Examen de Alemán PAU Andalucía 2023 · Ordinaria Suplente

TEXTO A: Mobbing

Sarah sitzt auf einer Bank vor der Schule und schaut auf ihre Sprachnachrichten auf dem Handy. Plötzlich kommen zwei Jungen. Sie steckt ihr Smartphone schnell in den Rucksack und will gerade aufstehen, als einer der Jungen schreit: „Gib uns dein Handy. Wenn du uns das Handy nicht freiwillig gibst, ziehen wir dich aus und stellen das Foto ins Netz!“ Sarah holt ihr Handy aus dem Rucksack, aber zum Glück kommt überraschend Herr Schmidt, der Klassenlehrer der 7. Klasse, vorbei. Die beiden Jungen rennen schnell weg und schreien: „Wir kommen wieder!“.

Das, was Sarah passiert ist, nennt man Mobbing. Mit dem Handy kann man kommunizieren, sich informieren, fotografieren, Videos machen und vieles mehr. Allerdings benutzen manche Jugendliche das Handy auch als eine Art Waffe, um andere Menschen zu mobben. So werden zum Beispiel peinliche Bilder wie Nacktfotos oder Gewaltszenen ins Netz gestellt. Es gibt verschiedene Arten von Mobbing: Cybermobbing, körperliches Mobbing, psychologisches Mobbing und so weiter. Schülerinnen und Schüler, die von Mobbing betroffen sind, brauchen Unterstützung. Wichtig ist, dass man die typischen Anzeichen* für Mobbing erkennt: Typisch ist, dass die Gemobbten oft nicht mehr zur Schule gehen wollen, von ihren Mitschülern immer allein gelassen werden, oder ihre Noten plötzlich schlechter werden. Wenn man diese Anzeichen beobachtet, sollte man sich bei der Schulleitung oder anderen Hilfseinrichtungen informieren. In Deutschland gibt es außerdem das Kinder- und Jugendtelefon „Nummer gegen Kummer“, das kostenlos und anonym ist, oder die Webseiten www.juuuport.de, mit Tipps zu Sexting, Cybergrooming und Fake News. Auch die Polizei bietet in ganz Deutschland Anti-Mobbing-Trainings an Schulen an.

* Anzeichen: señales

EJERCICIO I. TEXTO A

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

TEXTO B: In Deutschland bewegen sich viele Kinder zu wenig

Sport und Bewegung sind gesund und deshalb sehr wichtig. Aus diesem Grund überlegen Experten und Expertinnen, was man machen kann, damit sich Kinder wieder mehr bewegen. Sport und Bewegung sind gesund, aber es muss nicht immer super anstrengend sein! Hier einige Ideen: Die Schulwege nutzen. Schüler könnten all die Wege nutzen, die sie im Alltag öfter gehen müssen. Der Schulweg oder der Weg zum Musikunterricht oder zur Freundin sind „Alltagswege“, die eine super Chance für Bewegung sind. Statt mit dem Elterntaxi zu fahren, besser zu Fuß gehen oder mit dem Motorroller oder Fahrrad fahren. Das alles hilft einem, sich mehr zu bewegen. Die Pause in der Schule nutzen ist auch eine gute Gelegenheit, um zu spielen und sich somit mehr zu bewegen: Fußball, Basketball, sich verstecken. Ist das zu viel Sport und will man lieber quatschen? Kein Problem! Das kann man auch bei einem Spaziergang über den Schulhof machen. Man kann etwas für den Umweltschutz machen und sich bewegen: Mit Freunden, einem Müllsack und Handschuhen kann man im Park, im Wald oder auf dem Feld Müll sammeln. Das ist garantiert nicht so langweilig wie spazieren gehen und so macht man auch noch etwas Gutes für die Umwelt! Eine andere Möglichkeit, sich etwas mehr zu bewegen, ohne direkt Sport zu machen, ist das eigene Zimmer aufräumen, den Müll wegbringen oder einkaufen gehen. Jetzt gibt es keine Ausrede mehr, um sich etwas mehr zu bewegen!

EJERCICIO I. TEXTO B

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

BLOQUE B (Aceptabilidad de formas alternativas)

EJERCICIO II. TEXTO A

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

TEXTO A: Mobbing

Sarah sitzt auf einer Bank vor der Schule und schaut auf ihre Sprachnachrichten auf dem Handy. Plötzlich kommen zwei Jungen. Sie steckt ihr Smartphone schnell in den Rucksack und will gerade aufstehen, als einer der Jungen schreit: „Gib uns dein Handy. Wenn du uns das Handy nicht freiwillig gibst, ziehen wir dich aus und stellen das Foto ins Netz!“ Sarah holt ihr Handy aus dem Rucksack, aber zum Glück kommt überraschend Herr Schmidt, der Klassenlehrer der 7. Klasse, vorbei. Die beiden Jungen rennen schnell weg und schreien: „Wir kommen wieder!“.

Das, was Sarah passiert ist, nennt man Mobbing. Mit dem Handy kann man kommunizieren, sich informieren, fotografieren, Videos machen und vieles mehr. Allerdings benutzen manche Jugendliche das Handy auch als eine Art Waffe, um andere Menschen zu mobben. So werden zum Beispiel peinliche Bilder wie Nacktfotos oder Gewaltszenen ins Netz gestellt. Es gibt verschiedene Arten von Mobbing: Cybermobbing, körperliches Mobbing, psychologisches Mobbing und so weiter. Schülerinnen und Schüler, die von Mobbing betroffen sind, brauchen Unterstützung. Wichtig ist, dass man die typischen Anzeichen* für Mobbing erkennt: Typisch ist, dass die Gemobbten oft nicht mehr zur Schule gehen wollen, von ihren Mitschülern immer allein gelassen werden, oder ihre Noten plötzlich schlechter werden. Wenn man diese Anzeichen beobachtet, sollte man sich bei der Schulleitung oder anderen Hilfseinrichtungen informieren. In Deutschland gibt es außerdem das Kinder- und Jugendtelefon „Nummer gegen Kummer“, das kostenlos und anonym ist, oder die Webseiten www.juuuport.de, mit Tipps zu Sexting, Cybergrooming und Fake News. Auch die Polizei bietet in ganz Deutschland Anti-Mobbing-Trainings an Schulen an.

* Anzeichen: señales

6. „Wir kommen wieder!“

()

7. Das, was Sarah passiert ist, nennt man Mobbing.

()

8. Wichtig ist, dass man die typischen Anzeichen für Mobbing erkennt:

()

TEXTO B: In Deutschland bewegen sich viele Kinder zu wenig

Sport und Bewegung sind gesund und deshalb sehr wichtig. Aus diesem Grund überlegen Experten und Expertinnen, was man machen kann, damit sich Kinder wieder mehr bewegen. Sport und Bewegung sind gesund, aber es muss nicht immer super anstrengend sein! Hier einige Ideen: Die Schulwege nutzen. Schüler könnten all die Wege nutzen, die sie im Alltag öfter gehen müssen. Der Schulweg oder der Weg zum Musikunterricht oder zur Freundin sind „Alltagswege“, die eine super Chance für Bewegung sind. Statt mit dem Elterntaxi zu fahren, besser zu Fuß gehen oder mit dem Motorroller oder Fahrrad fahren. Das alles hilft einem, sich mehr zu bewegen. Die Pause in der Schule nutzen ist auch eine gute Gelegenheit, um zu spielen und sich somit mehr zu bewegen: Fußball, Basketball, sich verstecken. Ist das zu viel Sport und will man lieber quatschen? Kein Problem! Das kann man auch bei einem Spaziergang über den Schulhof machen. Man kann etwas für den Umweltschutz machen und sich bewegen: Mit Freunden, einem Müllsack und Handschuhen kann man im Park, im Wald oder auf dem Feld Müll sammeln. Das ist garantiert nicht so langweilig wie spazieren gehen und so macht man auch noch etwas Gutes für die Umwelt! Eine andere Möglichkeit, sich etwas mehr zu bewegen, ohne direkt Sport zu machen, ist das eigene Zimmer aufräumen, den Müll wegbringen oder einkaufen gehen. Jetzt gibt es keine Ausrede mehr, um sich etwas mehr zu bewegen!

EJERCICIO II. TEXTO B

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Sport und Bewegung sind gesund, aber es muss nicht immer super anstrengend sein!

7. Schüler könnten all die Wege nutzen, die sie im Alltag öfter gehen müssen.

8. Das ist garantiert nicht so langweilig wie spazieren gehen (...).

TEXTO A: Mobbing

Sarah sitzt auf einer Bank vor der Schule und schaut auf ihre Sprachnachrichten auf dem Handy. Plötzlich kommen zwei Jungen. Sie steckt ihr Smartphone schnell in den Rucksack und will gerade aufstehen, als einer der Jungen schreit: „Gib uns dein Handy. Wenn du uns das Handy nicht freiwillig gibst, ziehen wir dich aus und stellen das Foto ins Netz!“ Sarah holt ihr Handy aus dem Rucksack, aber zum Glück kommt überraschend Herr Schmidt, der Klassenlehrer der 7. Klasse, vorbei. Die beiden Jungen rennen schnell weg und schreien: „Wir kommen wieder!“.

Das, was Sarah passiert ist, nennt man Mobbing. Mit dem Handy kann man kommunizieren, sich informieren, fotografieren, Videos machen und vieles mehr. Allerdings benutzen manche Jugendliche das Handy auch als eine Art Waffe, um andere Menschen zu mobben. So werden zum Beispiel peinliche Bilder wie Nacktfotos oder Gewaltszenen ins Netz gestellt. Es gibt verschiedene Arten von Mobbing: Cybermobbing, körperliches Mobbing, psychologisches Mobbing und so weiter. Schülerinnen und Schüler, die von Mobbing betroffen sind, brauchen Unterstützung. Wichtig ist, dass man die typischen Anzeichen* für Mobbing erkennt: Typisch ist, dass die Gemobbten oft nicht mehr zur Schule gehen wollen, von ihren Mitschülern immer allein gelassen werden, oder ihre Noten plötzlich schlechter werden. Wenn man diese Anzeichen beobachtet, sollte man sich bei der Schulleitung oder anderen Hilfseinrichtungen informieren. In Deutschland gibt es außerdem das Kinder- und Jugendtelefon „Nummer gegen Kummer“, das kostenlos und anonym ist, oder die Webseiten www.juuuport.de, mit Tipps zu Sexting, Cybergrooming und Fake News. Auch die Polizei bietet in ganz Deutschland Anti-Mobbing-Trainings an Schulen an.

* Anzeichen: señales

EJERCICIO III. TEXTO A

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

BLOQUE C (Dominio del léxico)

EJERCICIO III. TEXTO B

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

TEXTO B: In Deutschland bewegen sich viele Kinder zu wenig

Sport und Bewegung sind gesund und deshalb sehr wichtig. Aus diesem Grund überlegen Experten und Expertinnen, was man machen kann, damit sich Kinder wieder mehr bewegen. Sport und Bewegung sind gesund, aber es muss nicht immer super anstrengend sein! Hier einige Ideen: Die Schulwege nutzen. Schüler könnten all die Wege nutzen, die sie im Alltag öfter gehen müssen. Der Schulweg oder der Weg zum Musikunterricht oder zur Freundin sind „Alltagswege“, die eine super Chance für Bewegung sind. Statt mit dem Elterntaxi zu fahren, besser zu Fuß gehen oder mit dem Motorroller oder Fahrrad fahren. Das alles hilft einem, sich mehr zu bewegen. Die Pause in der Schule nutzen ist auch eine gute Gelegenheit, um zu spielen und sich somit mehr zu bewegen: Fußball, Basketball, sich verstecken. Ist das zu viel Sport und will man lieber quatschen? Kein Problem! Das kann man auch bei einem Spaziergang über den Schulhof machen. Man kann etwas für den Umweltschutz machen und sich bewegen: Mit Freunden, einem Müllsack und Handschuhen kann man im Park, im Wald oder auf dem Feld Müll sammeln. Das ist garantiert nicht so langweilig wie spazieren gehen und so macht man auch noch etwas Gutes für die Umwelt! Eine andere Möglichkeit, sich etwas mehr zu bewegen, ohne direkt Sport zu machen, ist das eigene Zimmer aufräumen, den Müll wegbringen oder einkaufen gehen. Jetzt gibt es keine Ausrede mehr, um sich etwas mehr zu bewegen!

09.

10.

11.

12.

13.

EJERCICIO IV. TEXTO A

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (..............) oder eine Endung (_______) aus.

14.

Rund 7 Prozent der 6- bis 7-jährig Kinder Deutschland besitzen ein eigenes Smartphone. Bei den 8- bis 9-jährigen sind es 27 Prozent, in Altersgruppe der 10- bis 11-jährigen 54 Prozent.

15.

Für jünger Kinder kann ein „Notfallhandy", beispielsweise für den Heimweg nach Schule, sinnvoll sein.

EJERCICIO IV. TEXTO B

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (..............) oder eine Endung (_______) aus.

14.

Ein Familienalltag stressig. Da bleibt einfach oft wenig Zeit, um Fitnessstudio oder zum Joggen in den Park gehen.

15.

Viel klassisch Spiele machen Kindern heute noch genauso Spaß wie ihren Eltern damals.

BLOQUE E (Redacción) - EJERCICIO V. TEXTO A

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Welche sozialen Netzwerke nutzen Sie? Wie schützen Sie sich vor Cybermobbing?

BLOQUE E (Redacción) - EJERCICIO V. TEXTO B

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Was machen Sie, um fit zu bleiben? Machen Sie Sport ? Wenn ja, welchen?