal razonada en la que el alumnado relaciona lo expuesto anteriormente con su visión personal sobre el conflicto de los personajes, considerando temas como los celos, la idealización de la belleza, la fuerza del amor frente a la imposición paterna y la universalidad cómica de los desencuentros románticos.