Examen de Alemán PAU Andalucía 2024 · Ordinaria Titular (Admisión)

TEXTO A: Was kommt denn jetzt?

Genau diese Frage stellen sich viele Schüler und Schülerinnen, nachdem sie zwölf Jahre lang zur Schule gegangen sind und ihr Abitur gemacht haben. Timo Hackmann, Schulpädagoge des Paulusheim-Gymnasiums in Karlsruhe, gibt den Abiturienten und Abiturientinnen ein paar Tipps, um herauszufinden, was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

„Setzt euch mal in einer ruhigen Minute mit einem Heft an euren Schreibtisch und stellt euch vor, wie euer Leben in zehn Jahren aussehen wird. Wo möchtet ihr stehen? Was möchtet ihr erreicht haben? Wollt ihr ein sicheres Leben führen? Dann solltet ihr für eure Stadt oder euer Bundesland als Beamter oder Beamtin arbeiten. Euer Gehalt ist gesichert, auch wenn eine wirtschaftliche Krise euer Land trifft. Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, weil die Banken euch schnell einen Kredit anbieten werden. Zieht ihr lieber ein abenteuerliches Leben vor? Dann solltet ihr einfach euren Rucksack packen und mit dem Geld, das ihr jahrelang gespart habt, einen Flug in ein weit entferntes Land kaufen. Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, doch das Leben ist zu kurz und ihr seid jetzt jung. Wann würdet ihr denn sonst verrückte Reisen machen? „Carpe diem“, sagte man im alten Rom. Wettet ihr auf eine Zukunft, in der ihr einen Beruf ausübt, den man an der Uni studiert? Dann ist ein Studium an der Uni die Lösung für euer Problem. Alles in allem solltet ihr tun, was das Herz euch diktiert, weil das Herz Berge bewegen kann.“

EJERCICIO I. TEXTO A

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

EJERCICIO I. TEXTO B

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

TEXTO A: Was kommt denn jetzt?

Genau diese Frage stellen sich viele Schüler und Schülerinnen, nachdem sie zwölf Jahre lang zur Schule gegangen sind und ihr Abitur gemacht haben. Timo Hackmann, Schulpädagoge des Paulusheim-Gymnasiums in Karlsruhe, gibt den Abiturienten und Abiturientinnen ein paar Tipps, um herauszufinden, was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

„Setzt euch mal in einer ruhigen Minute mit einem Heft an euren Schreibtisch und stellt euch vor, wie euer Leben in zehn Jahren aussehen wird. Wo möchtet ihr stehen? Was möchtet ihr erreicht haben? Wollt ihr ein sicheres Leben führen? Dann solltet ihr für eure Stadt oder euer Bundesland als Beamter oder Beamtin arbeiten. Euer Gehalt ist gesichert, auch wenn eine wirtschaftliche Krise euer Land trifft. Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, weil die Banken euch schnell einen Kredit anbieten werden. Zieht ihr lieber ein abenteuerliches Leben vor? Dann solltet ihr einfach euren Rucksack packen und mit dem Geld, das ihr jahrelang gespart habt, einen Flug in ein weit entferntes Land kaufen. Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, doch das Leben ist zu kurz und ihr seid jetzt jung. Wann würdet ihr denn sonst verrückte Reisen machen? „Carpe diem“, sagte man im alten Rom. Wettet ihr auf eine Zukunft, in der ihr einen Beruf ausübt, den man an der Uni studiert? Dann ist ein Studium an der Uni die Lösung für euer Problem. Alles in allem solltet ihr tun, was das Herz euch diktiert, weil das Herz Berge bewegen kann.“

BLOQUE B (Aceptabilidad de formas alternativas)

EJERCICIO II. TEXTO A

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6.

(...), was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

7.

Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, (...).

8.

Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, (...).

EJERCICIO II. TEXTO B

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6.

Sie werden auch am längsten mit den Folgen des Klimawandels leben müssen.

7.

Zu diesem Ergebnis kommt auch der Expertenrat für Klimafragen, der die Bundesregierung berät.

8.

Kinder sind weniger in der Lage, extreme Wetterereignisse zu überleben.

TEXTO A: Was kommt denn jetzt?

Genau diese Frage stellen sich viele Schüler und Schülerinnen, nachdem sie zwölf Jahre lang zur Schule gegangen sind und ihr Abitur gemacht haben. Timo Hackmann, Schulpädagoge des Paulusheim-Gymnasiums in Karlsruhe, gibt den Abiturienten und Abiturientinnen ein paar Tipps, um herauszufinden, was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

„Setzt euch mal in einer ruhigen Minute mit einem Heft an euren Schreibtisch und stellt euch vor, wie euer Leben in zehn Jahren aussehen wird. Wo möchtet ihr stehen? Was möchtet ihr erreicht haben? Wollt ihr ein sicheres Leben führen? Dann solltet ihr für eure Stadt oder euer Bundesland als Beamter oder Beamtin arbeiten. Euer Gehalt ist gesichert, auch wenn eine wirtschaftliche Krise euer Land trifft. Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, weil die Banken euch schnell einen Kredit anbieten werden. Zieht ihr lieber ein abenteuerliches Leben vor? Dann solltet ihr einfach euren Rucksack packen und mit dem Geld, das ihr jahrelang gespart habt, einen Flug in ein weit entferntes Land kaufen. Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, doch das Leben ist zu kurz und ihr seid jetzt jung. Wann würdet ihr denn sonst verrückte Reisen machen? „Carpe diem“, sagte man im alten Rom. Wettet ihr auf eine Zukunft, in der ihr einen Beruf ausübt, den man an der Uni studiert? Dann ist ein Studium an der Uni die Lösung für euer Problem. Alles in allem solltet ihr tun, was das Herz euch diktiert, weil das Herz Berge bewegen kann.“

EJERCICIO III. TEXTO A

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

09. Antwort - (Antonym)

10. Tod - (Antonym)

11. Notizbuch - (Synonym)

12. ökonomische - (Synonym)

13. Vergangenheit - (Antonym)

EJERCICIO III. TEXTO B

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

09.

kälter - (Antonym)

10.

wachsende - (Synonym)

11.

Konsequenzen - (Synonym)

12.

deswegen - (Synonym)

13.

seltener - (Antonym)

TEXTO A: Was kommt denn jetzt?

Genau diese Frage stellen sich viele Schüler und Schülerinnen, nachdem sie zwölf Jahre lang zur Schule gegangen sind und ihr Abitur gemacht haben. Timo Hackmann, Schulpädagoge des Paulusheim-Gymnasiums in Karlsruhe, gibt den Abiturienten und Abiturientinnen ein paar Tipps, um herauszufinden, was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

„Setzt euch mal in einer ruhigen Minute mit einem Heft an euren Schreibtisch und stellt euch vor, wie euer Leben in zehn Jahren aussehen wird. Wo möchtet ihr stehen? Was möchtet ihr erreicht haben? Wollt ihr ein sicheres Leben führen? Dann solltet ihr für eure Stadt oder euer Bundesland als Beamter oder Beamtin arbeiten. Euer Gehalt ist gesichert, auch wenn eine wirtschaftliche Krise euer Land trifft. Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, weil die Banken euch schnell einen Kredit anbieten werden. Zieht ihr lieber ein abenteuerliches Leben vor? Dann solltet ihr einfach euren Rucksack packen und mit dem Geld, das ihr jahrelang gespart habt, einen Flug in ein weit entferntes Land kaufen. Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, doch das Leben ist zu kurz und ihr seid jetzt jung. Wann würdet ihr denn sonst verrückte Reisen machen? „Carpe diem“, sagte man im alten Rom. Wettet ihr auf eine Zukunft, in der ihr einen Beruf ausübt, den man an der Uni studiert? Dann ist ein Studium an der Uni die Lösung für euer Problem. Alles in allem solltet ihr tun, was das Herz euch diktiert, weil das Herz Berge bewegen kann.“

EJERCICIO IV. TEXTO A

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (..............) oder eine Endung (_______) aus.

14.

Viele Schüler und Schülerinnen, nach dem Abitur studieren, bekommen ein gut Arbeit.

15.

Wenn man jung, versucht man immer, Spaß haben.

EJERCICIO IV. TEXTO B

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (..............) oder eine Endung (_______) aus.

14.

Das Wort Klimawandel steht für Veränderung Klimas auf d Erde.

15.

Ein Beispiel für den Klimawandel die aktuelle global Erwärmung.

TEXTO A: Was kommt denn jetzt?

Genau diese Frage stellen sich viele Schüler und Schülerinnen, nachdem sie zwölf Jahre lang zur Schule gegangen sind und ihr Abitur gemacht haben. Timo Hackmann, Schulpädagoge des Paulusheim-Gymnasiums in Karlsruhe, gibt den Abiturienten und Abiturientinnen ein paar Tipps, um herauszufinden, was sie aus ihrem Leben nach der Schule machen können:

„Setzt euch mal in einer ruhigen Minute mit einem Heft an euren Schreibtisch und stellt euch vor, wie euer Leben in zehn Jahren aussehen wird. Wo möchtet ihr stehen? Was möchtet ihr erreicht haben? Wollt ihr ein sicheres Leben führen? Dann solltet ihr für eure Stadt oder euer Bundesland als Beamter oder Beamtin arbeiten. Euer Gehalt ist gesichert, auch wenn eine wirtschaftliche Krise euer Land trifft. Ihr werdet mit Sicherheit ein Haus und ein Auto kaufen, weil die Banken euch schnell einen Kredit anbieten werden. Zieht ihr lieber ein abenteuerliches Leben vor? Dann solltet ihr einfach euren Rucksack packen und mit dem Geld, das ihr jahrelang gespart habt, einen Flug in ein weit entferntes Land kaufen. Eure Eltern werden mit dieser Entscheidung bestimmt nicht glücklich sein, doch das Leben ist zu kurz und ihr seid jetzt jung. Wann würdet ihr denn sonst verrückte Reisen machen? „Carpe diem“, sagte man im alten Rom. Wettet ihr auf eine Zukunft, in der ihr einen Beruf ausübt, den man an der Uni studiert? Dann ist ein Studium an der Uni die Lösung für euer Problem. Alles in allem solltet ihr tun, was das Herz euch diktiert, weil das Herz Berge bewegen kann.“

EJERCICIO V. TEXTO A

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Wie stellen Sie sich Ihr Leben nach dem Abitur vor?

BLOQUE E (Redacción)

Puntuación máxima: 40 puntos.

En este bloque se plantean 2 temáticas para elaborar una redacción. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas.

La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.

EJERCICIO V. TEXTO B

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Finden Sie den Umweltschutz wichtig? Was tun Sie für die Umwelt? Warum?