Bloque B - Ejercicio II. Texto A · Alemán PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2 2025

TEXTO A: Handyverbot an Schulen – gut oder schlecht?

Smartphones sind ein großer Teil des Lebens von Jugendlichen. Studien zeigen, dass Jugendliche in Deutschland über fünf Stunden am Tag ihr Handy benutzen. Ungefähr 25% der 10- bis 17-Jährigen verbringen so viel Zeit mit Social Media wie TikTok oder Instagram, dass es ihrer Gesundheit schaden kann. Auch in der Schule stören Handys oft, weil viele Nachrichten während des Unterrichts ankommen. Deshalb denken immer mehr Schulen darüber nach, Handys in der ganzen Schule zu verbieten. Eine englische Studie aus dem Jahr 2016 hat gezeigt, dass Schulen mit einem Handyverbot bessere Noten bekamen. Besonders schwächere Schülerinnen und Schüler konnten sich besser konzentrieren. Es war, als hätten sie eine Extra-Unterrichtsstunde pro Woche. Aber nicht alle Studien zeigen das gleiche Ergebnis. Eine schwedische Studie aus dem Jahr 2019 fand keinen Vorteil durch ein Handyverbot. In Schweden wird viel im Unterricht mit digitalen Geräten gearbeitet. Vielleicht funktioniert ein Verbot dort deshalb nicht so gut. Die PISA-Studie 2022 aus Deutschland zeigt ebenfalls gemischte Ergebnisse. Jugendliche, die ihr Handy mehr als zwei Stunden am Tag in der Schule benutzten, hatten schlechtere Ergebnisse. Jugendliche, die während des Unterrichts ihre Nachrichten ausschalteten, hatten bessere Ergebnisse, da sie sich beim Lernen ohne Handy besser konzentrieren konnten. Die Ergebnisse zeigen: Ein komplettes Verbot ist nicht immer nötig. Es ist wichtiger, Handys in der Schule korrekt und richtig zu nutzen.

EJERCICIO II. TEXTO A

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6.

Smartphones sind ein großer Teil des Lebens von Jugendlichen.

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7.

(...), weil viele Nachrichten während des Unterrichts ankommen.

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8.

Besonders schwächere Schülerinnen und Schüler konnten sich besser konzentrieren.

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