Examen de Alemán PAU Andalucía 2024 · Ordinaria Titular (Acceso)

TEXTO A: Handyverbot auch in meiner Schule

In vielen Schulen gilt heutzutage ein Verbot für Handys während des Unterrichts, damit die Schülerinnen und Schüler besser aufpassen. Ich selbst habe diese Regelung in meiner Schule miterlebt und muss sagen, dass ich sie sehr sinnvoll finde.

Am Anfang war es für viele Schülerinnen und Schüler jedoch schwierig, auf den Gebrauch ihres Handys während der Pausen und Freistunden zu verzichten. Manche waren so abhängig von ihrem Handy, dass sie sich schlecht und unsicher fühlten, als sie es in der Schultasche lassen mussten. Es war eine Gewöhnungssache, aber nach einiger Zeit merkten die meisten, dass es nicht schlimm war, für eine Weile ohne Handy zu sein.

Durch das Handyverbot ist es im Unterricht ruhiger geworden. Früher wurde oft während des Unterrichts heimlich auf das Handy geschaut, Nachrichten wurden geschrieben oder Spiele gespielt. Dadurch wurden die Schülerinnen und Schüler unkonzentriert und konnten sich nicht auf den Unterricht konzentrieren. Jetzt nehme ich mehr am Unterricht teil und meine Noten haben sich auch verbessert.

Natürlich gibt es auch Schülerinnen und Schüler, die sich nicht an das Handyverbot halten. Sie haben ihre Handys weiterhin im Unterricht dabei und nutzen sie heimlich. Doch meistens werden sie von den Lehrkräften zur Ordnung gerufen und müssen ihr Handy dann abgeben. Dadurch lernen sie, dass die Regeln für alle gelten und dass man sich daran halten sollte.

Ich finde das Handyverbot in Schulen wichtig. Es sorgt für eine ruhige Lernatmosphäre und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine bessere Konzentration im Unterricht.

EJERCICIO I. TEXTO A

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

TEXTO B: Vintage-Mode: alt oder neu?

In einem Gebäude in Barcelona sammelt die Familie Castelló zahlreiche antike Gegenstände. Schränke, Hüte, Mäntel und Kleider aus den verschiedensten Zeiten liegen ungeordnet nebeneinander auf dem Boden. Es ist der Keller des Antiquitätengeschäfts „Las Pepitas“ im Viertel Sarriá, das seit Ende des 19. Jahrhunderts existiert. Das Geschäft ist unter anderem deshalb bekannt, weil viele Filmregisseure wie Juan Antonio Bayona dort regelmäßig Kostüme und Kulissen für historische Filme kaufen oder mieten.

Die Tradition des Ankaufs gebrauchter Gegenstände ist schon sehr alt. Der Mauerpark-Flohmarkt in Berlin, der Rastro in Madrid oder der Marché aux Puces in Paris sind weltberühmt für den Verkauf von Waren aus zweiter Hand. Die Kunden kommen seit langem auf diese Märkte, ohne vorher eine klare Idee davon zu haben, welche Gegenstände sie dort finden, was andere nicht mehr brauchen. Heutzutage findet man diese Secondhand-Kleiderläden nicht nur auf Märkten, sondern auch in internationalen Geschäften auf den Hauptstraßen der Großstädte oder in Online-Shops. Diese Geschäfte zeigen einen neuen Modetrend namens Vintage. Die Vintage-Mode ist eng mit dem Engagement der jungen Generation für die Umwelt verbunden. Das Phänomen ist so beliebt geworden, dass große internationale Marken bereits mit Secondhand-Produktlinien auf den Markt kommen. Einige Geschäfte verkaufen sogar gebrauchte Modekleidung nach Gewicht. Manche Kritiker meinen jedoch, dass sich diese Konsumform nicht sehr von konventionellen Geschäften unterscheidet. Das erinnert uns an den Keller der Familie Castelló und auch an die Zeit, in der diese Möbel und Kleidungsstücke geduldig auf eine neue Verwendung warteten.

EJERCICIO I. TEXTO B

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

TEXTO A: Handyverbot auch in meiner Schule

In vielen Schulen gilt heutzutage ein Verbot für Handys während des Unterrichts, damit die Schülerinnen und Schüler besser aufpassen. Ich selbst habe diese Regelung in meiner Schule miterlebt und muss sagen, dass ich sie sehr sinnvoll finde.

Am Anfang war es für viele Schülerinnen und Schüler jedoch schwierig, auf den Gebrauch ihres Handys während der Pausen und Freistunden zu verzichten. Manche waren so abhängig von ihrem Handy, dass sie sich schlecht und unsicher fühlten, als sie es in der Schultasche lassen mussten. Es war eine Gewöhnungssache, aber nach einiger Zeit merkten die meisten, dass es nicht schlimm war, für eine Weile ohne Handy zu sein.

Durch das Handyverbot ist es im Unterricht ruhiger geworden. Früher wurde oft während des Unterrichts heimlich auf das Handy geschaut, Nachrichten wurden geschrieben oder Spiele gespielt. Dadurch wurden die Schülerinnen und Schüler unkonzentriert und konnten sich nicht auf den Unterricht konzentrieren. Jetzt nehme ich mehr am Unterricht teil und meine Noten haben sich auch verbessert.

Natürlich gibt es auch Schülerinnen und Schüler, die sich nicht an das Handyverbot halten. Sie haben ihre Handys weiterhin im Unterricht dabei und nutzen sie heimlich. Doch meistens werden sie von den Lehrkräften zur Ordnung gerufen und müssen ihr Handy dann abgeben. Dadurch lernen sie, dass die Regeln für alle gelten und dass man sich daran halten sollte.

Ich finde das Handyverbot in Schulen wichtig. Es sorgt für eine ruhige Lernatmosphäre und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine bessere Konzentration im Unterricht.

EJERCICIO II. TEXTO A

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. In vielen Schulen gilt heutzutage ein Verbot für Handys während des Unterrichts.

7. Manche waren so abhängig von ihrem Handy, dass sie sich (...) unsicher fühlten, als sie es in der Schultasche lassen mussten.

8. Dadurch wurden die Schülerinnen und Schüler unkonzentriert (...).

TEXTO B: Vintage-Mode: alt oder neu?

In einem Gebäude in Barcelona sammelt die Familie Castelló zahlreiche antike Gegenstände. Schränke, Hüte, Mäntel und Kleider aus den verschiedensten Zeiten liegen ungeordnet nebeneinander auf dem Boden. Es ist der Keller des Antiquitätengeschäfts „Las Pepitas“ im Viertel Sarriá, das seit Ende des 19. Jahrhunderts existiert. Das Geschäft ist unter anderem deshalb bekannt, weil viele Filmregisseure wie Juan Antonio Bayona dort regelmäßig Kostüme und Kulissen für historische Filme kaufen oder mieten.

Die Tradition des Ankaufs gebrauchter Gegenstände ist schon sehr alt. Der Mauerpark-Flohmarkt in Berlin, der Rastro in Madrid oder der Marché aux Puces in Paris sind weltberühmt für den Verkauf von Waren aus zweiter Hand. Die Kunden kommen seit langem auf diese Märkte, ohne vorher eine klare Idee davon zu haben, welche Gegenstände sie dort finden, was andere nicht mehr brauchen. Heutzutage findet man diese Secondhand-Kleiderläden nicht nur auf Märkten, sondern auch in internationalen Geschäften auf den Hauptstraßen der Großstädte oder in Online-Shops. Diese Geschäfte zeigen einen neuen Modetrend namens Vintage. Die Vintage-Mode ist eng mit dem Engagement der jungen Generation für die Umwelt verbunden. Das Phänomen ist so beliebt geworden, dass große internationale Marken bereits mit Secondhand-Produktlinien auf den Markt kommen. Einige Geschäfte verkaufen sogar gebrauchte Modekleidung nach Gewicht. Manche Kritiker meinen jedoch, dass sich diese Konsumform nicht sehr von konventionellen Geschäften unterscheidet. Das erinnert uns an den Keller der Familie Castelló und auch an die Zeit, in der diese Möbel und Kleidungsstücke geduldig auf eine neue Verwendung warteten.

EJERCICIO II. TEXTO B

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Die Kunden kommen (...) auf diese Märkte, ohne vorher eine klare Idee davon zu haben, welche Gegenstände sie dort finden (...).

7. Das Phänomen ist so beliebt geworden, dass große internationale Marken bereits mit Secondhand-Produktlinien auf den Markt kommen.

8. Manche Kritiker meinen (...), dass sich diese Konsumform nicht sehr von konventionellen Geschäften unterscheidet.

TEXTO A: Handyverbot auch in meiner Schule

In vielen Schulen gilt heutzutage ein Verbot für Handys während des Unterrichts, damit die Schülerinnen und Schüler besser aufpassen. Ich selbst habe diese Regelung in meiner Schule miterlebt und muss sagen, dass ich sie sehr sinnvoll finde.

Am Anfang war es für viele Schülerinnen und Schüler jedoch schwierig, auf den Gebrauch ihres Handys während der Pausen und Freistunden zu verzichten. Manche waren so abhängig von ihrem Handy, dass sie sich schlecht und unsicher fühlten, als sie es in der Schultasche lassen mussten. Es war eine Gewöhnungssache, aber nach einiger Zeit merkten die meisten, dass es nicht schlimm war, für eine Weile ohne Handy zu sein.

Durch das Handyverbot ist es im Unterricht ruhiger geworden. Früher wurde oft während des Unterrichts heimlich auf das Handy geschaut, Nachrichten wurden geschrieben oder Spiele gespielt. Dadurch wurden die Schülerinnen und Schüler unkonzentriert und konnten sich nicht auf den Unterricht konzentrieren. Jetzt nehme ich mehr am Unterricht teil und meine Noten haben sich auch verbessert.

Natürlich gibt es auch Schülerinnen und Schüler, die sich nicht an das Handyverbot halten. Sie haben ihre Handys weiterhin im Unterricht dabei und nutzen sie heimlich. Doch meistens werden sie von den Lehrkräften zur Ordnung gerufen und müssen ihr Handy dann abgeben. Dadurch lernen sie, dass die Regeln für alle gelten und dass man sich daran halten sollte.

Ich finde das Handyverbot in Schulen wichtig. Es sorgt für eine ruhige Lernatmosphäre und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine bessere Konzentration im Unterricht.

BLOQUE C (Dominio del léxico)

En este bloque se plantean 5 preguntas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto. La valoración de cada palabra correctamente rellena es de 3 puntos, sin posibilidad de gradación.

EJERCICIO III. TEXTO A

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

09. Erlaubnis - (Antonym)

10. Ende - (Antonym)

11. leicht - (Antonym)

12. Einige - (Synonym)

13. gesehen - (Synonym)

TEXTO B: Vintage-Mode: alt oder neu?

In einem Gebäude in Barcelona sammelt die Familie Castelló zahlreiche antike Gegenstände. Schränke, Hüte, Mäntel und Kleider aus den verschiedensten Zeiten liegen ungeordnet nebeneinander auf dem Boden. Es ist der Keller des Antiquitätengeschäfts „Las Pepitas“ im Viertel Sarriá, das seit Ende des 19. Jahrhunderts existiert. Das Geschäft ist unter anderem deshalb bekannt, weil viele Filmregisseure wie Juan Antonio Bayona dort regelmäßig Kostüme und Kulissen für historische Filme kaufen oder mieten.

Die Tradition des Ankaufs gebrauchter Gegenstände ist schon sehr alt. Der Mauerpark-Flohmarkt in Berlin, der Rastro in Madrid oder der Marché aux Puces in Paris sind weltberühmt für den Verkauf von Waren aus zweiter Hand. Die Kunden kommen seit langem auf diese Märkte, ohne vorher eine klare Idee davon zu haben, welche Gegenstände sie dort finden, was andere nicht mehr brauchen. Heutzutage findet man diese Secondhand-Kleiderläden nicht nur auf Märkten, sondern auch in internationalen Geschäften auf den Hauptstraßen der Großstädte oder in Online-Shops. Diese Geschäfte zeigen einen neuen Modetrend namens Vintage. Die Vintage-Mode ist eng mit dem Engagement der jungen Generation für die Umwelt verbunden. Das Phänomen ist so beliebt geworden, dass große internationale Marken bereits mit Secondhand-Produktlinien auf den Markt kommen. Einige Geschäfte verkaufen sogar gebrauchte Modekleidung nach Gewicht. Manche Kritiker meinen jedoch, dass sich diese Konsumform nicht sehr von konventionellen Geschäften unterscheidet. Das erinnert uns an den Keller der Familie Castelló und auch an die Zeit, in der diese Möbel und Kleidungsstücke geduldig auf eine neue Verwendung warteten.

EJERCICIO III. TEXTO B

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

09.

alte -

(Synonym)

10.

Anfang -

(Antonym)

11.

nachher-

(Antonym)

12.

kleine -

(Antonym)

13.

Benutzung -

(Synonym)

EJERCICIO IV. TEXTO A

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (...........) oder eine Endung (______) aus.

14.

In deutsch Schulen die Mitnahme ein Handys nicht verboten.

15.

Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland gegen ein generell Handyverbot.

EJERCICIO IV. TEXTO B

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (...........) oder eine Endung (______) aus.

14.

Obwohl Tradition des Kaufs von Secondhand-Kleidung sehr alt, haben neu Generationen erneute Gründe gefunden, sie weiterzuführen.

15.

Es stellt sich die Frage, sich das heutige Secondhand-Kleidungsgeschäft von den konventionell Kleidungsgeschäften unterscheidet.

BLOQUE E (Redacción)

EJERCICIO V. TEXTO A

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Gibt es in Ihrer Schule auch ein Handyverbot? Wie finden Sie das? Wozu benutzen Sie Ihr Handy?

BLOQUE E (Redacción)

EJERCICIO V. TEXTO B

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Kaufen Sie neue oder gebrauchte Kleidung? Welche Vor- und Nachteile sehen Sie?